希沃白板在小学数学教学中的有效利用

谢锡凤

摘 要：随着科学技术的不断发展，推动了一系列软件在教学中应用的进程，为现代化教育提供了强大的支持。希沃白板是针对信息化教学而设计的互动教学平台，能够为教师提供云课件、教学工具、教学资源等功能，具有很强的便捷性和可视性。在小学数学教学阶段，学生正处于思维发展的关键时期，希沃白板的应用，对提升学生逻辑思维，培养数学学习兴趣有很重要的作用。

关键词：希沃白板;小学数学;信息化教学

在我国新课改不断历程不断推进的过程中，信息技术被作为教学手段不断融合进学科教学中，形成了全新的教学模式。特别在信息化时代，学生不断接受新鲜事物，眼界也变得更加开阔，已经具备一定认知能力接受现代化教学形式，这也为希沃白板在的应用提供了基础。数学是小学教育中的一门基础性学科，在培养学生逻辑思维能力、问题解决能力和演绎推理能力方面发挥着很重要的作用，为了提高小学数学教学效率，优化教学过程，培养学生数学学习兴趣，引入希沃白板成为每一位教学工作者积极思考的课题。

一、希沃白板的教学分析

希沃白板，是一个新生代的教学多媒体，融合了课件、幕布、鼠标、电脑、摄像、投影等多中教学工具，具有强大的教学功能，具体包括触摸功能、书写绘画功能、随即书写板功能等。希沃白板最大的优势在于可以有效代替黑板，以供教师直接在屏幕上进行操作，使教学变得更有趣、生动，与学生互动也更加频繁。

综合其技术功能来看，在教学中主要体现以下特点：其一，可以增加课堂饱和度，容纳大量的教学资源，以供课件的制作与展示。其二，有效缓解教师板书压力。教师可以有更多的时间讲解知识重难点，达到讲深、讲透，提高教学效率。其三，拥有很强的互动性。即时的触摸、移动容易让学生参与教学过程，提高学习主动性，教师通过现场批注、书写、修改能够帮助学生第一时间发现问题，大大提高学习效率。

二、希沃白板在小学数学教学中的应用策略

（一）应用云课件功能，提高教学灵活性

课件是教师教学的主要依据，包含了大量的与课本内容相关的教学信息，是学生课堂知识获取的核心。在传统课堂教学中，多媒体课件比较单一、死板，更多的是演示功能，学生无法参与。教师课前制作完成后，课上不会再有变动，生成性比较差。希沃白板中的云课件功能可以在建立课件前按照知识特点对课件进行分类，创建一个或几个课件组，该课件组能够编辑、删除、重命名和移动。在课前，教师能够将各种教学资源保存至计算机上，课堂上根据学生所需随时调用，充分体现了以学生为中心，教师也不再受PPT课件或程序的限制，教学过程更加灵活。以“简易方程”教学为例，在云课件中，首先为学生展现已经学过的一些运算定律，鼓励学生上台动手写出，习惯用字母表示数。其次，调取提前保存练习题，让学生思考如何用字母代表未知数，列出关系式。最后，将简易方程的形式呈现给学生。整个过程课件的展现以学生学习为主，真正体现了“以生为本”教学理念，具有很强的互动性。

（二）应用书写绘画功能，呈现知识生成过程

小学生思维水平处于直观形象像逻辑抽象转变时期，对数学中的一些抽象性问题理解不够透彻。传统教学中，虽然除了语言表达外，还有图片辅助，但都是一些静态化呈现，并没有体现出知识的生成性，对于理解能力差的学生会悄然失去学习兴趣。希沃白板的引入使教师可以利用无源感应笔在白板上进行拖动、添加和删除，不再依赖过多的语言陈述，同时又能够将知识生成过程形象清晰地展示出来。比如数学中经常会出现把数转化為图形来解决问题，有时学生面对静态图无从下手。针对这一难点，教师可以鼓励学生自主绘制图形，感受数量关系转换为图形的过程。或者利用复制副本、层的特点，将图形与数字结合在一起拖动，动态化演示其中的联系，辅助学生理解，巧妙渗透数形结合思想，提高教学形象性。

（三）利用思维导图界面，促进学生思维发展

数学是思维发展的有效载体，其中蕴含的大量数量关系是思维的直观化呈现形式。小学生随着年级的增长，思维也在不断发生变化，由直观形象思维逐渐向抽象逻辑思维发展。但这一过程离不开教师的科学引导，帮助学生在探究中构建思维方式。希沃白板在小学数学教学中的应用，可以借助思维导图画面，引导学生解题时通过梳理数量关系，掌握真正的解题思路和方法，实现思维发展。

例题：南京到上海的水路长392米，同时从两港各开出一艘轮船相对而行，从南京开出的船每小时行28千米，从上海开出的船每小时行21千米，问经过几小时两船相遇？

该题目中含有大量的语言叙述，会干扰学生审题过程，为了帮助学生更清晰的理解解题思路，可以围绕已知条件，整理出：路长392米、相对、28千米、21千米等信息，之后向外拓展至数量关系：相遇时间=总路程÷（甲速+乙速）、总路程=（甲速+乙速）×相遇时间。最后直接套用公式，带入已知量，求出未知量。整个过程清晰化地展现了解题思路，有利于帮助学生梳理解题思维，提高解题效率。

结语：

综上所述，希沃白板作为一种现代化教学工具，具备多种教学功能，在小学数学课堂中的应用，不仅可以增加课堂饱和度，能够容纳大量的教学资源，还能够有效缓解教师板书压力，加强师生互动。因此，作为一名小学数学教师，要重视希沃白板云课件功能、书写绘画功能以及思维导图界面的应用，让学生在课堂上“活”起来，真正成为学习的主人，养成良好的学习习惯。

参考文献：

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[2]林秀芳.巧用希沃白板 点亮音乐课堂[J].当代教研论丛，2019（04）：110-111.

[3]杨志祥.希沃白板在小学数学教学中的应用[J].课程教育研究，2018（34）：142-143.