夯实基础、形成流程及指导方法

【摘要】英語写作的难度在口语表达与阅读理解之上，因此，娴熟的英语写作是英语学习的最高境界。提升英语写作能力是英语教学的终极目标。本文从平时基础训练、写作流程技巧训练、针对中考的方法指导等三个方面探讨了英语写作教学的训练途径，对于提升初中英语写作教学有效性有一定的启发和指导意义。

【关键词】英语写作;夯实基础;形成流程;指导方法

【作者简介】陈春荣，福建省宁化城东中学。

提高学生的写作能力是当前英语教学最迫切需要解决的难题。本文结合自身英语写作训练指导的实践，从平时写作基础的夯实、写作流程的形成以及中考写作的方式方法指导等三个方面探讨英语写作教学训练途径。

一、夯实写作基础训练

1.坚持课前口头表达训练。口头表达是书面表达的基础，而且口头说作文比写作更快捷。七年级学生可以进行看图写话训练。每节课一开始，让学生讲五分钟英文小故事或唱英文歌，以提高学生学习英语的兴趣。八年级每节课前让学生做值日报告（Duty report and Daily dialog），即让值日生本人和他们的伙伴用英语表述值日情况。九年级学生进行英语演讲比赛和口头复述训练，以提高语言组织能力和表达能力。在教学过程中，我们常用的复述方式有两种：对话复述和文章复述。上课时把一篇文章或者对话，用思维导图的形式呈现出来。根据思维导图，学生复述所学过的对话和文章。这样就可以培养学生语法知识和词汇的综合运用能力，同时也有利于培养学生的理解能力和记忆力。

2.加强阅读能力训练。阅读是写作的基础，阅读为写作积累词汇、语感、素材等，因此，想要提高写作水平，平时就要加强阅读能力训练。平时读得越多语感就越强，自然而然就可以写出好的文章。阅读文章时要求学生找出文章的中心句，找出每一段的关键句子，再找出关键词。然后，再来看整篇文章，理解它的基本篇章结构是怎么样的。最后再从关键词反推到关键句，再反推到本文的中心意思。这样训练，既有利于学生阅读能力的提高，也有利于学生写作水平的进步。

3. 进行英语词汇和句子的积累。背诵是学好英语的终极出路。通过背诵，不仅可以培养学生的英语语感，达到脱口而出的口语表达效果，而且深刻的记忆有利于脑回路的形成。有研究表明，反复背诵经典会让大脑形成稳定安宁的α波状态，有利于学生学习效率的提高。在英语教学中，我要求学生结合教材，熟练背诵课文中的重要句子。同时背诵一些好的文章，记住一些文章的谋篇布局和篇章结构，最好各种类型的作文都能熟练地背一篇。还要注意积累一些警句、谚语等。将它们巧妙应用在中考作文中，定会得到高分。

4. 加强遣词造句训练。英语学习中，单词是基础，句子是关键。句子是表达完整意思的最小单位，在表达中起着关键作用。所以，学习英语有“句子中心论”的说法。句子也是文章的骨架，学好句子有利于更好地理解全文的主题与中心。学习句子可以把词汇、语法、阅读理解等内容联系起来学习。要求学生不仅用词汇独立造句，还要根据生活的需要和老师的要求造出一系列意思相关联的句子，以表达一个完整的意思。语法的学习也要结合句子来记忆语法规则义，结合句子学习语法才能真正掌握语法的实质。指导学生在阅读理解文章中选择句子来背诵，这样学生写出来的句子会比较准确。在平时的学习中多注重积累好的单词、短语或者句子，平时多用常见的词汇练习造句，才能提升英语应用能力。

此外，在日常教学中应要求学生注意各种文章开头段、主体段、结尾段的写作形式，自己写出的句子要力求正确，不可不顾英语习惯用语而胡编乱造，这样长期坚持下来，学生就能逐渐提高英语写作能力。

二、注重写作流程的技巧训练

英语写作能力训练可以通过写日记、看图作文、看图写话、写书信或者仿写等形式来进行，从而养成勤于练笔的好习惯。在平时写英语作文时，要注意一些必要的写作流程的技巧训练。英语写作技巧总结起来就是：一审二列三造四连五改六抄。

