农村幼儿园户外趣味体育游戏活动的开展

石芳

摘  要：幼儿教育在整个教育活动中有着重要的地位，对于幼儿教育来说，体育活动是一项重要内容，能够有效促进幼儿的身心发展。这也是幼儿教育的主要形式，通过具体的游戏活动，向幼儿传授一定的知识。要使得幼儿教育不断提升质量，就要从体育游戏活动的开展入手，不断创新。就农村幼儿园而言，还要结合本地的实际情况，不断创新户外趣味体育游戏活动的形式，进而有效促进幼儿的全面发展。本文就对这一问题进行了简要分析。

关键词：农村幼儿园;户外体育活动;趣味性

引言：

户外体育活动幼儿园教学中有着重要的地位，面向幼儿的教育要求能够促进他们的健康发展，还要引导幼儿积极主动的参与到体育活动中，不断培养他们对于体育运动的兴趣。增强户外体育游戏活动的趣味性，能够有效实现这一目标，下文将进行具体分析。

一、活动要符合幼儿的年龄特点

要确保体育游戏活动能够取得良好的效果，务必要让幼儿能够主动参与进来，所以在选择游戏活动时，要结合幼儿的年龄特征。例如对于小班的幼儿来说，所选择的游戏应该有简单的规则，动作可以多进行重复，所以可以选择一些模仿性比较强的简单的活动，调动他们的兴趣;而对于大班的幼儿来说，他们更会对竞赛类的游戏感兴趣，可以将目光放在促进幼儿各方面技能协调发展上，适当加入规则性强以及带有追逐性等的竞赛类游戏，在设计体育游戏活动时应该能够综合考虑幼儿的年龄特征以及身心发展水平[1]。确定了游戏类型之后，在目标设置上也要综合考虑，同样的游戏，不同阶段的幼儿参与，应该有着不同的目标。例如同样都是“球类”游戏，对于小班的幼儿来说，主要让他们能够主动参与到游戏中，可以实现独自双手抛球以及接球的动作。对此，教师可以让幼儿自己进行抛接球练习，还可以让幼儿以教师为圆心围成圆圈，幼儿将球滚向教师，教师再将球滚向下一个幼儿，通过这样的方式来锻炼他们的协调性，发展小肌肉群。对于中班以及大班的幼儿来说，应该有较高的发展目标，例如让幼儿能够相互抛接球，或者连续拍球，还可以让其左右交替拍球。在设计游戏时，可以将重点放在培养幼儿的合作意识上，让幼儿相互合作用背夹住球，绕过障碍到达终点，以此有效锻炼他们的协调性、平衡能力等。

二、巧用游戏器材

在带领幼儿开展趣味体育游戏活动时，要向他们传递出一种意识，即能够充分利用手边的物体，将其应用在游戏中。这样能够有效培养幼儿的创新意识，发展他们的创造力。对此，一方面教师可以带领幼儿自制游戏器材，例如让幼儿收集一些废旧物品，利用饮料瓶可以设计“保龄球”游戏，将饮料瓶清理干净，按照规则摆放在空地上，再用废旧纸团做成小纸球，来击打空的饮料瓶。这样能够锻炼幼儿的手臂力量，而且借助废旧物品制作游戏器材能够让幼儿充分参与进来，采用自己制作的器材开展活动，幼儿会更有兴趣。另一方面，要带领幼儿进行一物多玩，面对同一种游戏器材，要能够发挥创造力，找出多种玩法，这样也能够让游戏活动更加有趣。例如同样都是废旧轮胎，可以将其作为基础，在轮胎上作画，还可以滚动轮胎，锻炼幼儿的跑动能力以及协调能力。此外，将多个废旧轮胎组合起来，还可以开展“轮胎隧道”游戏，由教师带领幼儿通过爬行从轮胎隧道中穿过，爬行的过程能够有效锻炼到幼儿全身的力量。类似这样的材料还有很多，如废旧纸箱等，这些都是比较容易获取到的材料。教师要做好引导，不断培养幼儿的发散性思维，让幼儿能够充分参与到活动中，为游戏增添更多的趣味。

三、整合农村传统体育游戏

农村幼儿园在开展户外趣味体育游戏活动时，要多结合本地的资源。很多民间乡土体育游戏都非常有趣，对于幼儿各项能力以及思维等的锻炼也非常有用，而且民间乡土游戏在类型以及内容上都非常丰富，有效整合这些传统体育游戏，能够让幼儿体育活动更加丰富。例如打陀螺、丢沙包、翻绳等，这些游戏不仅能够锻炼幼儿的身体素质，也能不断启发幼儿的思维，例如翻绳游戏，就需要幼儿将手以及脑结合起来。若能有效地将这些种类丰富的游戏结合在幼儿体育活动中，能够极大程度地增强活动的趣味性[2]。教师在具体整合时，可以根据实际情况，对于这些传统体育游戏进行一定的改编。例如传统的舞龙游戏，这游戏需要拿着长长的棍子不断舞动，这对于幼儿来说难度比较大，但是这一活动又能很好地锻炼到幼儿的全身，以及他们互相合作的能力。对此可以结合其身心特点，利用小圆凳来替换掉长长的棍子。小圆凳这种材料对于幼儿来说也非常熟悉，能够极大地激发他们的参与兴趣。通过整合，可以开展的体育游戏活动类型会更加丰富。教师可以根据对于幼儿不同部位能力的锻炼来对游戏进行分类，在具体开展活动时可以交叉进行。例如发展幼儿的平衡能力，可以采用的有平衡板、踩高跷等;提升学生的投掷能力，可以采用沙包等;要锻炼其走动以及跑动能力，可以借助长梯、梅花桩、两人三组跑等。明确了游戏类型以及作用后，既能让户外体育游戏活动更有趣味性，也能更有效地发展幼儿的各项能力。

四、结束语

综上所述，面向幼儿的教育活动，要凸显出趣味性，有效吸引他们的参与兴趣，这样才能让教学效果更好。户外体育游戏是幼儿教育中的一个重要部分，在开展游戏活动时更要体现出趣味性。对此要根据学生的实际年龄情况选择游戏，还要带领学生有效利用活动器材，还可以结合农村地区的实际情况，有效整合传统的体育游戏，让游戏活动类型以及内容都更加丰富，彰显趣味性。

参考文献：

[1]曹文花. 农村幼儿园开展户外活动的现状及对策[J]. 科技视界，2015，No.154（31）：241.

[2]孙玲. 让幼儿自主参与民间游戲活动[J]. 好家长，2013（5）：14-15.