《数字图像处理》教学改革探索

2020-07-04 02:09王勇李鸿志王照法冯帅钱光照
课程教育研究 2020年17期
关键词:数字图像处理教学改革

王勇 李鸿志 王照法 冯帅 钱光照

【摘要】“数字图像处理”是我校电子信息类专业一门重要的专业课程,是检验学生前期课程学习融会贯通能力与综合应用能量的一门课程。该课程在培养学生创新思维、分析问题与解决问题能力方面占有重要作用。本文根据目前课程的现状与面临的问题出发,提出面向创新型人才培养的教学改革方案,增强学生的创新意识,提高学生解决实际问题的能力。

【关键词】数字图像处理  电子信息类专业  教学改革

【中图分类号】G642.0  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2020)17-0131-01

数字图像处理教学不仅在电子信息类专业发展上占据主要的位置,同时对于图像处理领域的进步也起到至关重要的作用。该课程的教学目标是让学生能够掌握图像处理的基础知识,并且能够运用所学知识进行简单的图像处理,毕业后可进一步深入、从事图像处理相关行业的研究工作。本文针对在教学过程中存在的问题对该课程的教学改革进行探索。

一、课程特点

“数字图像处理”课程具有较强的综合性、较深的理论性和较强的应用性。首先,该课程前序课程多,具有多学科交叉性。数字图像处理这门课在大三开设,是前面多门课程的综合应用,涉及到课程包括线性代数、微积分、信号与系统、数字信号处理和Matlab基础。这些课程相互交叉与渗透,对老师的教学以及学生的学习都带来很多困难。第二,内容多。该课程涵盖的内容众多,如图像获取与数字化,图像增强方法,图像编码与压缩以及图像识别等。以上知识点每一个均可以作为一个独立的研究课题。所有的内容全部讲解透彻对老师来说难度极大。第三,理论与实践结合。虽然数字图像处理具有很强的基础性,但在生活中的应用随处可见。因此在教学中,理论和实践都需要开展,将两者结合是该课程的教学关键。最后,数字图像处理发展迅速,已经融入我们生活的方方面面。

二、课程教学现状及面临的问题

目前,在该课程的教学中,存在了以下不足:

1.教学过程中对图像处理的最新方法阐述较少。由于数字图像处理发展迅速,新方法的教授对学生创新能力培养起着至关重要的作用。

2.教学方法单一。目前该课程仍然采用“多媒体+板书”的形式,由于数字图像处理内容较多,学生理解起来困难。

3.在实验课中,基础验证性实验较多,综合设计型实验较少。

4.考核方式不够完善,目前仍然采用考试与实验报告的形式。

三、数字图像处理教学改革方案探索

为了提高本课程的教学效果,达到教学目的,有必要根据本课程的特点,总结并提出适合本课程的教学改革方法,具体的改革方案如下:

1.教学内容增加前沿方向的算法介绍

目前的课程传授中,主要讲传统算法,例如图像灰度变换、空域图像处理、频谱图像处理算法、边缘检测与图像分割算法等。目前人工智能算法在图像边缘检测、图像分割、图像识别等领域有着广泛应用,所以在教学改革中增加人工智能算法的内容介绍,如卷积神经网络、遗传算法、粒子群算法等。

2.采用可视化教学

对传统的“多媒体PPT+板书”进行改革,在授课过程中引入Flash动画。

3.理论联系实际

数字图像处理出现在生活中的各个角落,学生对这门课程的学习兴趣较高。因此,在授课过程中将理论知识与这些应用结合起来讲解,可以提高学生的积极性。同时还可以将主讲教师的项目经历、工程实践经历引入到教学中。

4.开展混合式教学模式

针对本课程的特点开展混合式教学模式:课前学生可在网上自主学习MOOC课程,并可通过平台的在线讨论模块提问、解答、分享经验等互动交流。课中,教师根据学生MOOC课程的学习情况有针对性的设置课堂教学内容,详细讲解学生提问的重点。采用分组教学模式,让学生对学习内容进行讨论。课后,教师可将布置的任务上传至云平台,在云平台查阅学生的作业。

5.优化实验项目

由于实验学时有限,所以在实验课过程中减少验证型实验的比例,提高综合设计型实验的比例。其中基础验证型实驗由老师指导学生完成,综合设计型实验由学生独立完成,充分锻炼学生的设计能力。

四、结论

数字图像处理技术发展迅速,各种新型算法层出不穷。《数字图像处理》的本科教学也应该与时俱进。本文针对目前该课程存在的问题,结合该课程的特点,提出了适合于该课程的教学改革方案,希望能改善教学质量,提升学生创新思维与实践能力。

参考文献:

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[2]李琳芳,李艳翠,潘灿林,刘艳昌.《数字图像处理》课程教学改革研究[J].广西广播电视大学学报,2019(3):27-30.

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[5]刘璎瑛,屈鹏程,腾秀梅,吕成绪. 基于学习通的《数字图像处理》混合式教学模式设计与研究[J].中国教育信息化,2018(13):34-37.

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作者简介:

王勇(1979.6-),男,汉族,吉林省扶余人,博士研究生学历,哈尔滨工业大学电子与信息工程学院电子工程系,教授,博士生导师,主要从事雷达成像技术、时频分析技术、数字图像处理等方向研究。

李鸿志(1987.2-),男,汉族,黑龙江省哈尔滨人,硕士研究生学历,哈尔滨工业大学电子与信息工程学院电子工程系,工程师,主要从事新体制雷达信号处理、雷达成像技术、物联网系统设计与开发等方向研究。

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