新背景下中职班主任管理工作中的问题及对策初探

2020-04-21 08:52刘其森
新教育时代·教师版 2020年7期
关键词:新背景中职院校管理工作

摘 要:随着课程改革的不断深入和教育环境的改善,中职院校为社会发展提供了必要的技能型人才。在新的背景下,班主任管理工作作为中职教育水平的直接影响因素,对整体教学质量和教学实效性具有重要作用。中职班主任应结合教学实践,分析班级管理工作中存在的问题,并探索积极的对策,以期进一步提高中职院校的教学水平。

关键词:新背景 中职院校 班主任 管理工作

中等职业教育是我国教育体系中重要的组成部分,促进了我国教育普及并且补充了社会缺少的实用技能型人才。中职教育在新的背景下备受关注,而中职班主任管理工作的水平则直接影响了学生的学习成果。新课改要求尊重学生的主体地位,针对中职学生的心理特点和行为倾向,班主任应总结工作中的经验与不足,及时提出应对对策。

一、中职学生特点

中职学生正处于青春期阶段,具有明显的叛逆情绪。强烈的反叛意识增加了学校与家长管理的难度。中职学生的行为表现为以自我为中心。就现阶段的学生而言,独生子女居多,在日常的生活学习中经常出现目中无人、狂傲自大的特点。其次,中职学生社会经验不足,内心情感丰富但心理承受能力较差。多数中职学生是在成绩不理想的情况下不得已进入学校的,对未来感到迷茫,有些对学生产生消极情绪,更有甚者沉迷于网络游戏,不思进取。

二、班主任管理工作中的问题

(一)班主任缺乏管理意识

部分中职班主任在日常教学管理工作中受传统教育理念的影响,没有充分结合学生特点,班级管理工作取得的成效不大。其中还存在部分班主任对管理工作不够重视的问题,这些中职教师将工作重点放在教学上而忽略了学生管理的重要性,在教学过程中对不听课的学生不加以约束,缺乏相应的责任感和管理意识。

(二)缺乏正确的学生观

中职班主任在进行学生管理工作时,常受到“差生”观念的影响,从而降低了管理的积极性。由于大部分学生的自我管理能力和学习能力较差,一些教师在进行管理时收效甚微,长久下去,教师也失去了管理的耐心,往往采用放任自流的态度。部分中职班主任采用的管理方式不合理,过于强硬的方式增加了学生的心理压力和畏惧感,无法建立起良好的师生关系,甚至学生出现抵触情绪。学生是具有独特个性的人,是发展中的人,中职教师在管理工作中如果忽视了这一点,便会降低管理效率。

(三)缺乏教育爱心和耐心

部分中職班主任在管理教育学生的过程中缺乏足够的爱心与耐心,不能以科学合理的态度处理学生问题。学生犯错误时,部分中职班主任只采用强硬的批评教育方式,缺少与学生细致的沟通交流,不够了解学生的内心世界,甚至对学生的自信心和自尊心造成伤害。其次,部分中职班主任戴着有色眼镜看待学生,过于关注学生的缺点而忽视了学生的优点。

四、班主任管理工作对策

(一)增强职业道德,严格要求

中职班主任在管理工作中应严格要求自己,肩负起教书育人的职责,明确管理工作也是中职教师工作的一部分,提高自身的职业道德。在对待学生时应更加耐心和细心,了解班级每一个学生的优缺点,综合全面地评价学生。依据每个学生不同的情况制定管理方案,增强学生的自信心和学习的主动性。

(二)将“爱”融入管理工作中

新时期新的背景下,中职班主任应更注重学生的主体地位,在达到管理目的的同时关注学生的发展需要,注重维护学生的自尊心。班主任在管理中应采用奖惩相结合的方式,对待学生时应采取公平公正的原则,消除“差生观念”,善于发现学生的闪光点并对其进行表扬,在鼓励中提升学生的自信心,引导学生参与进班级管理中,使学生具有自我获得感,从而提升学生的自律意识。面对犯错误的学生,班主任应寻找适合学生特点的教育方式,要考虑到场合和语气。

(三)完善班级管理规章制度

建立完善的班级管理制度有利于提高班主任管理的工作效率。中职班主任可以利用进修学习的机会,向其他院校的班主任学习班级管理的经验,与优秀班主任多沟通交流,树立终身学习的意识,不断提高自己的管理能力。在综合分析学校专业特色和学生的发展特点的基础上,建立一套完整系统的班级管理条例,以规范学生的学习生活行为。面对学生沉迷网络的情况,应帮助学生协调好网络与学习的关系,建立良好的网络使用习惯,还可以组织一些班级集体活动,丰富学生的课余生活,增强学生的团结意识和集体荣誉感,针对问题学生,中职班主任应与家长及时沟通,共同监督。

结语

中职院校中的班主任工作既包括了教学工作,也包括了管理工作。新的背景下对中职班主任管理工作具有了新的要求。班主任应针对中职学生的特点和管理工作中存在的问题进行分析,提出可行性的应对策略。中职班主任在加强自身的管理水平的同时应平等对待每一个学生,善于发现学生的优点,完善班级管理制度,尊重学生的发展规律,以期培养对社会发展有用的人才。

参考文献

[1]余为.新背景下中职班主任管理工作中的问题及对策分析[J].知识经济,2019(17):137-138.

[2]李智威.当前中职班主任管理工作存在的问题及对策[J].新教育时代电子杂志(教师版),2019(32):182.

作者简介

刘其森(1989.05—),男,汉族,籍贯:湖南洞口,本科,湖南洞口县职业中专学校,研究方向:中职班主任。

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