艺术学理论学科建设与发展分析

商亦然 刘鹤翔

摘要：艺术学理论自从提出以来就受到了热烈追捧，艺术学距今已有上百年的发展历史，随着我国社会经济的不断发展，艺术与生活之间的联系也逐渐密切，艺术学在发展的过程中逐渐朝着新时期前进。但是目前艺术学理论在很多方面存在着争议和矛盾，这时就需要对艺术学理论学科的建设和发展进行相应的思考。

关键词：艺术学理论学;科建设;发展

艺术学理论建设长久以来一直处于初级阶段，因此随着艺术学理论学科的出现导致艺术学理论内涵不断加深，艺术学理论学科可以为艺术学提供一定的发展和机遇，便于艺术学进行深层次探索与实践，但是在艺术学理论学科发展过程中存在一定缺陷，这也需要相关人员不断对其进行探索。

1.艺术学理论学科的创建

艺术学理论学科发展时间较短，但是艺术学理论学科的发展历史要比艺术学久远的多，不论何种学科都是先有技术再有学习。艺术学理论作为艺术理论的始祖，其指代的范围较广，主要是就是对于艺术的广泛讨论和分析，这也属于目前广义上的艺术理论范畴。我国传统艺术中对于艺术理论的波及范围较大，扩充到了各种艺术形式中，其中包括了艺术评论和艺术历史证。由于目前没有一定的艺术理论基础，导致艺术理论体系研究无法实现，但是这些丰富的艺术理论资源也能够为我国的艺术理论学科形成奠定坚实的基础。艺术理论历史发展时间虽然较长但各种艺术门类在秦朝就已经出现了研究成果，艺术理论的思想研究主要与文学和哲学有关，因此艺术学理论研究的成熟发展也使学科这一理念更加明确。在对艺术理论进行不断研究的时候相关研究学者深入了对艺术知识的研究，并由此产生了艺术学科，而艺术学理论在学科体制上产生主要是作为文学学科类别中的一种艺术学形式。

2.艺术学理论在艺术研究中的重要性

艺术学理论在艺术学研究中具有一定的宏观指导作用，艺术学理论在我国文化中具有引导性地位能够为社会主义核心价值体系的建设作出保证，同时还可以优化文化产品系统，满足群众的精神文化需求，促使我国文化不断开放，增强文化自信。艺术学理论的研究可以为艺术管理体系的制定提供参考依据，同时艺术学理论还能够揭示我国民族文化特征，为我国核心价值观的形成提供支撑，艺术学理论可以为中华民族艺术精神的塑造起到辅助作用，这也使其在文化演变中占有主要地位。现阶段，在进行艺术创作的过程中艺术学理论能够进行正确的引导，更好的满足创作学者的基本艺术追求。在对比艺术创作和艺术发展的过程中能够基于人类社会的实际价值取向提出新型的思想，并使艺术创作实现目前价值取向，对群众文化追球进行引导，让艺术创作更好的符合群众需求。艺术学理论学科在艺术学中属于基础学科，可以为艺术学领域的探索与研究提供新的研究视角，艺术学理论内部的研究成果可以为艺术学研究带来一定的借鉴，同时艺术学理论的研究还可以为艺术学学科的发展起到推动作用，为艺术学学科奠定了坚实的基础。艺术学与艺术形态有着紧密联系，其中特殊艺术学属于艺术学理论的支撑，艺术学理论能够为艺术之间的不断交融提供渠道，但因为艺术学理论学科和特殊艺术学学科之间属于平等关系，这也使二者之间相互交融，相互影响。

3.艺术学理论学科建设与发展

对当下艺术学理论学科建设现状进行分析和探究可以发现，目前社会对于艺术学理论的期望值较高，但是艺术学理论的实际发展情况与期望值还存在较大差距。一些艺术学研究学者表示艺术学的来源渠道较为复杂，同时大部分艺术创作和艺术论文只概括了艺术的皮毛，而无法将艺术内涵充分表述出来，高校中艺术学理论学科的学习并没有使学生参透艺术本身，反而使学生对于艺术的了解不够深入，没有扎实的艺术学基础。这种艺术学理论学科建设情况对于学科建设产生非常严重影响，阻碍了学科未来发展，所以艺术学理论基础教育和人才培养成为了目前解决艺术学理论学科建设现状的重要基础[1]。

