如何在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维

冯洪

摘 要阅读教学是小学语文教学的重要内容，在素质教育的背景下，在阅读教学中培养学生的阅读能力和创新思维成为了主要的教学目标。社会进步与发展离不开创新，创新型人才是社会快速发展的中流砥柱。因此，本文结合实际教学，就如何在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维进行探讨，旨在为与此为相关教学活动的开展提供借鉴。

关键词小学语文;阅读教学;创新思维

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）12-0016-01

培养学生的创新思维是新课改对语文教学的要求，而阅读教学则是培养创新思维的主要途径。创新思维不仅是文化发展的源泉，而且也为社会的进步输送着动力。但是，由于受到应试教育的影响，小学语文阅读教学中仍然存在着很多亟待解决的问题，影响了教学质量的提升，不利于创新思维的培养。因此，教师应该以培养创新思维为目标，采用创新手段，对课堂教学的观念及方法进行完善，以此来提升阅读教学的水平，促进学生创新思维的发展。

一、培养阅读兴趣，为培养创新思维输送动力

兴趣不仅是最好的老师，也是学习的动力源泉。因此，在开展小学语文阅读教学活动时，教师要从培养学生的阅读兴趣着手来提升学生的创新思维。

首先，在阅读中激发学生的审美兴趣。小学语文课本中蕴含着很多美的元素，含有人文美和意境美的文章众多，这些是培养学生审美兴趣最好的资源。因此，在开展阅读教学时，教师要引导学生深入理解文章所要表达的情感，使学生通过阅读文章来发现美、感悟美和理解美。

其次，激发学生的阅读兴趣，调动学生参与阅读积极性。要想提升学生的阅读能力，培养学生的创新思维，最有效的方法就是不断地阅读。只有对阅读产生了浓厚的兴趣，学生才会获得源源不断的动力，阅读的质量也才会得到提升。

二、通过自主阅读，促进创新思维的发展

有效的自主阅读和教师适时的引导与点拨是提升创新思维的关键。由于应试教育的影响，以往的小学语文阅读教学中，教师往往只是机械地、不断重复地进行灌输，这制约了学生创新思维的发展。因此，在实际教学中，教师要贯彻以人为本的教学理念，让学生的主体作用得到发挥，真正成为学习的主人，使学生在自主阅读的过程中，获得快乐，从而提升学生的创新思维能力。自主阅读不是让学生漫无目的、不着边际地随意阅读，而是在教师的引导下，有目的、有计划地阅读，在自主阅读中学生的阅读兴趣进一步获得了提升，学习自然可以取得事半功倍的效果。

三、采用批判式阅读，培养学生的创新思维

批判是创新的动力，在批判式的阅读中，学生的创新思维才会获得更好的发展。在传统的小学语文阅读教学模式下，学生只能被动接受知识，缺少质疑和批判的机会，这影响了创新思维的发展。因此，教师要鼓励学生，用批判的眼光阅读，要能从阅读中发现问题、提出质疑，并且，在分析和解决问题过程中发展创新思维，使学生思维的层次获得质的提升。

例如，在教学《只有一个地球》这节课时，教学就可以引导学生采用质疑的方式来阅读。文章主要想通过对地球未来的担忧，来激发人们环保意识，从而更加科学地利用现有资源。在阅读教学中，有的学生就提出了质疑，说“只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处”这句话不够准确，他的观点是：“为什么会无处可去了呢？现以科学家已经在火星上发现了类似人类生存的环境。”针对学生的这种质疑，教师要及时给予肯定，然后以小组为单位，让学生从创新的视角，进行讨论和交流，提出然后进行总结和汇报。接着教师可以引导学生来分析文章的严谨性，使学生的创新思维能力得到提升。

四、对文章进行补充，培养学生的创新思维

对文章的留白进行补充和续写是一种较为常用的教学手段，也是培养创新思维的有效方法。小学生阅读能力和分析能力不高，篇幅过长文章学生难以理解，所以，小学语文课本中大多都是文章的节选，这是为了降低阅读的难度。因此，教师可以让学生对文章进行补定和续写，以此来拓展学生的视野，培养学生的创新思维。

例如，在教学《鲁滨逊漂流记》这篇文章时，教师就可以让学生对鲁滨逊的未来进行续写。由于学生存在着差异性，思维方式和视角均有所不同，这就导致了学生在续写的出发点也不同，有的学生让鲁滨逊回到陆地上探险，发掘宝藏;还有的学生则帮助鲁滨逊建立了海上王国，在天马行空的思维中，学生的创新思维和创造力都獲得了极大的提升。

总而言之，在阅读教学中培养学生的创新思维，是一个相对漫长、循循善诱的过程，这需要教师不仅要有爱心、有耐心，而且还要有科学的方法。教师要以素质教育理念为指导，贯彻以人为本的教学原则，使学生能够在更加广阔的学习空间中获得创新思维的提升。

参考文献：

[1]朱敏.在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维能力[J].中国教师，2019（S1）：107.

[2]陈自强.在阅读中培养学生的创新思维能力[J].学周刊， 2019（13）：110.

[3]郝淑菊.试论如何在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维[J].中国校外教育，2018（26）：124+135.