如何培养高职院校政工师的创新意识

刘鹏程

摘要：随着社会和教育的不断发展，学生综合素养的培养愈发受人关注，这也为高职院校政工师的工作提出了更高的要求。政工师应当紧跟时代步伐，不断提升自身的创新意识，以此来促使自身的工作效果得到充分良好地提升。基于此，本文就高职院校政工师创新意识的培养策略做了阐述，以供相关人员参考。

关键词：高职院校;政工师;创新意识

当前社会竞争日益激烈，各行业对于高职毕业生的职业素养及创新能力均有着较高的要求。政工师作为高职院校当思政工作开展的重要人员，对于高职院校人才综合素养的培养有着巨大的影响作用。对此，高职政工师应当正确解读自身思政教育辅助者与指引者的角色定位，不断提升自身的创新意识，为自身工作注入创新内涵，从而推动工作效果及质量的提升，为学生能够取得更高层次的发展奠基。

一、坚守党政理念

若要培养高职院校政工师的创新意识，首先要坚守党政理念的指导。在高职院校中，政工师属于党形象的代表。因此，在新时期，政工师应当做到以下几点。第一，政工师要始终将党与国家的政策理念当做自身工作的指导，牢记自身服务社会主义的使命，在日常工作中不断学习相关的理论知识，扩充自身的党政知识储备，促使自身的思政教育能力得到有力地提升。第二，政工师应当重视党与国家政策的贯彻工作，将自身工作与党政进行深度融合。当前社会环境的变化日益加快，人们会接触到各种各样的信息，对此，政工师应当时刻坚守正确的认知力与判断力，在“解放思想，实事求是”的观念指导下，紧跟时代步伐，依据高职院校的职业化办学特色与特点，革新自身的工作理念与方式，以党政思想为基点，合理分析高职学生的思想实情，了解学生当前所存有的思想问题，从而实施有针对性和实效性的教育措施，让学生能够在党的路线上正确前进。

二、重视能力提升

职业能力的提升，是培养政工师创新意识的重要条件。因此，广大政工师必须重视自身各项工作能力的提升。通常来说，政工师负责思政教育文件的起草和拟定工作，还要担当后期思政活动的宣传与组织，由于在组织期间需要进行言语性的宣讲，因此，政工师也必须有着较高的口语表达能力。对此，政工师应当做到以下几点，第一，政工师应积极参与学校组织的统一性培训活动，精进自身的职业能力。第二，政工师应经常性地与同事或同行进行交流，深化自身的职业认知，逐步提升职业能力。第三，政工师应做好个人学习计划，对于写作、组织等专项技能进行不断的精进与训练。第四，政工师应重视工作实践，通过实践来探索适合学生的工作模式与方法，锻炼自身的工作能力。例如，政工师应当经常性地与学生进行谈话，了解教育教学中的问题所在，并对其进行合理地点拨与建议，帮助他们摆脱错误思想的束缚，让自身的观察、分析及表达能力得到充分良好地提升。第五，政工师应重视信息化运用能力的提升，加强信息化工具的运用，从而发挥信息技术辅助教学的作用与优势，促使自身的工作效率得到充分良好地提升。

三、革新思维模式

思维模式的革新，对于政工师创新意识的培养有着重要的推动作用。高职院校的有着极强的职业化特点，这也使得部分学生在专业学习中，常常会面临较大的学习和就业压力，极大程度地影响了高职教育效果的提升。而对于高职政工师来说，他们有着很多与学生交流的空间与机会，其自身的言行与思想对于学生有着极强的影响作用。对此，高职政工师应当革新思维模式，重视自身职业素养以及道德素养的提升，只有这样才发挥自身教育辅助者与指引者的角色作用，通过行为及言语来指引感染学生，促使他们能够以健康的思想和正确行为进行专业学习与实践，为其更好的发展奠基。例如，学生在进入高职学校之后，通常会有这较强的新鲜感和兴奋感，政工师可在该阶段，运用自身或教育实例，对学生的行为与思想展开进行规范性的指引，帮助他们树立正确的价值与道德观念。

四、创新工作方式

当前，社会发展日新月异，家庭、校园以及社会环境都在不断地变化。因此，高职政工师应当实现自身工作方式由旧向新地转变，积极引入先进的工作理念，为自身的工作赋予时代和创新内涵。例如，政工师可以将信息技术渗入于思政教育之中，刺激学生的感官体验，激发其内心的道德与政治共鸣。同时，政工师也可运用QQ、微信等网络交流软件与学生一同探讨职业规划等内容，运用马克思科学思想，帮助学生树立正确的价值观和健康的道德观等。

五、结语

总的来说，高职政工师应当正确解读自身的角色定位，将创新意识的培养贯彻于工作的各個环节之中，不断为自身的工作诸如新的内涵，进而为高职教育教学的顺利推进，以及学生健康全面地发展打下坚实的基础。

参考文献：

[1].王芳芳.论供给侧改革视域下职业院校思想政治教育创新[J].学校党建与思想教育：上，2017 （6）.

[2].张阿兰.论思想政治教育视域下高职院校校园文化建设[J].湖北函授大学学报，2016 （9）.