当下想要更好的提升艺术学理论学科基础教育以及人才培养就需要进一步明确艺术学理论学科具有的社会责任和历史责任，某艺术学院研究人员在对艺术学理论进行概括的时候表述道：艺术学宗旨在于打通艺术之间存在的壁垒，通过艺术之间存在的交流信号使各类艺术融会贯通。学生可以通过不同艺术之间的联系建立各类艺术融合的艺术理论体系，艺术学理论学科实际研究对象为不同艺术现象，为了更好的从艺术现象中探得艺术普遍规律，而艺术现象主要是发生在日常生活中和不同艺术领域中的普遍现象。从研究人员的表述可以得知艺术学在学科内部研究过程中主要是对不同艺术现象进行探究，为了进一从不同艺术现象中寻找到艺术的普遍规律。而艺术学理论需要将历史艺术传承下来，使其在未来多样化艺术形式发展的过程中更好的留存下去，打破不同艺术之间的隔阂，对其他艺术学科起到引领作用，因此目前艺术学理论学科和其他艺术学科不可分割[2]。

在分析艺术学理论学科建设实际情况之后，可以了解到艺术学理论学科的学科责任及历史责任。眼下教育部对艺术学进行了相应的提升，使艺术学地位与文学并列，在进行艺术学学习讨论过程中，各大高校和研究院校要认识到艺术学之间的分别，了解艺术学理论和其他艺术学科之间的联系，从而更好的在艺术学科建立正确的艺术理念和研究内容，只有这样才能不断完善人才培养制度。另外，要发挥不同艺术人才培养类型的优势，对不同人才培养机制进行协调，从艺术学科实际出发有效的处理艺术学理论和其他艺术学科之间的关系。例如综合类高校要发挥高校内部资源丰富及视野宽广的优势，还要深入借鉴其他艺术专业院校对于艺术分类的了解与认知长度，更好的明确艺术学理论基础教育意义、以我国义务教育阶段艺术素质为基础进行理论思维指导，艺术教材和艺术学习手段需要借鉴近几年来艺术学理论领域中的研究成果，使艺术素质教育能够得到有效的普及。基于艺术学理论其他學科设置情况来进行分析，可以在艺术学理论，艺术史和艺术批评这三类专业中招收高阶人才。同时招收人才的专业要更为广泛，各个艺术学理论教育以及培养单位要提升艺术学理论人才的毕业质量，使艺术学理论专业学生毕业论文能够达到艺术学理论学科的标准，只有这样才能凸显出我国艺术学理论的研究成果[3]。

结语

综上所述，我国对于艺术学的本质主要是建立具有我国特色的艺术学领域，并结合我国传统文化表达方式将具有我国特色的艺术理念表达出来，更好的向世界传播中国的艺术理念。而目前对于艺术学理论的研究与思考也成为了艺术工作者需要解决的问题。

参考文献：

[1]  刘玉玲. 刍议当代中国文化建设中艺术管理以及艺术学理论学科建设的意义[J]. 艺术品鉴，2018（3）.54-55.

[2]  刘振华. 坚持"学""术"并重 创新学科建设路径——以艺术学理论学科为例[J]. 中国高校科技，2018，000（005）：P.62-64.

[3]  张兰芳. 改革开放四十年与中国艺术理论发展回顾和展望--2018中国艺术学理论学会年会综述[J]. 中国文艺评论，2019，000（002）：P.112-120.

作者简介：商亦然，1995年11月生人，女，汉、湖南桃源人，中南大学建筑与艺术学院硕士，研究方向：艺术学理论等。

刘鹤翔，1974年5月生人，男，汉、湖南桃江人，中南大学建筑与艺术学院副教授，硕士生导师、研究方向：艺术学理论。

基金项目：本文系教育部人文社会科学基金规划项目（艺术学）《湖南明清地方志书画史料整理研究》（项目编号：20YJA760048）、湖南省哲学社会科学基金一般项目（艺术学）《湖南清代地方志书画史料整理研究》（项目编号：19YBA363）、中南大学校级教改课题《交叉学科视野下的艺术学理论人才培养研究》（项目编号：2019JG086）阶段性成果。

（作者单位：中南大学）