小学体育教学中安全意识的培养

林轩致

摘要：随着素质教育的实施，培养学生的综合素养已经成为一项重要的教学目标。在小学阶段，体育教学的开展有助于培养学生的综合素养，但是在小学体育教学活动中，难免会出现一些安全事故，造成事故出现的主要原因就是安全意识的缺乏。面对这种情况，体育教师要重视对学生安全意识的培养，要严格制定合理的体育教学计划，从根本上降低安全事故的发生率。本篇文章主要分析了小学生缺少安全意识的原因，并且针对培养学生的安全意识提出了相应的建议。

关键词：小学体育;安全意识;培养

引言：

体育是小学阶段一门基础性学科，通过开展体育教学，不仅能够锻炼学生的身体，还有助于提升学生的综合素养。在小学体育教学中，避免不了会出现一些拉伤、扭伤以及搓伤的情况，甚至也会出现一些较大的安全事故，事故的发生不仅会对学生的学习造成影响，甚至还会危及到学生的生命，也会对其他方面带来不利的影响。注重培养安全意识，尽管不能避免安全事故的发生，但是可以有效降低安全事故的发生率，因此，小学体育教师要注重培养学生的安全意识[1]。

1、小学生在体育教学中缺少安全意识的原因

1.1家庭缺少对孩子安全意识的教育

随着城镇化建设进程的较快，越来越多的人开始到大城市务工，会让自己的子女跟随爷爷奶奶生活，但是由于爷爷奶奶的知识文化水平有限，无法替代父母教育，导致孩子在家中的学习要完全靠自己，从而无法形成完善的安全意识。不仅如此，大多数家长由于受到应试教育的影响，会将全部的注意力放到提高学生学习成绩上，忽视了对孩子安全意识教育的关注，也会造成小学生在家庭教育中无法得到安全意识的教育。

1.2体育教师无法满足教学的需求

就目前情况来看，我国现有体育教师的数量无法满足体育教学的需求，大部分体育教师都集中于城市，而偏远地区严重缺少体育教师，往往一位体育教师要兼顾一所学校的体育教学，教师的教学任务繁重，难以保障不会出现差错。在小学体育教学中，教师要在有限的教学时间内完成体育教学任务，因此很少会有时间对学生进行安全意识教育，除此以外，部分地区的体育教师自身的体育知识并不完善，缺少专业的培训，无法保障安全意识教育的正确性[2]。

1.3学生自身安全意識较差

小学生正处于活泼好动的时期，会乐于参与到体育活动教学中，但是由于年龄尚小，没有形成自我保护意识和安全意识，从而会导致安全事故的发生。另外，小学生普遍对学习缺少兴趣，更不会主动查阅或者翻看与安全方面相关的书籍，由于安全知识的缺乏，自身的安全意识也较差。

2、小学体育教学中安全意识的培养策略

2.1积极开展安全意识培训教育

小学生由于自身综合能力还不够成熟，不能够正确认识安全运动的重要性，而且由于小学生自身缺乏安全意识，所以在体育活动中经常会出现受伤的情况。小学体育教学中，安全隐患一直都存在于一些细微环节上，会对学生锻炼身体造成严重的影响。面对这种情况，小学体育教师要积极开展安全意识教育，要让学生认识到安全意识的重要性，并且能够在运动之前做好相关的预防措施，这样能够有效避免运动损伤对学生学习造成不良影响。例如，在每一学期第一节体育课教学之前，教师要对学生自身携带物品做出严格规定，明确学生可以携带的物品，还要对学生参加体育活动的服装制定相应的标准，这样能够有效避免运动以外的事物对学生造成伤害，进而有助于提高学生的安全意识。

2.2在体育活动教学中渗透安全意识教育

对于小学生来说，对任何新鲜的事物都会充满强烈的好奇心，而体育活动正好能够符合学生的性格特点，能够激发学生参与体育活动的兴趣。在实际体育教学活动中，如果教师仅仅对学生的安全进行叮嘱，这样步伐得到理想的效果，教师需要转变安全意识教育的形式，要在体育活动中，通过提问的方式渗透安全意识教育内容，这样能够有效提高学生的安全意识。例如，教师组织学生进行短跑比赛时，教师可以向学生提出问题：“如果在跑步的过程中鞋带松了，那么可能会发生什么情况呢？”学生们会说可能会出现摔跤、受伤等情况，教师会继续说：“如果学生们出现受伤的情况，就会耽误学生们的学习，你们的父母也会不开心，所以，为了避免这种情况的出现，同学们要记住在运动之前，一定要系好鞋带，这样才能够避免安全事故的发生。”在这种提问教学中渗透安全意识教育，不仅能够提升学生的安全意识，也有助于促进学生更好的发展[3]。

2.3做好体育教学前的准备活动

在小学体育教学活动开展之前，教师要引导学生做好准备活动，为此，教师需要根据课上教学的内容制定准备活动的内容，除了要进行普通的准备活动以外，还要以体育教学内容为基础制定具有针对性的准备活动，重点是运用过程中经常容易受伤的部位以及运动中负荷较大的部位，也可以在准备活动中适当加入一些伸展性运动。大部分小学生对于准备活动缺少正确的认知，教师要及时向学生讲解准备活动的重要性，并引导学生做好体育活动前的准备活动，这样能够有效降低运动伤害的发生率。为了能够促使学生主动参与到准备活动中，教师可以适当转变教学方式，增加教学活动的灵活性，这样不仅能够活跃课堂教学的氛围，还有助于提升学生的安全意识。

3、结束语

综上所述，受伤是小学体育教学中较为常见的情况，很多事故的发生都是无可避免的，但是可以降低事故的发生率，为此，教师要采取多种措施培养学生的安全意识，促使学生能够在安全的前提下进行体育锻炼。

参考文献：

[1]张彦彦.让安全为体育课堂保驾护航——浅谈小学体育课堂上渗透安全意识教育的策略[J].好家长，2016 （4）.

[2]孙洁.小学体育教学中学生安全意识的培养[J].魅力中国，2014 （3）：138-138.

[3]付小东.小学体育教学中如何培养学生安全自理能力[J].新课程（小学），2016 （1）.