哈萨克族民间游戏阿斯克在幼儿园的应用

摘 要：阿斯克游戏对幼儿大脑思维、身心健康有着重要的作用，对幼儿的成长十分重要;幼儿是保护此项传统民间游戏的主要组成部分。

关键词：民间游戏;阿斯克;幼儿园;应用

一、哈萨克族民间游戏阿斯克概述

（一）阿斯克游戏的文化背景

髀石（阿斯克）是人们对羊、牛或其他相似动物的两个后腿膝关节上的一块较为规则小骨的俗称。阿斯克游戏在中亚游牧民族中极为盛行，是哈萨克族传统民俗竞技运动中的重要组成部分，具有丰富的游戏性和竞技性，传统阿斯克游戏作为一种典型的民间儿童游戏，不仅内容生动活泼，规则简单易懂，而且开展的随机性大，特别需要同伴之间的合作和互动，它能够促进幼儿社会性发展。

（二）阿斯克游戏现状

民间幼儿游戏是我国民间文化的重要构成部分，哈萨克族民间游戏阿斯克已有两千多年的历史，但由于工业化进程与信息时代的到来，该游戏逐渐被人们淡化，远离幼儿的生活。幼儿园开展阿斯克幼儿游戏活动，有利于继承优秀的传统文化，对幼儿成长以及幼儿园的课程改革都有重要的影响。

二、阿斯克游戏玩儿法

（一）阿斯克有六个面，其中比较常用的四个面分别叫做阿勒舍、塔依克、布克、楚克，将手中的阿斯克掷向地面，阿勒舍为最大，赢取其他面的阿斯克，比赛谁赢得最多。

（二）将数个阿斯克撒向地面或桌面，将布口袋扔到空中，手要快速拿起1个阿斯克再接住口袋，依次增加拿的数量。

（三）将阿斯克散放在桌面上，把小布口袋抛向空中，要先看看哪一个比较适合再去翻，假设底下出现两个“布克”、一個“楚克”或其它，玩者只要在扔起布口袋的同时把站立的“布克”放倒都变成“楚克”，然后在扔起小布袋把“楚克”都翻一遍，翻成“阿勒舍”或者其它，要求每个面都翻一遍。

（四）选择一块平面场地，画一个圆圈，在圆圈中间摆好一排（都是立着的）阿斯克，打出圈外算是赢得游戏;

（五）将阿斯克染成自己喜欢的颜色，通过排列、组合、垒高、搭配成某一形状或物体，还可玩拼图、摆花纹、弹阿斯克、撞阿斯克。

三、阿斯克游戏在幼儿教育中的价值和意义

（一）中国有着悠久的文化历史，其中民间游戏扮演着重要的角色，阿斯克游戏对幼儿教育的发展具有特殊的价值，表现在传承中华民族传统文化，从小培养幼儿热爱祖国文化的美好情感[1]。

（二）阿斯克游戏作为一种典型的民间儿童游戏，不仅内容生动活泼，规则简单易懂，而且开展的随机性大，特别需要同伴之间的合作和互动，它既能促进幼儿生理机能的发展，还能促进幼儿社会性的发展，又能培养幼儿良好的心理品质。

（三）丰富幼儿园游戏活动的主题、游戏材料;因地制宜，减少购买游戏材料的费用;不受场地、设备、时间的限制。

四、阿斯克游戏在幼儿园应用的形式

（一）区域活动

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出幼儿园教育要以“游戏为基本活动，寓教育于各项活动中”，幼儿各种能力是在游戏中获得，幼儿十分喜爱区域游戏，如在建构区投放阿斯克，幼儿通过排列、组合、垒高、搭配成某一形状或物体，在搭建中，能够促进幼儿手眼协调能力、搭建能力、空间想象、思维能力、对造型艺术的审美能力、认知能力等的整体发展。如阿斯克投放至益智区是充分结合幼儿发育特点的，它便于幼儿操作，幼儿可以玩阿斯克拼图、将阿斯克分单数双数、下阿斯克黑白棋、拼出毡房、哈萨克族花纹等，在具体的游戏过程中，幼儿遇到问题可探讨，发散思维，促进幼儿合作的热情。

（二）一日常规活动

1.零散时间的应用。零散时间包括入园后、离园前、饮水后、睡眠前、散步前等时间。这些零星时间较短，但如何有效使用这些时间成为幼儿教师关心的问题。如孩子入园后、离园前，注意力不集中，教师可以组织幼儿玩儿多种形式的阿斯克游戏，使幼儿一日活动更加充实。

2.集体教育活动中的应用。在集体教育活动中，让幼儿了解、观察阿斯克的面。如小朋友们商量新的游戏规则，向新加入的伙伴讲解清楚，无论何种形式，都需要借助语言完成，在幼儿听和说的过程中发展了语言智能。另外阿斯克游戏配有朗朗上口的儿歌、绕口令、童谣、顺口溜，幼儿在其中边玩边吟唱，充分锻炼了幼儿语言智能的发展。

五、阿斯克游戏在幼儿园应用中存在的问题

（一）教师对游戏缺乏认知、指导水平不高

教师是一日活动的组织者、策划者，不少老师认为游戏只是孩子们学习之余的放松，在开展游戏活动时，教师的态度和指导显得十分重要，小班孩子因年龄特点缺乏合作和领悟性，需要教师去调控、引领，带动孩子们去发现阿斯克游戏的乐趣。

（二）阿斯克游戏活动形式单一

经调查发现，阿斯克游戏创新玩法不多，还需进一步深入开展课题研讨多样的符合幼儿的教学内容，在内容和形式上多创新。

六、结束语

随着科学技术的发展，电子游戏渐渐取代了传统民间游戏，民间游戏的应用不管对老师也好，对孩子们也好，对家长也有极大的益处，阿斯克游戏对于幼儿有着不可估量的多元智能价值，通过游戏、比赛，让孩子体验成功的快乐，增强了自信心。因此我们将更深入地研究和应用阿斯克游戏，进一步提高教师的游戏意识和指导水平，进一步培养幼儿对阿斯克游戏的兴趣，开发多种潜能，促进幼儿健康和谐发展。我们将对阿斯克游戏在幼儿园教育中的应用加以更深入的挖掘、开发和利用，让哈萨克族民间游戏独特的光彩和教育功能得以应用和发挥。

参考文献

[1] 潘思佳.浅谈幼儿园教学中游戏的运用[J].科学大众（科学教育），2020（2）：88.

【作者简介】 马丽·赛尔克别克（1989—），女，本科，研究方向：学前教育。