书香伴茶香 师生共成长

2020-07-07 09:31赵红英
学校教育研究 2020年13期
关键词:茶香普洱普洱茶

赵红英

普洱茶文化博大精深,让每一个普洱人为之震撼。作为教育工作者,我们认为“普洱茶文化”是一个相当生动有意义的教育题材,它通过一种无形的力量,潜意识地影响着每一个师生的思想、品质和行为,甚至改变着他们的人生观、世界观和价值观。

结合地方特色进校园的主题,我校确定了创建“茶香伴书香”的校园特色来打造“民族文化异彩纷呈,普洱茶文化飘香四溢”的“书香伴茶香校园”,并从“校园环境外显普洱茶文化,课堂教学传授普洱茶文化经典,教育活动渗透普洱茶文化”这三个方面着手地方特色进校园工作的开展。三各方面涵盖了教育教学活动的方方面面,使学校普洱茶文化教育形成了浓郁的氛围,变成了实实在在的过程,成为学校教育的一大亮点。

一、营造浓郁的普洱茶文化氛围,接受普洱茶文化的洗礼

学校努力构建以普洱茶文化为底色的学校文化,让学生时时处处接受普洱茶文化的熏陶和洗礼。一是环境文化,涉及绘画歌舞、茶文化历史名人、与普洱茶有关的名胜古迹等几个方面的内容,校园围墙上都绘满了茶画,写满了茶诗;校园的楼梯和走道上都开辟了普洱茶文化长廊,向学生描绘了普洱茶的种植、采摘、制作和冲泡方法。茶艺室里,摆满了古色古香的茶具。漫步校园,如同徜徉在普洱茶文化的长廊中,处处都能感受到普洱茶的醇厚芬芳。二是班级文化建设,学校将普洱茶文化与班级文化建设有机融合,学生在夸家乡,赞普洱中成长,营造了富有特色的班级文化。

二、躬身教育实践,师生共同成长

要让普洱茶文化走进学生的心灵,首先要走进教师的心田。学校注重引领教师了解和学习普洱茶文化知识,做传承普洱茶文化的引路人。鼓励老师们参加茶艺师培训,一大批老师获得茶艺师资格证书。带领老师们参观万亩茶园,景迈山茶园等活动,让教师带着对普洱茶文化的理解和挚爱走进学生,走进课堂,在潜移默化中把传承普洱茶文化的种子播撒在学生的心中。

三、开发校本课程,健全课程体系

我校积极探索学科教学与普洱茶文化教育相结合的方法和途径,要求全体教师根据学科特点,挖掘拓展学科课程中的普洱茶文化元素,提高学生对普洱茶文化的认同感和学习兴趣。我们还将研究性学习的方式运用到校本教材的开发中,开辟了一个“以人为本,传承普洱茶文化”的更加广阔的天地。

四、组织特色活动,促进和谐发展

学校把普洱茶文化的深厚积淀通过各种载体,渗透到学校教育教学活动之中,通过各项活动凸显传统文化。学校以“茶韵四小,普洱飘芳”为主题,开展了普洱茶文化教育系列活动。

1.成立“茶苗艺术团”

我校在2007年挂牌成立了“思茅四小茶苗艺术团”,至今该艺术团已成立12年有余。“茶苗艺术团”成立以后,每年都在元旦前夕举行一次大型的文艺汇演活动。茶艺表演、茶歌、茶舞等以茶为主题的、具有浓郁地方特色的节目深受广大师生和家长们的好评。汇演活动,使学生多了一个展示自我、张扬个性的平台,为他们的健康成长提供了良好的环境和导向;校园文化多了一处宣传阵地,师生、家长、社会各界多了一份对学校的了解。无形之中,民族文化也得到了继承和发扬。

2.兴趣小组使“书香伴茶香”校园红紅火火

兴趣小组是学生快乐成长的天地,是普洱茶文化在学生心中滋生的土壤,它弥补了学生课堂专业知识学习过程中的不足,从而扩大学生的知识领域,发展他们的独立思考和创造能力。为此,学校成立茶艺研究兴趣小组,茶画研究兴趣小组,茶乐、茶舞研究小组,茶联、茶诗、古今茶人轶事研究小组、石斛种植基地……众多的兴趣小组,从不同的层面丰富着学生的学习生活。

3.开发“茶香校园”校本教材——《茶读本》

为彰显我校“以学生发展为本,和学生共同成长”的办学理念,体现新课程改革指导思想,也为了使学校文化建设工作有理论性的指导,我校还开发了以“茶香校园”为主题的校本教材——《茶读本》(少儿版)。目前我校新版的《茶读本》已被列为普洱市少先队教材。

4.研读校本教材——《茶读本》

《茶读本》是我校教师呕心沥血之作,我们将它安入三、四年级的课程表中,让学生们研读。教师根据《茶读本》撰写的多篇茶文化教学论文和教案在专业学术期刊发表和获奖。

读着这本书,学生们进一步明晰了普洱茶是以生养我们的普洱命名的茶叶。在普洱茶这个美丽的名字的背后,还有这一个个神秘的传说,一首首动人的诗篇。让学生一步步走进了我们每天生活的城市普洱,亲近着这座茶园里长出的城市普洱。

5.开展“茶香校园”课题研究

在我校“书相伴茶香”校园文化建设进行得如火如荼时,为使我校文化建设能向纵深发展,我校还申报了三个“十一·五”省级科研课题。我们的茶项目课程实现了理论教学与生活体验的有机融合,三个课题顺利结题,那一本本反思集、教案集、案例集、论文集、花絮集、游戏集,见证着我校校本研究和课题研究的成果,彰显着全体师生的智慧和才干,凸显着我校“书香伴茶香”的办学特色。

6.举办了富有浓郁茶文化特色的校运会

一年一度的校运会,深得师生喜爱。运动会秉承着“地域性、民族性、集体性”的原则,强调的是“人人运动,人人健康”。

7.研学活动,课堂的延伸

茶文化的知识和技能的拓展。打造“茶香伴书香”的特色校园文化。“茶香伴书香”校园特色以弘扬普洱茶文化和地方民族文化为宗旨,以“茶苗艺术团”为载体,开展丰富多彩的第二课堂,让学生学会普洱民族特色的茶歌、茶舞,打造并传承本土民族文化,孩子们走出教室,走出校园,迈向了更广阔的自然、天地之间,在行中学、在学中知、在思中行,把课堂延伸到茶园中,让学生从采茶、制茶、品茶活动中更深入了解我们的茶文化!

我校茶文化进校园建设已经建成了比较完善的框架,地方特色进校园、进教材在我校形成了一定的规模和体系,成为校园文化建设的一道亮丽风景,彰显了我校的办学特色。

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