基于幼儿体育教学模式的创新分析

易凤莲

摘要：与其他年龄段的学生不同，儿童在幼儿阶段所接受的体育教学的水平，直接影响着儿童日后对体育锻炼的兴趣和态度。因此，教师必须充分考虑儿童的心智特征、年龄特征以及个体特征，创新幼儿体育教学模式，力求最大化实现幼儿体育教学的启蒙作用，培养儿童对体育的热情，促进儿童身心的健康发展，使其在终身教育的初始阶段就走上全面发展之路。

关键词：幼儿体育教学;教学模式;体育;教学创新

引言

幼儿体育是幼儿游戏的主要内容之一，幼儿体育游戏能够有效促进幼儿身心的健康发展、培养幼儿合作的能力。论文对如何有效进行幼儿体育游戏教学、提高幼儿体育游戏教学质量进行了简单探讨。

1创新体育教学模式的优势

1.1有利于教师制定合理的教学计划

幼儿体育教学模式的创新应发展广大幼儿体育适应的场地和器材，以此来满足学生的兴趣。不仅如此，教师还可以将教学计划同广大幼儿的学习兴趣联系在一起，将教材内容划分为若干组成部分，由幼儿体育教师逐一进行完成，并根据幼儿的年龄段设定了不同的体育项目，不断提升幼儿体育教学水平。

1.2增强幼儿身体素质

幼儿尚处于成长期，体质普遍较弱，很容易遭到疾病困扰，从而严重影响幼儿的学习与生活。体育锻炼是增强体质最基本的方式之一。为此，创新体育教学模式可以有效避免幼儿体育教学流于表面形式。教师要鼓励幼儿完成体育活动，并提高体育课程的安全性，从而真正增强幼儿的身体素质，使幼儿从运动中感受快乐，初步形成参与体育的主动性，为幼儿的终身体育打下良好的基础。

1.3促进幼儿全面发展

素质教育下，幼儿教育的质量不再以幼儿所获取的知识量为衡量标准，而是更多关注幼儿教育对促进幼儿全面发展所起的作用。竞争求胜意识和团队协作能力是促进幼儿全面发展不可或缺的两项核心素质。通过创新体育教学模式，幼儿体育教师可以更好地在体育教学中对幼儿展开竞争意识和合作能力的教育，从而促进幼儿的全面发展，并使体育教学成为推动整体幼儿教育质量提升的强大动力。

2创新幼儿体育教学模式的具体措施

2.1活动教学

促进家园合作，开展户外活动，为了提高户外体育活动教学的有效性，教师应推动幼儿家长与幼儿一起参加户外体育活动，促进家园合作，使家长成为教师开展活动教学、完成幼儿体育教学模式创新的强大助力，并在保证户外活动安全性的同时，提高家长对幼儿体育锻炼的重视程度，增强家长与幼儿之间的情感联系。教师在开展户外体育活动教学前，应结合本地实际及幼儿特征设计科学合理的活动方案，彰显幼儿在活动中的主体地位。教师应与幼儿家长进行深入的交流和沟通，解释活动目的和活动流程，并向家长说明活动中不应对幼儿过于严苛，而应给予幼儿充分的自主性，以此培养他们的探索与创新能力。例如，教师可以设计一次户外野营活动，家长与幼儿一起自主搭建野营帐篷，并参与户外越野赛等体育项目。

2.2实现幼儿体育教学内容的创新

首先要做到幼儿体育教学内容的多样化。众所周知，幼儿的心理特点主要表现在好动和好玩，如果我们每节课的教学内容具有高度的一致性或是一个项目从头玩到底，就会在一定程度上导致幼儿体育学习的积极性不高，不利于幼儿体育教学模式创新效果的达成。笔者认为，我们应当从幼儿的实际情况出发，根据幼儿好动好玩的心理特征，每一节课设定不少于三个项目，且要遵循适度原则，每一个项目的时间不宜过长，也不宜过短，要将课堂教学时间紧凑起来。其次，要保障幼儿体育教学内容的游戏化。与其他年龄段的体育课堂教学相比，幼儿体育教学内容相对比较简单，可以说没有什么难度，一般是通过游戏的形式对幼儿进行体育教学。幼儿教师应当在充分了解幼儿体育教学这一限制的同时，对幼儿体育教学内容进行改编，使其向游戏化的方向发展，让幼儿在玩的过程中掌握一定的技能。最后，还要确保幼儿体育教学内容的生活化。不论是哪一学科，或者是哪一项教学内容，我们在教学活动中的主要目的是为了将所学的知识应用到生活当中去。因此在设计幼儿体育教学内容时，应当确保其具备生活化的特点，例如，可以带领幼儿进行小范围的郊游，或者是巨擘嗯，打沙包和跳皮筋等活动，使幼儿将体育教学内容与生活有机联系在一起。

2.3安全教学

提高教师素质，建立责任制度安全教学是游戏教学和活动教学的基础。教师在組织游戏和户外活动时必须保证幼儿的安全。创新幼儿体育教学模式的重要目标是提高幼儿体育教学的安全性。如果不能保证幼儿在体育课程中的安全，幼儿就会有很高的受伤风险，塑造幼儿强健体魄的任务就无法完成，还可能导致幼儿对运动产生抗拒情绪。为此，一方面，幼儿园应注重提高本园幼儿体育教师的综合素质，组织体育安全教学主题培训，使教师掌握开展体育游戏和户外活动的正确方法以及保证幼儿安全性的有效措施，如认真进行准备活动、穿戴护具等。另一方面，幼儿园则应完善体育课程的安全标准，并建立与之相应的责任制度，明确幼儿体育运动安全责任的具体负责人，从而强化每一位幼儿体育教师的安全意识，促使教师严格按照安全标准开展体育教学，真正实现安全体育教学。

结语

总而言之，幼儿体育教学模式的创新，有利于进一步提高幼儿学习体育的兴趣，并促进幼儿的身心健康。当然，实现幼儿体育教学模式的创新也非一蹴而就的，在这一过程中，我们难免会遇到各种各样的问题，对于这些问题不要有畏难情绪，应当做到迎难而上，将问题解决掉，为幼儿体育教学水平的提升贡献自己的力量。

参考文献

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