幼儿园生命关怀教育实施途径浅谈

杨芬

摘 要 生命是有限的，每个人只有一次生命。在幼儿园开展生命关怀教育，吸引幼儿对人的生命成长、发展、完善和意义的关注，可以让幼儿一生受益。但是，生命关怀教育也是幼儿园所欠缺的，许多幼儿园都没有生命关怀教育经验。为此，文章就幼儿园生命关怀教育实施途径做出了研究，希望能对幼儿园生命关怀教育有所帮助。

关键词 幼儿园;生命关怀教育;实施途径

中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）05-0038-01

生命关怀教育是针对生命自身、生命內涵的教育。幼儿时期是个体价值观和思想认识形成的重要时期，在幼儿园管理中实施生命关怀教育，提高学生对生命价值的认识，具有一定的必要性。那么，幼儿园该如何进行生命关怀教育呢？

一、以人为本，全面渗透生命关怀教育

在幼儿园开展生命关怀教育的意义在于，幼儿是社会主义事业的接班人，从小培养他们尊重生命、自尊感恩的品质，有利于国家和社会未来发展。不过，在学前教育理念错位的情况下，生命关怀教育已经成为幼儿园教育的短板。要想借助生命关怀教育点燃学生的生命之灯，幼儿园必须要将生命关怀教育规范化、系统化、常态化。这就需要幼儿园摒弃传统的幼儿无思想、无责任的陈旧观念，正视生命关怀教育之于幼儿思想、人格健康发展的重要性。然后，开发生命关怀教育资源，将生命关怀教育纳入幼儿园课程体系中去，开设生命关怀教育课程，明确生命关怀教育目标、内容标准，以珍爱生命、关爱他人生命为生命关怀教育的出发点实施生命关怀教育，并将课内外结合起来，给学生提供社会实践的机会，让幼儿知道人为什么而活，指导幼儿调整自己的行为，不断完善自己。与此同时，提高幼儿园教师的个人修养，要求幼儿园教师根据幼儿的认知发展和课程模式特点，将生命关怀教育渗透到其他学科（语言、算数、艺术、体育）中去，采取行之有效的策略开展苦难、死亡教育，积极强化生命关怀教育的成效，营造全员育人的生命关怀教育氛围，以有效引导幼儿的思想、行为和情绪，促使幼儿成为有着强烈生存意识和进取精神的人。

二、以活动为载体，揭示生命的意义

幼儿身心发展还不成熟，他们普遍缺少辨析和学习能力，这也给幼儿园生命关怀教育增加了一定的难度。与知识教育不同，生命关怀教育反对借助理论灌输和机械训练让学生记忆和掌握相关的知识，相反，生命关怀教育提倡借助价值澄清、亲身体验和内化来影响个体的意识和行为。所以，幼儿园在实施生命关怀教育时，必须要充分考虑幼儿的身心特点，坚持人文关怀和伦理化相结合的原则，一方面根据幼儿发展兴趣和特点，给予幼儿更多的关心和帮助，一方面坚守自身在生命关怀教育中扮演的角色、承担的责任，将对幼儿的关怀、期待转化为伦理要求，在许多方面（安全、活动）要及时为幼儿设立一个标准，以激发幼儿自尊自爱、不断发展的理想，促使幼儿成为具有关怀能力和素养的人。此外，考虑到幼儿活泼好动的特点，幼儿园还要本着活动与生活化原则，以生命关怀教育为出发点开展各种主题活动，给幼儿提供亲身参与和实践的机会，使幼儿在充满生活气息、寓教于乐的活动中改变对生命的看法。如，为了培养幼儿的爱心，幼儿园可以在园内开展“为宠物美容、治病”的情景游戏，让老师带领幼儿一起游戏。也可以带领学生制作宣传页，去小区发放宣传页，提倡保护、善待小动物。当然，幼儿园还可以让幼儿在家庭生活中，试着照顾家里的宠物，为宠物制作饰品、食物等等，借助实践丰富幼儿的情感体验，使他们了解生命的发展规律，更加珍爱生命。

三、家校合作，给予幼儿更多的关爱

生命关怀教育的重点是让学生推己及人，将对自己生命的珍爱拓展到一切与之有关联的生命。不过，生命关怀教育的特殊性要求它在实施时要重视诱导、启发和感悟，避免说教和灌输。从某种程度来说，幼儿园生命关怀教育重点是让幼儿积累丰富的经验认知，使幼儿经常听到、摸到、感受到生命关怀教育的存在和意义。要想实现生命关怀教育的目标，幼儿园不是万能的，家庭不能缺席。所以，幼儿园要加强与家庭的联系，与家长一起携手开展生命关怀教育，给予幼儿生命关怀和教育。所以，幼儿园要与家长委员会携手，开展各种生命关怀教育知识普及活动和专题讲座，提高家长对生命关怀教育的认识，引导家长用爱的语言去教育孩子，与孩子沟通。与此同时，开展各种亲子活动和家长活动，让家长从中学习更多生命关怀教育方法和手段，为家庭生命关怀教育提供帮助。如，家长要在幼儿园帮助下，与幼儿共读文学经典，以开启幼儿的智慧，使他们懂得生命的价值和意义。在日常生活中，家长可以借助社会热点、合适的素材与孩子谈论生命的意义，实施生命关怀教育，将生命的正能量传递给孩子，教导幼儿要活得精彩。此外，家长还要积极带领幼儿参加各种社会活动，如，与幼儿一起孵小鸡，体验生命孕育的艰难和不易，与幼儿一起照顾植物和动物，让幼儿获得良好的成长体验，继而对生命有更深的感悟。

综上所述，在幼儿园教育中，生命关怀教育是一个不能避开、不易忽略的话题。所以，幼儿园要给予生命以足够的尊重和关怀，积极实施生命关怀教育，以找回幼儿园教育所缺失的教育本真，激发幼儿对生命价值的追求，为幼儿全面、健康发展打好基础。