试谈初中体育教学方法的多样化

敖然

摘要：教育在发展，素质教育在前行，在路上，课程改革在深入，高效课堂在探讨、在提升，学科核心素养从提出到推进，都体现了培养全面发展的人的教学目标的完成效果。探讨生本高效课堂模式，研究更能体现学科特点，更能符合中学生身心发展，更能体现学生生命发展思想的教学方法，是教师一直在实践和探究的课题，体育课作为学生喜欢的课程，如何能更好的培养学生的体育基本技能，更好地锻炼学生的良好意志品质，如何能完成初中体育测试内容，是教研部门带领教师们一直研究的方向，使用有效教学方法，提升体育课教学，也是我一直思索、探究的重要方面。

关键词：初中体育教学;教学方法

前言：

新课程改革日渐深入，新的教学方法更能展示生本课堂魅力，新老教学模式冲突不断，老教师老中有新，新教师推陈出新，而初中体育教学因与中考关联密切，教学模式单一，教学方法守旧，依然是教师示范和学生陪练的老套模式，没有体现教学双边活动，更没有体现高效课堂和课程改革的目标体现，影响了学生的身体素质提升和基本体育技能的培养，急需改变和改善。

1.体育教学方法多样化发展的意义

随着素质教育内涵的提出和不断拓展，教育于社会、家庭、学校来说，学校教育才是素质教育普及的主渠道，课堂教学是学校教育的主要途径，由高效课堂到生本课堂，都是研究探讨如何达到课堂教学目标的最大化，而教学方法的使用就尤为重要，多种教学方法的使用，无论在哪一學科，哪一课堂都应以恰当为主，而体育学科作为提升中学生身体素质和基本体育技能的重要学科，探索教学方法多样化更是老师们探索的主要课题。

1.1打造生本课堂，发挥学生的主体作用。常常说课堂的双边活动，发挥教师主导、学生的主体作用。而生本课堂则是以学生发展为主，体育课与其他课堂不同，需要一定的身体素质做支撑，教师在每一个课堂上都要备学生，做好课前准备，尤其是示范演示前的热身活动，十分必要，只有一切齐备后，才能在教师的示范、指导下，把课堂交给学生，让学生在体验中提升自己的体育技能。

1.2培养全面发展的人，面向每一个学生，这是教育的终极目标。这一代中学生大都是独生子女，在父母的娇养下开展学校教育，体育课都是对身体素质的一个挑战，因此，如何在合理安排课堂强度的前提下，让学生掌握体育技能，增强身体素质是初中体育课堂教学需要解决的问题，这就要求每一位体育老师都要从课堂实际出发，从学生实际出发，安排体育活动，探讨多样教学方法，培养出素质过硬、全面发展的人。

2.初中体育教学实用的教学方法

初中阶段的体育教学方法应该采取多样化的形式，通过这些形式多样的教学方法，能够有效的促进学生对知识的掌握，因为教学方法的多样性能够有效的利用多种不同的教学方法进行组成，达到多管齐下的目的。同时，这也是体育教学方法多样化开展的基础。下面几种教学方法就是通过相关的分析研究产生的几种比较有效的教学方法。

2.1自由学习法

自由学习法就是在在体育教学的各项活动中普遍使用的一种教学方法，这种教学方法就是在大多数的学生做完体育运动之后，再根据日常的爱好，有选择的去进行对抗练习或者是单独开展体育活动的一种教学方法。这种教学方法的最大优点就是能够保持学生的实际兴趣，进而去选择合适的体育项目，这样就能够从学生的角度出发，最大限度的发挥学习的积极性。

2.2游戏教学法

游戏教学方法是体育课经常使用的一种方法，可以通过准备、策划、实施、低强度竞技等环节达到合作、训练、培养学生体育能力、提升身体素质的效果。如在上篮球课时，我以分组的形式开展了传球游戏、运球游戏、投篮游戏、三人篮球竞技游戏，将一节课内容分层次、强兴趣，在放松、愉悦的氛围中完成了一节课的教学内容，效果非常好。

2.3初中体育教学中多媒体教学

多媒体教学是现代教学的重要辅助手段，信息技术和互联网技术在教学中的普遍应用是当前一种重要的现代化的教学手段，多媒体教学多是使用图片和视频信息向学生们输送各种知识，这种表达效果更佳直接和具体，并且对学生能够造成强大的吸引力，这对增强学生的学习气氛，加深理解知识的掌握情况都有很大的推动作用，同时能够开拓视野，加强沟通能力都有很大的帮助。在这种情况下，我们就更需要多运用新型体教学方法，通过播放这些演示视频或是运动员训练的视频等等，可以让学生们更加容易理解这些知识，再结合观看这些视频的演示，就可以让学生很容易的理解动作要领，这对加深学生的理解和深层记忆都是很有帮助的。

3.结语

体育教学方法创新研究是为了更好地实现教育全面发展的目标。培养全面发展的创新型人才，坚持科学教学的同时，又要保证学生身心的全面健康。新的时代赋予了体育教学的全新使命，同时也要求要结合传统教学的经验去促进当代教学理念的更新，帮助教师尽快进入角色，激发他们对体育的学习兴趣。同时根据培养创新型人才的战略加快推进教育事业的改革，为社会的文明发展贡献力量，加强体育教学方法实施和创新也是提高综合国力的有效办法之一。

参考文献：

[1]庄辉.试论初中体育教学方法的多样化.《教书育人》，2016.

[2]童雅蓉.上海市部分初中体育多样化教学实施现状的调查与研究.《上海体育学院》，2018.

[3]陈达喜，戴相荣，赵国荣.浅谈初中体育教学方法的多样化.《当代体育科技》，2012.

[4]许晓玲.试谈优化初中体育教学的方法.《学周刊》，2012.