小学语文课外阅读中的价值观问题及对策

何乾颂

【摘要】随着新课程改革的逐渐深入，传统的教学理念与教学方式已经无法适用于现阶段的教学，特别是在小学语文阅读教学方面，存在着诸如讲解刻板枯燥、阅读文本陈旧等问题，所以教师需要更为合理的教学方法，重点培养小学生的阅读能力与审美情趣，帮助他们树立正确的价值观。本文主要对小学语文课外阅读中的价值观问题进行了简要的分析，并提出了相关的对策，以达到提升小学阅读教学成效的目的。

【关键词】小学语文  课外阅读  价值观  问题  对策

【中图分类号】G623.23   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）01-0090-01

引言

学生价值观形成的最重要的一个阶段，就是在小学阶段，故而，教师在教学中非常有必要去对学生的价值观加以培养。在语文教学中，语文课外阅读是实现培养学生认知能力和价值观的一个重要途径，然而在实际教学当中，很多老师都不注重课外阅读，包括家长也认为课外阅读对学习的提升没有帮助，这使得小学生的知识面被大大地限制，语文能力很难得到提升。因此，教师必须深刻认识到课外阅读对于学生学习发展的重要性，积极鼓励学生进行课外阅读，这对学生实现全面发展具有非常重要的意义。

一、目前小学语文课外阅读中存在的问题

1.阅读内容陈旧

在时代进步与发展的同时，课外阅读的文本内容也需要与时俱进，如果文本过于陈旧，会造成文章脱离现实的情况，学生生活在当下，不能切实地理解文章真正想要表达的内容，无法理解文章的思想感情，从而使课外阅读教学应有的教学效果难以显现出来，限制了学生语文素养的提高。

2.提问形式单一

在小学语文阅读教学中，不仅在课外阅读方面存在着提问形式单一的问题，整个小学的阅读理解都存在着这种问题。这种固定的问题设置缺乏新意，很易导致学生对学习失去兴趣，学生的思考方式受教师提出的问题所局限，不利于其思维能力的培养，更无法使课堂效果达到最佳。

3.家长缺乏引导

许多家长都觉得学生去看课外书就是在浪费时间，会让学生的考试成绩受到影响，对其学习能力的提高十分不利，然而家长的这种思想是非常不可取的。由于受到家长错误思想的影响，会使得学生在思想上不重视课外阅读，选择课外读物的时候不加以甄别挑选，对其价值观的树立十分不利。

4.教师讲解问题过于公式化

在语文教学课堂上，教师应当让学生有充足的发挥空间，在了解到学生对于文章内容的理解情况后，再将问题的正确答案公布出来。然而在当前的课外阅读教学中，教师的问题讲解过于呆板、公式化，并没有给予学生足够的想象空间，对学生形成发散性思维十分不利。

二、培养课外阅读价值观的对策

1.选取的阅读文本贴近生活

小学生在理解能力方面受年龄的原因是有限制的，对于一些跟生活联系甚远、甚至没有联系的文章，小学生往往很难理解其中的含义与写作者所要表达的意思，无法产生共鸣，这样的文章对小学生没有太大吸引力，这使得他们的价值观在课外阅读中无从培养。因此，教师在选择阅读文本时，要给学生推荐和生活联系比较紧密的书籍或文章，学生理解起来也相对来说容易些，也易于对文章的内容产生共鸣，进而可提高学生学习的积极性。

2.设置多样化的问题

小学生在学习过程中很容易被外在因素干扰，很难长时间地集中注意力，针对这种情况，就需要语文教师设置一些轻松有趣的问题来增加阅读的趣味性，从而吸引小学生的注意力。教师在设置问题时候，要充分考虑到小学生的理解能力与心理特点，结合具体的文章内容设置令学生感兴趣的问题，语言尽可能地生动且形象。

3.情景化講解

小学生受兴趣爱好的影响本能地会喜欢课外阅读，而课外阅读的优势就在于可以通过文字将言语难以表达的美好展现出来，学生通过脑海中的想象去理解、感受这种美好，这就需要学生拥有丰富的想象力。为了让学生的想象力得到开发，教师可以推荐一些学生感兴趣的内容，结合课外阅读进行情景化的教学，利用网络来深化学生对阅读的感知，提高学生对课外阅读的兴趣，从而树立正确的价值观。

4.以学生为主体，予以鼓励引导

随着新课改的不断推进，在教学过程中，越来越需要重视学生的主体地位，不管是对于阅读文本的选择，还是在设置问题等方面上，教师都需要根据学生具体的实际学习情况，对学生加以引导，鼓励其认真钻研课文的内容，此外，还可以将教师自身的生活经验分享给学生，引导学生能够更好地学习、生活。

结语

小学是学生学习生涯中的初级阶段，在这个阶段中，要让学生树立符合社会和成长要求的价值观。根据上文所述，通过小学语文课外阅读的教学来帮助学生树立正确的价值观，这是一个十分重要且有效的途径。教师需要结合小学生的具体学习生活情况，将课外阅读融入到教学当中，选取与生活关联大的内容，去提升学生的阅读兴趣，培养学生的综合语文素养，进而使学生对日后语文的学习产生浓厚的兴趣。

参考文献：

[1]李倩.小学语文课外阅读中的价值观问题及对策[J].新课程（小学）， 2016（6）.

[2]岳廷联.小学语文课外阅读中的价值观问题及对策[J].都市家教月刊， 2016（10）.