信息技术在小学语文学科教学中的应用研究

徐辉

摘    要：当科学技术的发展不断升级，信息技术的应用也随之越来越广泛，尤其是信息技术在课堂教学中的应用有效改变了传统教学中的枯燥氛围，为课堂带来了新的生机与活力。因此，作为一名小学语文教师，我们有必要对信息技术如何应用在小学语文学科教学中作一番研究。

关键词：信息技术;小学语文;直观导入;引入生活;拓展内容

二十一世纪是一个网络化的时代，信息技术的应用是每个人必须要掌握的一项技能，尤其是教师，更应当有熟练使用信息技术的能力，为学生在课堂上创设良好的情境，让学生处在图文并茂、声像并举的学习环境之中积极主动的学习，从而提高学生学习的效率，优化小学语文课堂的教学效果，为学生的全面发展尽一份做老师的责任。下面，我将结合自身教学实践经验，对信息技术如何应用在小学语文学科教学中提出以下几点建议：

一、应用信息技术直观导入

多功能性是信息技术的主要特点，其中声临其境的感觉非其他教学设备所能相比。因此，作为一名小学语文教师，我们可以应用信息技术直观导入，使学生主动融入到课堂教学情境当中将知识有效吸收，进而让学生对语文知识的学习产生更加浓厚的兴趣，最终达到绽放小学语文精彩课堂的目的。

例如，我在引导学生学习《带刺的朋友》这一节时，首先，我应用信息技术展示了刺猬的图片，为学生介绍了和刺猬有关的信息，由此激发了学生的学习兴趣，顺利引入了课题。然后，我带领学生对课文进行初读，带着学生一步一步地“走近”了刺猬，帮助学生对课文进行了梳理，使学生知道了这篇课文主要写刺猬夜晚在“我”家后院偷枣的故事。之后，我通过对学生进行适当的指引，让学生自主学习了文章中的词语和句子，使学生体会到了词语使用的灵活性以及比喻句的生动形象性。最后，我做了课堂小结，让学生交流了这节课的学习收获。这样，我通过应用信息技术直观导入，使学生逐渐感受到了人与动物之间的美好感情，切实绽放出了精彩的小学语文课堂。

二、应用信息技术引入生活

语文素材是对现实生活的一种反应，可是学生学习的主要阵地是课堂，而将学生带入到生活当中本是难以实现的一件事情，但是信息技术的出现，打破了课堂教学空间的局限性。因此，作为一名小学语文教师，我可以应用信息技术将生活情境引入到课堂当中，使学生感受到学习语文就是学习生活，进而增强学生的学习动力，使小学语文课堂的教学质量能够不断得到提升。

例如，我在引导学生学习王安石的《元日》这首诗时，首先，我应用信息技术将春节时热闹欢快的场面直观地展现了学生的面前，指名学生将新年时的热闹说了出来，由此大大活跃了课堂氛围。然后，我对学生说道：“大家现在是否能够猜测一下我们即将学生学习的古诗描写了怎样的节日景象？”紧接着，我带领学生诵读了这首诗，对学生难以理解的地方进行了答疑解惑，并为学生介绍了作者当时的情况，使学生感受到了这首诗抒发了作者力图革新政治的思想感情。之后，我再指名学生谈了学习这首诗后新的感受，通过对该学生的回答进行归纳，使全体学生对这首诗有了更加深刻的理解。最后，我让学生带着感情齐读了这首诗，让学生交流了这节课的学习收获。这样，我通过应用信息技术将生活场景引入到课堂中，欢快了课堂氛围，培养了学生对传统文化的热爱，使学生在轻松愉快的环境下学到了古诗内涵，进而大大提升了小学语文课堂的教学质量。

三、应用信息技术拓展内容

信息技术的出现极大程度上节约了课堂时间，为课堂教学带来了极大的效益。因此，作为一名小学语文教师，我们可以应用信息技术为学生拓展教学内容，丰富学生的文化知识，使学生认识的自己知识面的不足，从而更加自主地去学习语文知识，让学生成为一个具有学习能力的人。

例如，我在引导学生学习《大自然的声音》，首先，我应用信息技术为学生播放了一些自然界的声音，让学生对听到的声音自由发言，慢慢激发了学生对大自然的美好向往之情，有效引入了新课。然后，我让学生用自己喜欢的方式初读了课文，整理了不认识的生字，进而我带领学生进行识记，并帮助学生理清了文脉，使学生了解了文意，知道了课文的写法特点和叙述顺序，由此既发挥了自身的引导作用，也培养了学生的自学能力和探究能力。之后，我引导学生对文章进行了朗读，使学生感受到了这美妙的声音。最后，我应用信息技术为学生播放了一些教学内容之外的大自然的声音，使学生更进一步感受到了大自然之美。这样，我通过应用信息技术拓展内容，使学生发现知识远不止于书本，从而达到了提高学生自主学习能力的目的。

总而言之，信息技术是新时代下的產物，是保障课堂教学质量的重要辅助工具之一。因此，作为一名小学语文教师，我们应当活到老，学到老，既要学习新课改下的教学理念，也需要学习先进的科学技术，从而以最为有效的教学策略实现信息技术在小学语文学科教学中最大化的应用价值。

参考文献：

[1]刘晴选.巧用现代信息技术助推小学语文高效课堂的构建[J].课程教育研究，2019（30）：169.

[2]申建军.信息技术在小学语文教学中的运用[J].西部素质教育，2019，5（14）：143-144.