三菱PLC与MCGS在实训室最佳通讯方式探讨

楼向红

摘要：目前职业院校中很多的专业教学课，基本上都采用理实一体的教学方式，以任务为驱动，在做中学，在学中教。学校现有的一些实训设备存在调试、通信时操作复杂、通信电缆易损坏等问题，我们需要对设备的使用方法进行改进与优化，本文通过比较实训室常见的PLC与MCGS通讯的两种方式，得出在实训室中哪种通讯方式是最佳的，对触摸屏与PLC通信方法进行改进，以达到缩短学生控制程序调试时间，减少通信电缆的损耗，提高课堂的教学效率。

关键词：PLC;MCGS触摸屏;通信

三、两种通信方法比较分析：

（一）TPC无论是采用COM1口或采用COM2与PLC连接都能实现通讯。

（二）若采用TPC通过COM1与三菱FX2N连接这样一种方式，但是由于三菱FX2N系列编程口的单一性，因此需要在具体通讯实训的过程中事先连接RS-232通信线，下载编写好的PLC程序，程序下载完成后把RS-232通信线与电脑断开，再与触摸屏连接才能实现对控制对象的控制。这种方法存在的缺点如下：⑴需要反复的拔插通信电缆线，导致编程接口松动、通信电缆头损坏。⑵对于较复杂的控制程序，在调试时不能监控PLC程序运行状态，学生不易查找出错的程序。⑶操作繁琐导致学习进度日渐缓慢，学习兴趣减弱，积极性降低，降低了課堂学习的效率。

（三）若采用TPC通过COM2与FX2N-485BD连接的方法。就相当于FX2N-485BD通信接口模块为PLC增加了一个通讯通道，使触摸屏与PLC有单独通信的通道、电脑与PLC也是单独的通信通道。这样既能实现触摸屏对PLC的控制也能监视和调试PLC的控制程序。

由以上分析可知在实训室里采用第二种方案（即采用TPC通过COM2与FX2N-485ADP）连接的方法）是最可靠的方法，可提高课堂教学效率，也可减少实训室硬件端口的损坏。

四、实训室中通讯设备的优化及改进具体操作方法。

（一）FX2N-485BD通信接口模块的安装。

安装步骤：断开PLC电源、将PLC基本单元表面的盖子拆下来。连接FX2N-485BD通信接口模块于PLC基本单元上，使用模块提供的自攻螺丝将其固定在基本单元上。

（二）触摸屏与PLC的连接。

MCGS触摸屏仅提供了一个9针串行接口，使用不同的通信方式时，9针串行接口引脚定义的连接方式也不同。实训室采用的通信电缆为5芯屏蔽线，长度约为2米，触摸屏TPC端采用9针D型母头，PLC端采用插针压线的接线头。连接方式采用RS-485通信方式连接，将RS-485通信电缆插到触摸屏COM的串口上，PLC端接到FX2N-485BD通讯模块上，接线时参照接线头上的号码管与FX2N-485BD通讯模块的端口一一对应。如图2.RS-485通信电缆接线图及MCGS触摸屏的接口说明。

（三）触摸屏与PLC的通信参数设置。

1）、触摸屏的通信参数设置：首先，将启动MCGS触摸屏软件，找到设备工具箱中的设备管理，其次，准确定位三菱FX系列的连接串口，最后，将三菱FX系列添加到所对应的设备工具箱没，对父设备和子设备进行组态。

关于父设备参数的修改主要从初始的1-启动工作状态入手，了解最小的采集周期，然后将串口端口修改，并将通信波特率修改为6-9600，同时还要对数据位数和停止位数进行修改，将效验方式调整为2-偶校验。

最后一步则是对子设备的参数进行修改：与父设备的参数修改方式相同，也是从初始的1-启动工作状态入手，同样也是修改最小采集周期到1000ms，但是通讯等待时间调整为200、协议格式为0-协议1、效验方式为1-求效验、PLC类型为4-FX2N。

2）、设置PLC的通信参数：打开GX Developer软件，选择PLC参数在FX参数设置中修改通讯置操作中的协议为专用协议通讯、数据长度为偶数、停止位为1位、传输速率位9600、H/W类型为RS-485、控制模式为和数检查、传输控制顺序为格式1、站号设置为00H、超时判定时间为1x10ms。

触摸屏与PLC的通信参数设置完成，下载触摸屏组态程序与PLC程序，便可实现通讯，需要注意的是：在下载PLC程序的时候，一定要将程序和PLC参数勾选上。

参考文献：

[1]刘长国，《MCGS嵌入版组态应用技术》，机械工业出版社，2017.8

[2]《MCGS嵌入版用户手册》，北京昆仑通态自动化软件科技有限公司

[3]《FX系列微型可编程控制器用户手册》（通信篇）.日本三菱公司.2009.9

[4]《三菱PLC与触摸屏通信说明书》，浙江亚龙教育装备有限公司