小孩的理解能力

文/戴金林

人们常说：“小孩没有理解能力。”但我对此深深地表示怀疑。

有一次，我教一年级孩子数学，给孩子们讲减法。课上，我把特别认真听课的戈登叫到黑板前，问：“戈登，想一想，4 颗樱桃放在桌子上，你姐姐吃了其中的1 颗，桌子上还剩几颗？”

“几个姐姐，老师？”

“请注意听！我把这道题目重复一遍：桌子上放着4 颗樱桃……”

“这是不可能的，老师，现在这个季节没有樱桃。”

“戈登！我们假设4 颗樱桃放在桌子上，你的姐姐来了……”

“哪个？”

“什么‘哪个’？当然是你的姐姐！”

“我有两个姐姐，莫尼卡和英格。”

“这是一样的！注意听，1 个姐姐拿了1 颗樱桃……”

“莫尼卡和英格是不会只拿1 颗樱桃的，她俩总是什么东西都拿光。”

“但是，你爸爸只允许她拿1 颗。”

“这是不可能的，老师。”

“为什么？”

“爸爸出差去了，两个星期后才能回家。”

“我现在把题目再讲一遍，如果你再插话，你就到座位上站着。桌子上放着4 颗樱桃，你姐姐从中拿了1 颗樱桃，桌子上还剩下几颗？”

“没有了。”

“为什么？”

“因为我吃了剩下的樱桃。我最喜欢吃樱桃了！”

如果你也有和我一样的经历，你还会认为小孩没有理解能力吗？