砍价

2020-05-21 05:54秦剑
阅读与作文(初中版) 2020年5期
关键词:步行街老板娘国际贸易

秦剑

亮点导读  抓住细节绘人物,砍价悟出新道理

走进商店,砍价吧,啰唆而麻烦;不“砍”吧,免不了受宰。写作时我们该如何立意呢?作者想到了两点:一是站在学生的角度,把“砍价”当成一种乐趣;二是站在老板的立场,赞赏“砍价”的言行。如此非同寻常的立意,令内容焕然一新。

文章的成功还得益于细节的刻画。拿起货物时的“忐忑不安”,第一次还价时的“仔细琢磨”,第二次还价时的“口若悬河”,以及谈妥生意时的“出人意料”,不仅形象地再现了“砍价”的过程,也生动地展示了作者在实践中的成长。

我一直以为砍价是俗不可耐的事情。每每上街买东西,总装出一副财大气粗的样子,问了声价便掏钱,看到小摊贩们窃喜的眼神,狡黠的笑,心里明知有许多虚头,可就因为拉不下自己的清高,只得忍气吞声,任人宰割,于是每月的零花钱都被“宰”得所剩无几。

突然有一天我觉得这实在不公,感到委屈。何不“砍价”?就算嘴笨,谈不成生意,大不了走人呗。于是,在一个风和日丽的星期日,我拿着20元钱,在步行街的一个小铺里,拉开了砍价的序幕。(哈哈哈,200字啦!)

走过步行街,我看到一个小铺里挂着许多小短袖衣。样式和布质够不上豪华档,想来也便宜。我抱着试一试的心情走了进去,可心里还是忐忑不安。一看价码,28元,不算贵,心里正盘算着,突然一个声音打断了我的思绪,“小伙子,你想买吧?”老板娘问我。“我,我看看,可以便宜吗?”“你要买就25元吧。”哈,一下子就降了3元,一定还有虚头。我琢磨著,胆儿也大了。“阿姨再少点嘛,你看这布料,这扣子……”我找了许多自己(哗!400字啦!瞧我的。)不知存在不存在的缺点,超水平发挥口才,价格好不容易降到20元。

买吗?我问自己,不行,再试试,我立刻来了兴致。“阿姨,今天是星期天,生意好做。18块吧,你瞧我这学生,是个消费者,爸妈挣点钱不容易……”我把爸妈训导我的理论都用上了。正当我口若悬河,滔滔不绝时,老板娘不耐烦地一挥手。我想:完了,她要赶人了。哪晓得,她说:“18就18,图个吉利!”我一下子呆了,这成功也来得太突然了。

我挑了件合适的衣服,(耶!600字啦,加油!)付了钱准备走人,冷不丁背后老板娘来了一句: “真佩服这学生。”我回过头,脸涨得通红。她看出了我的心思,笑道:“怎么还不好意思,砍价又不丢人,自古以来就有‘漫天要价,就地还钱的说法,像这衣服有人28元拿走了,你只出18,你说那人10元出得冤不冤?你还可以省下钱去买些书,你们就要有点商业意识,这可是商品经济的大潮啊,做国际贸易不也得砍价吗?”

一席话说得我心服口服,是呀,砍价并不俗,为何我以前不屑一顾(呵呵,800字啦!)呢?我长吁一口气,大步走上街。砍价的故事就这样落下了帷幕,不知读者是否和我一样受益匪浅呢?

共844字,大功告成!耶!

如何增多100字

这是一篇较为完整的记叙文。要删减字数,可以考虑从两方面动手:一是将倒数第二段中有关商业意识与国际贸易的语句省去;另外,将结尾的内容改为穿衣的感受,如用“穿上这合身的衣服,一路引来不少羡慕的眼光”收束,也会别有一番情趣。

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