浅谈在初中数学教学中对学生学习兴趣的培养

牟刚

摘 要：教育的深化改革与社会的快速发展对义务教育阶段的初中数学教学提出了新的要求。由于初中学生即将步入高中学习，而数学知识的学习与能力的提升是未来学习与发展的基础要求，因此在初中数学的教学过程中，教师要负起责任，对学生的学习能力与学习效率进行有效的提升。学生的学习兴趣是影响学习效率与学习成绩的重要基础因素，在初中数学教学工作中，由于数学知识的枯燥乏味，长期以来不能提起学生的学习兴趣，因此在这一发展背景下，教师应该对学生的数学课堂教学模式进行创新和优化，从而使学生的学习兴趣得到培养，可以使教学质量与学生的学习效率得到有效提升。

关键词：初中数学;课堂教学;学习兴趣;创新策略

近年来，社会的快速发展对人才的数学能力提出了更高的要求。我國的建设不断加快，而现代化、信息化的建设也逐渐加快脚步。在这一过程中，初中数学教师的教学工作得不到创新和发展，因此学生的学习效率与学习成绩得不到有效的提升。本文将通过信息化发展背景下对初中数学课堂教学进行创新教学，从而培养和提高学生的学习兴趣，促进学生的学习与未来的发展，从而满足社会的要求与发展需求。

一、初中数学教学中学生学习兴趣培养的现状

（一）课堂教学传统，缺乏创新

在当下的初中数学课堂教学中，教师对学生数学能力的提高没有正确的认识，从而使教师在课堂教学中不能对学生进行创新型教学，难以使学生高效掌握数学知识[1]。由于初中数学课堂教学过于传统，在整个教学过程中长期处于教师教、学生学的教学状态，不利于学生主体地位的体现。在传统的数学课堂教学中，由于数学知识自身的枯燥性，学生的学习兴趣低下，对课堂的投入度不够，对学习数学知识没有足够的热情，导致学生难以认识到初中数学教学的重要性，从而难以使数学知识得到有效掌握，不能使学习兴趣得到高效培养。

（二）教学创新意识不足，难以落实

在传统的初中数学教学过程中，教师希望课堂效率得到有效提高，但是由于对教学的创新认识不够，导致难以长期进行初中数学教学创新工作的落实，不利于学生的学习与发展。在初中数学教学过程中，教师的创新意识不够的主要原因是由于教师的提升渠道不足、教学环境的影响以及工作繁多的不良因素。教师在初中数学教学工作中具有高度的重要性认识，深知初中数学知识对学生的学习、未来的发展都具有长远的影响。而现实的状况却是教学模式得不到有效创新，不能顺应时代的发展，难以使初中数学课堂教学得到有效的提升。

二、初中数学教学中学生学习兴趣培养的策略

（一）教学模式创新

社会的快速发展对初中的数学教学提出了新的要求。由于初中学生即将面临中考，并且在未来的学习与发展中，数学知识都是重要的组成部分，因此在初中数学教学过程中应该加深对学生的兴趣培养工作，从而使学生在课堂学习的过程中投入高度的学习积极性，让整个教学过程充满学习热情，从而使学生的学习兴趣得到有效的培养与提升。

教学案例1：在初中八年级的数学课堂《勾股定理》的教学过程中，教师对课堂教学模式进行了创新，提高了学生的学习热情。在课堂教学前，教师对课堂进行合理的设计，结合学生的实际情况来进行知识点的合理分布。在课堂教学前，教师以多媒体的形式对定理提出者进行简单介绍和故事引导，激发学生对这一定理的学习兴趣。在教学过程中，划分学习小组，并且组织学生进行生活中勾股定理的发现竞赛，让学生发现生活中所存在的直角三角形，从而使学生进行社会生活的回忆探索，以提高课堂参与度。

通过这一教学案例，我们发现教师在课堂教学的过程中，通过创新的模式进行教学的引导，能够使课堂得到有效的反馈，从而避免传统初中数学教学中学生投入程度低的问题。

（二）强化教学水平，提升创新能力

在传统的教学过程中，由于种种原因导致初中数学教师不能够正确对课堂教学进行创新实践，从而使创新教学方式成为纸上谈兵[2]。在培养学生学习兴趣的要求下，教师的创新能力与教学水平应该得到有效的提升，从而使初中数学课堂教学的过程中充满创新教学模式，培养和提高学生的学习兴趣。

教学案例2：教师应该进行课堂听讲活动，通过学习经验丰富的教师的课堂教学，发现数学课堂教学的创新技巧以及设计的巧妙之处，从而不断提升自身教学水平与创新能力，使课堂教学得到有效的发展与创新。

这一方式使教师的教学水平与创新能力得到有效的提升，使学生的学习兴趣得到有效的培养，为学生的学习与未来的发展奠定良好的学习与发展基础。

三、结语

社会的快速发展对初中数学教学中学生的学习兴趣培养提出了新的要求与标准，教师应该在这一要求下进行课堂模式的创新与自身创新意识的提高，从而使学生的课堂学习兴趣得到有效的培养，为学生未来接受高等教育奠定基础，为学生未来的数学知识学习与学习兴趣的养成奠定良好的基础，促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]王慧萍.浅谈在初中数学教学中对学生学习兴趣的培养[J].家长，2020（9）：21，23.

[2]林玲.在初中数学教学中如何培养学生的学习兴趣[J].新智慧，2020（1）：137.

编辑 张俐丽