网络环境下大学生思政工作的创新

郭静若

摘要：年来，随着我国科学技术的不断发展与进步，信息技术的发展推动了新媒体时代的到来。而新媒体时代的传播化、网络化、实时化的优势和特征，彻底了改变了社会发展的模式。新媒体时代的到来给高校的教育思想和观念带来了巨大的改革与创新，高校为了适应时代发展的步伐，应该紧跟时代发展的脚步，去进行思想政治教育的改革与创新。本文根据网络环境下，大学生思政工作面临的问题，提出了大学生思政工作创新的有效手段，从而发挥出思政教育的作用，促进大学生全方面发展。

关键词：网络环境;大学生;思政工作;创新

引言：

在社会发展的新时期，互联网等先进技术得到了空前地发展，在为人们的生活带来便利的同时，也对人们的思想形成产生了一定的影响，现代思潮通过互联网等多种技术得到了更广泛的传播，给人们的思想带来了更大的影响。大学生年级尚小，存在思想不坚定的情况，现代思潮在网络上的传播会严重影响到大学生的思想。网络背景下，高校大学生思政工作的开展受到了一定的影響，效果得不到有效体现，学生的发展也受到了一定的影响。基于此，在现代思潮的广泛传播影响下，对大学生进行思政工作的创新势在必行，就目前而言，结合网络信息技术来对大学生思政工作的开展进行优化和调整，是时代发展的趋势。

一、网络环境下，大学生思政工作面临的问题

1.1教育模式遇到的挑战

如今，我国社会经济处于飞速发展过程中，从传统的社会慢慢走向现代化。因此，各个行业和领域也在发生着重大的改革和变化。而教育领域也面临着一些困难和挑战，高校的教育方式也存在着落后的情况，新媒体主要是利用网络以及数字技术，在传播方面具有开放性和互动性，在网络中有着很多大量的信息，而一些不利的信息对学生的思想也带来了影响和改变。而高校思想政治教育的目标就是引导学生树立正确的人生观和价值观以及世界观，让学生在网络环境下，面对网络大量的信息，能够正确做出判断，并且合理正确的使用网络时代信息。现阶段，信息时代的到来，已经对高校的发展形成了巨大的影响力，给高校的发展带来了机遇，也同时带来了挑战。

1.2教育内容面临的挑战

在网络环境背景下，网络平台的多元化和开放性，存在着很多不良的信息和思想转化着高校学生的思想。比如：传播虚假信息和新闻、网络攻击等等，在网络不良思想影响下，对学生树立正确的人生观和价值观产生一定的影响。所以，我们应该重新塑造网络框架，净化网络环境，给学生提供一个焕然一新的网络环境。在网络背景下，高校应该加强思想政治教育，根据时代变更的速度和特点，不断的优化教育内容，树立全新的思想道德教育规划内容，引导学生开展道德行为进行自我约束。

二、网络环境下，大学生思政工作创新的有效手段

2.1结合网络热点，对大学生进行思想引导

在互联网发达的今天，网络热点很有可能成为现代思潮的传播途径，而大学生作为使用互联网的重要人群，很容易因为缺乏正确的思想观念而被网络热点中所携带的现代思潮的负面思想所影响。因此，在现代思潮传播途径日益广泛的情况下，要提高大学生思政工作的效果，必须要结合网络热点来开展思政工作，对大学生进行正确的思想引导，帮助学生树立正确的思想观念，降低不良思想对大学生的侵蚀度。在实际的思政工作中，不能对现代思潮进行全盘批判，要做到取其精华去其糟粕，以科学的方法帮助学生建立科学的思想观念。近年来，在外来思想和外来文化的影响下，很多年轻人开始出现重视洋节洋文化忽视传统节日传统文化的问题，甚至有人认为孔孟思想已经不符合当今时代的发展形态，应该摈弃这些传统思想和文化。显然这种观点是错误的，为了帮助大学生正确看待传统文化和传统思想，高校就需要结合这一热点来开展思政工作。例如，通过观看宣传传统文化类节目《传承者》、《中国诗词大会》，纪录片《宋之韵》、《传承》等节目来引导大学生们提高对优秀传统文化的重视，正确看待现代思潮中对传统思想和文化的批判行为。

2.2以学生为主，去实现教育主动性

传统的高校思想政治教育模式单一、枯燥无味，让学生对教育内容丝毫提不起兴趣。传统教育模式不利于学生创新精神的培养和发展，更不利于树立学生的人生价值观。而在新媒体时代下，老师应该丢掉传统的教学模式，以学生为主体，根据学生的发展和需要，对学生进行思想政治教育，去培养学生的想象力和创新思维力，将理论教学和实践教学相结合，给学生教授有价值的教学内容时，鼓励学生利用所学知识去解决生活中遇到的实际问题和困难。其次，利用新媒体时代的力量，去开展思想政治教育，让老师和学生在平等关系的情况下，去实现思想政治教育的平等。网络时代的教育模式改变了传统教育模式的方法，以学生为主，去激发学生的想象力，让学生成为知识的创造者，这样才有利于思想政治教育顺利的开展。

2.3创新思想政治教育方式和教学内容

在网络背景下，互联网平台已经成为思想政治教育新型教学方式，利用新媒体时代的特点，将视频、文字、图像集中在一起，给学生带来视觉和听觉上的享受，让学生更加积极主动的去接受教育内容，转变学生被动的学习思想，从而真正的去实现教育方式的改革与创新。其次，高校就是开拓学生思想政治思想的新基地。高校应该根据时代发展需求，学生个人特征去不断更新教学内容，对学生进行爱国主义思想教育，利用思想政治教育的积极作用，引导学生树立正确的三观，让学生向着自己的理想和目标奋斗和前进。信息时代的来临，给高校思想教学内容和教育方式带来了新的改革契机，应该把握住改革与创新的机遇，不断与时俱进，提升学生的爱国主义精神和思想政治意识，为中华民族伟大复兴贡献出自己的一份力量。

结束语：

总之，信息技术的发展，对于高校思想政治教育而言，有着积极的作用，也有着消极的影响。为高校学生的学习和生活提供了便利的同时，也为学生的生活带来了一定的影响。网络背景下，面对上文所述的一系列挑战，高校在开展思想教育过程中，应该不断创新教育内容和方式，合理的利用新媒体带来的教育资源，去开展思想政治教学工作。

参考文献：

[1]张媛媛. 基于互联网思维的大学生思想和行为引导研究[D].电子科技大学，2019.