技工院校云计算技术专业人才培养的研究与探索

2020-06-28 02:12庞铭钊
科教导刊·电子版 2020年9期
关键词:云计算技术技工院校专业人才

庞铭钊

摘 要 时代进步,科技技术发展已经到一定阶段,云计算技术应运而生,为企业的发展提供技术支持,也促进部分技工院校的发展。技工院校要为社会提供专业技术人才,就应了解现阶段人才需求的标准和方向,在云计算平台基础下,对人才进行专业技能培训,促进技工院校的发展。本文是针对技工院校云计算技术专业人才培养的相关研究、技工院校对云计算技术专业人才培养的探索过程。

关键词 技工院校 云计算技术 专业人才 培养 探索

中图分类号:G712文献标识码:A

0引言

近几年来,云计算技术的发展,技工院校要想提升院校自身的教育成果,就应完善教学形式,运用云计算技术,培养专业人才。就目前来说,人才需求已经呈现出金字塔分布形状,由于信息技术人才、技能型人才不多,因此应注重技工院校人才的培养。在云计算技术发展的背景下,人才的供给体系完整性不够,由于供给结构问题导致市场供给结构严重失衡。加强技工院校的发展,就应利用云计算技术以及平台为技工院校提供专业的人才支持。本篇文章是笔者针对技工院校云计算技术专业人才培养的概述以及笔者提出的相关改善措施。

1技工院校云计算技术专业人才培养的相关研究

经过研究以及调查,云计算技术人才通常会集中于整个产业链的中层或是上层,这导致应用层人才的产业链产生人才供给问题,例如企業的云计算平台的维护以及实施。随着云计算技术进一步发展,市场对于实践及操作型人才需求量逐渐增大。而现阶段人才供应已经无法满足企业以及市场发展的需要。

研究结论显示,云计算技术岗位通常是操作类的工作,主要目标就是加强云计算平台管理以及维护,例如云计算管理员、云计算实施工程师等,经过研究人员的数据估计,关于技能人员缺口可能超过70%。2014年,有网站最新统计,这些岗位的文凭要求不高,通常大专以上的人群就可以胜任。因此,在云计算人才的培养过程中相对会比较容易。专家通过分析,了解到市场对于人才需求以及一些典型企业发展情况,已经获得云计算技术专业的人员从事岗位分别有云安全工程师、云实施工程师、云运维工程师,由于不同岗位对于员工需求也会存在差异,因此,应加强了解人才需求,培养技工院校云计算技术人才的专业技能。

2技工院校云计算技术专业人才培养的研究与探索

2.1基础设施的创建

云计算基础设施较多,例如操作系统、虚拟机、存储设备、部分管理软件的应用程序、网络等虚拟化基础资源,可为技工院校云计算技术人才培养提供坚实的基础。云计算技术的产生为部分企业的发展提供了基础的知识平台保障。技工院校要想全面发展,就需建设基础设施,还需要对于云计算知识相关的技能以及知识进行熟悉,并建立一支具有专业技能的队伍。人才应有自我学习能力、革新能力。另外,技工院校应设置云平台相关的设备,其对于云计算技术工程的质量以及进度实施管理和控制,加固云平台,确保平台安全。对于部分人员进行培训,培训内容包括云计算技术专业理论、实践过程等,促进云计算人才数量的提升。

2.2提供实习机会

技工院校相关人员应加强对于学生专业技能的训练,进而可以突出不同学生的专长。可以创建职业目标、人才规格、职业标准等为基础,以企业的生产环境以及生产模式为依据,可以适当的创建技能训练的专业平台。学校可以与社会上的企业合作,对于学生的综合技能进行实际训练。校外实训,学校应与企业有效结合,可以让学生在部分相关企业实习,满足专业对口,让专业技能落实于真正的工作中。而校内实训,即学校可以在学校内部运用计算机云平台,创建校内的实训基地,学校提供的设备应该与技术本身要求一致,进而将教学计划进一步落实,达到教学目标。学生也可以利用云平台技工技术以及教学内容,提升自己的云计算技能。

2.3完善课程体系结构

技工院校在云计算的技术中,专业人才的培养,需要创新课程体系,并邀请专家进行讲座,根据部分人员工作岗位实际情况,对于云计算的课程体系实施构建,其课程体系内容主要包括专业核心技术课程、平台课程、专业专修科,由于不同课程其会存在一定联系,因此,技工院校应注意人才训练的技能标准。技工院校发展中,培养专业云计算人才,就应以云计算技术为基础,将体系结构以及课程内容结合,实现人才培养的目标。在构建课程体系之前,院校应该对课程内容进行选择,云计算知识应该符合逻辑性,云计算内容应该与国家标准匹配,并对课程内容以及课程的目标进行定位。根据职业的基础特征,将技工院校的不同专业课程分为理论、技能、素质,进而就可以成为统一的课程体系。

之后对于这三个模块进行分析,素质教育主要是培养学生的方法以及素质,云计算技术专业应开设的相关课程例如社交礼仪、心理健康、就业指导、职业道德、国情教育、技校生的指导、哲学等。技能模块是理论以及实践部分技能,可以将这一模块的内容进行拆分,分成若干个小块,并且每一小模块保持绝对独立,使得学生可以在云计算基础下,提升自己的专业技能。理论模块主要就是对学生的专业理论知识进行深入教育,这可以为之后的实践和工作提供基础的知识保障。

3结束语

近几年来,不少技工院校发展令人堪忧,在新时代下,利用云计算平台以及技术可以促进技工院校的发展,可以不断完善课程体系、明确教学目标等。另外,还需对于云计算平台熟练操作,确保教学效率的提高,为学生自我成长以及专业技能的提高奠定基础。另外,技工院校应紧跟时代发展,不断满足学生自身的发展需求,重视人才的素质、技能、理论的三项培养和发展,将其综合素质提升,为社会提供高素质的技能人才。

参考文献

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