如何提高小学生的先学效率

黄正林

【摘 要】 当前社会各项都在积极的发展进步与改革中，而且人们越来越重视教育的发展方向与改革方法，教学效率的提升也被人们越来越重视。根据长期的研究与分析，小学生先学有利于教学的发展，但是目前普遍存在的问题就是小学生的先学效率不高，不能真正有利于教学的展开与课程改革的发展，所以提高小学生的先学效率在小学的教学发展过程中非常重要，有利于小学生提高自学能力，促进学习的进步与发展。尤其是小学的数学学科对小学生的要求非常高，有不少学生觉得小学数学的课程非常难，急需小学数学教师积极寻找方法解决这个问题，为小学生更好的发展和成长做出基础性的提升和贡献。

【关键词】 提高效率  小学生  先学  数学

引言：

时代和教育的发展在不断进步，自学主动学的精神也逐渐在人们的生活和工作中越来越重要，先学的学习模式与方法也越来越被更多教师运用到教学过程中。但是大部分小学生的先学效率不高，给小学教师更大的挑战，小学的数学教师要结合实际的教学情境和内容，在进行教学活动时注重提升小学生的先学能力，在方方面面以身示教，从而为学生提供良好的提升思想、学习的平台，从而培养学生先学的意识并且将其付诸实践。同时，随着新课改不断推进，如何培养和提升学生学习的效率和教学的效率已经成为每位老师需要深入研究的重要课题。本文以小学数学的教学为例，深入谈谈该如何提高小学生的先学效率。小学数学作为基础学科，通过数学教学能够在很大程度上促进学生各项核心素养的形成，当然也包括先学的核心素养。本文从核心素养下培养小学数学先学的重要性及具体方式方法展开。

一、先学的基础概念及提升先学效率的重要性

先学的教学模式就是小学生在进行课堂内容的学习前，通过看书、看视频等方式进行对课堂内容的一个自学的过程。先学教学模式效率的提升不仅对班级所有学生都有利，对教师的教学来说也有很大的便利。先学教学模式不仅让不同学生的数学能力都得到很大的提升，不同学生的数学能力都提高后，学生就会更加主动学习，对学生各项数学能力的提高有巨大的帮助。先学模式效率的提高还能促使教师教学效率的提高，减轻教师的教学压力。综上所述，先学教学模式的提高是小学数学教学中极其重要的一种教学方法，教师要注意在数学教学中灵活的运用教学方法。先学的方式还能让学生的注意力更加集中，让学生在上课时将心思完全放到数学教学内容中，提高小学先学效率有利于小学数学甚至整体教学的提升。

二、提高小學生先学效率的具体方式方法

（一）课堂中小组合作学习促进先学效率的提升

因为现在小学生的学科数目也在不断提升，对于在家或者课堂之外进行先学的时间过少，教师其实可以将先学这个过程放在课堂开始的时候。在课堂刚开始时教师可以先提出要学的问题，再将学生分为几个小组，让学生看书、谈论这样一个环节。这样的形式能够促进和保障小学生先学的时间和效率，讨论的方式能让不同的学生都发挥自己的特长。例如，在学习小学五年级《圆面积的计算》这一课时可以让学生拿瓶盖等圆形的东西从测量半径、周长开始，以小组的形式谈论计算公式，这样小组合作的先学方式无疑能够提升小学生的先学效率。

（二）课堂之外，教师积极引导促进先学效率的提升

要想提高小学生先学的效率，教师就要在这个过程中起到积极的引导作用，通过下课后的问题引导学生进行先学也是一种非常好的提升小学生先学效率的方法，教师可以根据下一节课的教学内容提前设定好问题，然后布置给学生，让学生带着问题先学。例如，在学习《倍数之间的关系》这一课程内容时教师可以先向学生提问倍数之间有怎样的关系？用这样的问题引导学生进行课外的先学，让学生带着问题学习，这样更有效率，更能促进小学生先学效率的提升。

（三）根据教学内容的实际转化教学方法，促进先学效率的提升

课堂不应该仅是教师的课堂，学生也可以作为主体出现在课堂上，教师可以及时根据教学内容的不同转变教学方法，从而提升学生的先学效率。让学生在课堂上讲课就是这样一种教学方法的转换，先给学生布置自学先学内容，让学生在课堂上讲出来，对学生能力与学习效率的提升是一种很好的改变。例如，在教学《货币》这一课内容时教师可以让学生自学货币的内容，然后在课堂上由学生讲出来，这种新颖的教学方式自然提升小学生的自学效率。

三、结束语

基于未来教育的全面发展，小学数学教师要极注重提高学生的先学效率，只有这样才能更好的培养学生良好的学习习惯与先学的意识。小学是培养学生先学意识尤为重要的时期，尤其是数学这门重要的学科，小学数学教师要注重方法与创新，不断引导学生从各个方面提升小学生的先学意识，在课堂中、课堂外都积极努力提升小学生的先学意识。教师应该优化教学方式方法，以学生为课堂主体，根据学生的个性发展需求改变教学模式，为小学生提供足够的时间与空间。利用科学有效的教学方式方法激发学生的数学兴趣以及先学的兴趣和提升先学的效率，引导他们积极探索、主动发现问题并独立解决问题，最终通过提升小学生的先学效率，从而提高小学生整体的学习能力。

参考文献

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