健康教育干预在慢性胃炎护理中的应用效果观察

王玉

【摘 要】目的：探究对慢性胃炎患者在护理过程中应用健康教育干预的临床效果。方法：现将2017年2月-2019年2月来我院就诊的46例慢性胃炎患者分为常规护理的对照组（n=23）和采用健康教育干预的实验组（n=23），比较在护理过程中是否应用健康教育干预对两组患者焦虑程度和满意程度的应用效果。结果：经对比，两组患者在护理后的焦虑程度均有所下降，但加用健康教育干预的实验组患者焦虑程度更低（P<0.05），实验组患者对于本次护理的满意度更高（P<0.05）。结论：对慢性胃炎患者使用健康教育干预可取得较好护理效果，临床推广价值较高。

【关键词】健康教育干预;慢性胃炎護理;应用效果

【中图分类号】R291.2【文献标识码】B【文章编号】1005-0019（2020）06--02

属于常见胃病之一的慢性胃炎与患者饮食习惯，生活习惯等密切相关，病人对疾病发病原因的不了解导致该病症发病率逐年增加，严重时会对患者生活质量造成较大影响[1]。通过健康教育干预有助于帮助患者尽快恢复，本文重点在于探究对慢性胃炎患者采用健康教育干预对患者的护理提升效果，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 现按照随机数字表法随机选取2017年2-2019年2月在我院接受治疗的46例慢性胃炎患者并将其分为对照组（n=23）与实验组（n=23）。排除肝脏，心脏等器官具有功能障碍的患者;排除存在肿瘤等重大疾病的患者;排除不能配合护理人员接受护理的患者;排除对本次护理存在异议与治疗依从性差的患者。实验组患者年龄25～73岁，平均（53.3±3.7）岁，男12例，女11例;对照组患者年龄24～70岁，平均（54.3±3.5）岁，男11例，女12例。两组患者普通资料经对比无显著差异（P>0.05）。

1.2 方法 对照组采用包括药物护理，病情检测与检查等在内的常规护理。实验组加用健康教育干预[2-3]。包括饮食干预，健康知识教育和心理健康干预等。慢性胃炎患者在饮食过程中要格外注意，如果饮食存在问题，可能导致患者病情加重，对于患者康复极度不利。在护理过程中，护理人员要与患者充分沟通，了解患者饮食喜好，为患者饮食提供针对性建议，为期制定科学饮食计划，告诉患者要戒烟戒酒，不可食用寒冷，辛辣及刺激性食物，也不可使用坚果等质地较硬的食物，多吃清淡易消化的食物，少食多餐，不可暴饮暴食，多吃水果蔬菜，少吃或不吃深加工食物，包括蛋糕，香肠等。对患者进行健康知识教育，患者对于疾病的认知情况对于患者自身病情干预具有较大关系，患者若是对疾病认知不足，过于焦虑或不注重饮食等，会导致病情加重，消极的心理状态不但不利于患者日常生活，对于患者恢复也存在一定影响。护理人员要向患者发放有关慢性胃炎的知识手册，内容包括且不限于慢性胃炎发病原因，发病症状，治疗方式与手段，日常生活注意事项，服用药物种类及方式等，通过提高患者对于疾病的认知水平有助于提升患者治疗依从性，患者配合治疗将有助于患者恢复。对患者进行心理健康干预，若发现患者出现紧张焦虑等影响恢复的不良情绪，护理人员要及时和患者进行沟通，解答患者疑惑，帮助患者从不良情绪中脱离出来，以积极心态接受治疗。

1.3 疗效观察和评价

1.3.1 使用SAS焦虑量表对患者护理前后焦虑程度打分并进行记录。

1.3.2 对患者满意度进行调查。调查方式为让患者填写医院自制的满分为100分的护理满意度调查问卷，分数在85分及以上为非常满意，分数在70分及以上为一般满意，分数在70分以下为不满意。

1.4 统计学方法 用SPSS19.0处理数据，计数资料与计量资料用（n，%）与（）表示，组间使用X2与t检验，有临床可比意义的条件为P<0.05。

2 结果

2.1 患者焦虑程度对比 两组患者在接受护理前的SAS评分无显著差异（P>0.05），治疗后，实验组焦虑改善明显（P<0.05），见表1。

2.2 患者治疗满意度对比 对满意度问卷分析发现，接受健康教育干预的实验组总体满意度更高（P<0.05），见表2。

3 讨论

患者因饮食不当等原因导致的胃部黏膜出现慢性病变引发炎症的慢性胃炎属于临床消化内科常见疾病之一[4]。该疾病的主要症状有腹痛，黑便，呕血，呕吐及食欲不振等，会对患者日常饮食及生活造成严重影响，会让患者产生焦虑情绪，使得患者生活质量显著下降。该病具有反复发作及病程较长的特点，为促进患者恢复，降低患者焦虑情绪对患者生活造成的不利影响，通过有效措施进行护理干预是有必要的。健康教育干预是通过对患者进行宣讲疾病相关知识的一种干预手段。患者了解疾病知识后，对日常饮食及生活更加注意，有助于患者恢复。部分研究表明，该病的复发率可高达75%以上。如果患者对于疾病没有正确的认识，在恢复后不能对自身行为加以控制，则会导致病情反复发作，会再次对患者生活造成影响。实验结果表明，虽然两组患者在接受护理前的焦虑状况无显著差异（P>0.05），护理后，额外接受健康教育干预的慢性胃炎患者的焦虑程度更低（P<0.05）;且实验组对于护理的满意度更高（P<0.05）。再一次验证了对慢性胃炎患者在护理过程中采用健康教育干预的优越性。

参考文献

袁红.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果分析[J].世界最新医学信息文摘，2017，12（83）：223+225.

张晋莲.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果评价[J].实用妇科内分泌杂志（电子版），2017，46（21）：188-189.

张娇.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果[J].中国继续医学教育，2019，12（23）：156-158.

王雪涛.慢性胃炎应用健康教育干预的护理效果研究[J].医药前沿，2017，12（6）：33-35.