下面结合一则中考作文题加以分析。

作文题：目前，环境污染越来越严重，请你根据以下要点以How to Protect Our Environment为题写一篇短文。内容要点：1.环境污染日趋严重，白色污染随处可见。2.最近几年来在中国许多地区出现了雾霾天气（hazy weather）。3.建议大家尽量不要自己开车，而是坐公交车或地铁外出。阻止工厂把废弃物排入河中，减少水污染。4.我们不应该使用一次性（disposable）盘子，碗。5.我们应该……

注意：1.文章必须包括所给内容要点，要求语句通顺，意思连贯。2.第五要点需用2到3句话做适当发挥。3.词数80左右。

首先审题。用第一人称，一般现在时，主要内容是怎么保护环境。分三段写：第一段环境污染越来越严重，保护环境对我们来讲非常的重要;第二段写怎么保护环境;第三段点题，我们应该做一些事情来保护环境。

第二列提纲。列出文章中的第一段和最后一段，最好用上教材中我们学过的、背下来的句子。中间段列出关键的短语和词汇。

The environment pollution is becoming more and more serious. We can see white pollution everywhere. Its important for us to Protect Our Environment. How to Protect Our Environment， Let me tell you ：

不要自己开车，而是坐公交车或地铁外出。阻止工厂把废弃物排入河中，减少水污染。我们不应该使用一次性（disposable）盘子，碗。我们应该……

If we try our best， the environment will be better and better.

第三造句。即用列出的短语和词汇造句。

we should try to take a bus instead of driving by ourselves.

We should prevent factories from dumping the waste into rivers to reduce water pollution.这个句子对于初中学生来写太难了，可以改为两个句子：

We should stop factories from pouring the waste into rivers.We should reduce water pollution.We shouldnt  use disposable plates.We should plant more trees and grow grass to prevent it.

第四连接。用上连词把第一段、第二段、第三段连接在一起，就形成了一篇很好的作文。

How to Protect Our Environment

As we know，The environment pollution is becoming more and more serious. We can see white pollution everywhere. Its important for us to Protect Our Environment. How to Protect Our Environment，Let me tell you ：

First，we should try to take a bus instead of driving by ourselves.

Second，We should stop factories from pouring the waste into rivers.

Third，We should reduce water pollution.

Then， We shouldnt use disposable plates.

Finally，We should plant more trees and grow grass to prevent it

In a word，I m sure that  the environment will be better and better in the future as long as we stick to them.

三、进行有针对性的方法指导训练

由中考英语作文评分细则短文我们可知怎么写才能得分。中考评分细则有很多理论方面的论述要求，但具体操作时，评卷老师会形成一些易于操作的评卷规则。首先，卷面空白就是零分;抄前面的阅读理解短文也是零分;只写一部分单词，词汇就是1到3分。如果开头结尾都有句子，又比较准确，那就可能有5到6分。全文达到了80个词，那就可得7到8分。作文中间如果只有部分内容，但是错误比较多，也会得9到10分。如果开头结尾都有，中间也有，错误比较少，那就会得11到12分。如果书写比较好，全篇又没有错误，那就得13到14分了。因而，要求写作文时，字数一定要够，开头结尾的句子一定要对，中间部分要有内容，那就一定會得9到11分了，作文得分距满分就没有多大差距了。最后再检查一下有没有错误。没错的话，认真抄写到答题卡上，这就是一篇很好的作文，得分当在13分以上。

综上所述，学生写作能力的培养绝不是一朝一夕的事，必须贯穿于教学的全过程。从学生的实际出发，从严要求加强训练，有计划有步骤地进行，才能取得一定的效果。为了提升学生英文技能，教师应充分重视对学生英文书面表达能力的培养。要把以上训练融教学中，多对学生进行写作指导、技巧指导，力争让差生入9分以上，中等生达到12分以上。这样，学生的中考英语成绩将会有很大的进步，学生的语言表达能力和写作能力也会得到极大的提高。