浅析如何有效开展小学语文综合性学习

黄明娟

摘要：综合性学习主要是指当下的教学没有指定和现成的教材内容以及相关的教学案例，需要教师根据自己的知识体系、理解能力以及对应相应的教材内容为学生们去开拓教学资源，帮助学生们拓展更多的学习空间以及学习时间，让学生们可以更好地学习知识。

关键词：综合性学习;小学语文;学习空间

综合性学习不仅仅是一种教学方法，也可以看作为一种学习方法，对于学生们的成长和学习起到了非常好的推动作用。小学语文教学开展综合性学习对于小学语文教学有效性的提升以及学生们综合素养的培养都有着不错的影响作用，小学语文教师们需要重视起综合性学习，制定出合理的教学策略达到最佳的教学效果。本人对于小学语文综合性学习有着一定的教学经验，而且有过实践教学的经历，对于如何有效的开展小学语文综合性学习有着自身的心得，希望能够通过本人的分享帮助更多的小学语文教师找到合适的教学方法，在提升小学语文教学有效性的基础上培养学生们的核心素养。

一、从生活中开发相关的教学资源

语文是与生活有着密切关联的学科，所以小学语文教师们可以从生活中开发相应的教学资源，帮助小学生们更好的学习语文知识，促进小学语文综合性学习的开展。通过在生活中开发教学资源以及相应的学习素材，可以有效地激发学生们的学习兴趣，提升学生们的学习效率。

本人在进行小学语文综合性学习时，就会带领和引导学生们从生活中挖掘语文学习资源，帮助学生们更好的学习和理解语文知识，提升学生们整体的学习效率。例如我在进行《燕子》这一课的教学时，我会让学生们回忆自己生活中燕子的形象并且进行相应的描述，不仅仅如此，为了能够配合教材内容以及让学生们产生强烈的学习兴趣和提升其学习效率，本人会带领学生们组织一些春游等类似的实践活动，让学生们在自然当中去寻找和观察燕子，将燕子的形象深入自己的内心，对于这篇文章有更好的理解和领悟。这种实践活动可以调动起学生们的参与积极性，并且通过实践活动对于学生们的学习兴趣以及学习效率提升都有着重要的推动作用。因此，通过从生活中開发相应的教学资源，对于促进小学语文综合性学习起到了非常有效的作用。

二、构建综合性学习模式

构建综合性的学习模式也是促进小学语文综合性学习开展的有效措施之一，综合性的学习模式就是满足不同学生的学习需求，给予学生们更大的学习空间以及更多的学习时间的学习模式。综合性学习模式主要是由探究、自主以及引导式课堂构成。通过几种教学课堂的综合应用，可以有效地发挥出更大的教学效果，帮助小学生们提升学习效率以及培养其综合素养。

本人在进行小学语文综合性学习时，就会构建综合性学习模式，帮助小学生们去更好的学习和成长。在开展综合性学习模式中，我会引导学生们进行语文知识的学习和探索，在学生们遇到了问题之后可以让学生们结成小组进行合作学习讨论，解决问题。如果学生们合作已久无法解决这些问题，我会在一旁开始引导学生们向正确的方向进行思考，一步步的帮助学生们找到关键的线索，进而理解和领悟语文知识。例如在进行《鹿腿和鹿角》这一课的教学时，我会让学生们阅读之后进行讨论交流，有的学生认为这篇课文想要表达的是小鹿过于偏心所以导致被抓住。有的学生则表示是小鹿太臭美所以导致的被抓住。而我则让学生们寻找鹿角和鹿腿的作用，最后引导学生们去理解不同的人或者是事物有不同的功能，不能够只看长处或者是只看短处。这种综合性的学习模式不仅仅有效的拓展了学生们的学习空间和释放了更多的学生们自主学习时间，对于培养学生们的合作能力、自主学习能力、探索能力以及理解能力等等的相关能力素养有着非常直接的作用。所以小学语文教师们要合理的去构建综合性学习模式，达到最佳的教学效果。

三、布置实践性的作业

传统的小学语文作业并不适合小学语文综合性学习的开展，小学语文教师们应该通过布置实践性的作业来贯彻小学语文综合性学习，达到最佳的教学效果。语文教学也是一门实践性非常强的学科，所以通过布置一些实践性的作业对于贯彻小学语文综合性学习有着很大的帮助。

本人在进行小学生语文作业布置时已经很少布置一些抄写类的作业，大部分的作业都是实践性的作业，让学生们可以利用自身的知识去解决相应的问题，达到最佳的学习效果。例如我会布置定期开展一些阅读交流会，让学生们将自己近期所读的书籍或者是文章感想进行表达交流，所以在布置作业时，我往往会布置一些阅读作业以及理解性的作业。我也会让学生们模仿一些诗词来进行创造。这些实践性的作业对于促进小学语文综合性学习有着很大的帮助，有效的培养了学生们的综合素养。

总而言之，小学语文教学开展综合性学习对于小学生们的语文学习以及综合素养的培养都有着很大的帮助，所以小学语文教师应该重视起来，帮助学生们更好的学习语文。

参考文献：

[1]郑美羡.探究小学语文综合性学习 提升学生综合素养[J].教育教学论坛，2019 （43

[2]梁晓丽.小学语文综合性学习初探[J].小学教学参考，2019 （28）