媒体融合背景下高校校园媒体资源融合发展的路径初探

摘 要：从高校的发展历程来看，需要通过合理的渠道对学校的各种情况进行宣传，从而进一步整合高校的媒介资源，让高校媒體资源可以在日后更好地发展，进一步推动传统媒体以及新媒体的有效结合，落实高校宣传、发展的新目标，同时高校校园媒体资源融合也是适应媒体格局深刻变化、创新高校宣传思想工作的有效途径。本文主要对媒体融合背景下高校校园媒体资源融合发展的必要性进行深入分析，在分析的过程中阐述媒体融合背景下高校校园媒体资源融合发展的路径。

关键词：媒体融合背景;高校校园;媒体资源;融合发展;路径

对于高校师生来说，高校校园媒体资源融合是非常重要的一种教育与发展模式，这种传播形式主要通过非营利的方式来更好地对学校文化、学校发展思想以及办学理念进行传播，让所有高校学生都可以树立一个正确的发展目标，这样高校学生便可以在此基础上树立正确的人生观、价值观。

一、媒体融合背景下高校校园媒体资源融合发展的必要性

在对媒体融合背景下高校校园媒体资源融合发展的必要性进行深入分析的过程中需要从几个方面来阐述：一个方面，就是校园媒体自身发展需要，另一个方面，就是校园媒体生态平衡需要。

（一）校园媒体自身发展需要

随着时代的不断发展，现阶段很多高校的媒体资源也在不断发生转变，在传统的高校媒体中主要采用的传播模式就是报纸，然后近些年随着传播技术的不断进步，报纸逐渐转变为广播，而电视也逐渐变化到网络，由此可以看出新型的媒体传播模式越来越受到广大高校学生的欢迎。

（二）校园媒体生态平衡需要

高校校园媒体是社会媒体的重要组成部分。通过高校校园媒体资源融合发展不仅可以给广大师生带来了新的机遇和挑战，还可以有效活跃高校的校园氛围，让高校学生可以接触到更为丰富的信息[1]。

二、媒体融合背景下高校校园媒体资源融合发展的路径

对媒体融合背景下高校校园媒体资源融合发展的路径进行深入分析的过程中需要从几个方面来阐述：第一个方面就是价值重构：更加遵循差异性特点，第二个方面就是价值实现：更加突出守正理念。

（一）价值重构：更加遵循差异性特点

现阶段，我国网络的快速发展不仅使高校学生接触的视野更加的多元化，还可以拓展媒体的受众渠道，让高校学生可以更丰富的学习知识、了解知识。而且从目前来看高校校园媒体资源融合是发展中的一条必经之路，也是发展基础上的必然趋势，为了更好地发展需要让高校学生不断追求更加个性化、自主化的时代潮流，同时满足高校师生的求知需求，让高校师生可以在日后更好地发展。因此只有在高校校园媒体资源融合中满足师生的要求才能进一步提高高校校园媒体资源融合的水平与能力，才能让高校教师更好地教育学生，进一步加强教师与学生、学生与学生之间的沟通，并进一步提升高校学生接受和学习知识的能力，让学生对新媒体形式的接受度越来越高[2]。

（二）价值实现：更加突出守正理念

2014年8月18日，《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》经中央全面深化改革领导小组审议通过，媒体融合逐渐确定为媒体发展方向。所以高校也需要跟随国家的政策，进而更好实行高校校园媒体资源融合。现阶段高校学生可以从网络媒体中了解到我国的时事政治以及周围发生的一些真实事件，例如：校园欺凌、交通事故、环境保护等，在传统的高校媒体中这些都是通过报纸进行传播的，而现阶段可以通过信息技术进行传播，让高校学生可以更好得对其进行了解，进而为高校校园营造一个更好的氛围。一般情况下高校媒体融合主要包括几个比较重要的方面：第一个方面就是校园广播，第二个方面就是校园报刊，第三个方面就是校园电视，第四个方面就是校园网络平台等，这些方面都可以有效落实高校校园媒体资源融合，从而加快高校校园的发展力度，进一步引导高校对于文化的传播力度以及宣传力度。

综上所述，随着时代的不断发展，在媒体融合背景下，为了更好地在高校校园中开展教育，从而为社会培养大量的高质量、高能力人才，就需要管理人员采用新型的管理模式，注重高校校园媒体资源融合，这样才能让高校在日后更好地培养学生，同时综合提升高校学生的学习积极性。而且从目前为止，高校为了更好落实教学地位就需要加快推动高校校园媒体资源融合，这种发展模式不仅仅是新形势下高校宣传思想工作任务单核心，也是高校更好发展的一个基础。所以现阶段只有让高校管理人员进一步把握好媒体融合的规律，才能充分利用高校中的发展成果来更好的创设学校，从而针对现阶段高校学生的特点来建设新型的传播格局，进而更好的培养高校学生。

参考文献

[1] 周泽民，栗浩亮.“融媒体”时代下高校大学生思想政治教育工作的思考：基于云南师范大学的视角[J].现代交际，2019（10）：31，30.

[2] 阮涛.用地方文化资源丰富高校思想政治教育内容：以自媒体为视角、以广州地方文化为中心[J].濮阳职业技术学院学报，2019，32（2）：109-112.

【作者简介】 刘鑫（1985—），男，本科，研究方向：普通话语音发声，语言表达，新闻播音，台词朗诵。