小班科学活动《老鼠阿姨的礼物》教案

贾逸馨

设计思路：

《老鼠阿姨的礼物》这节活动是以绘本图书作为载体，创设感知意境，主要是让幼儿通过观察图片、体验操作，来感受自己的五种感觉器官（耳朵、鼻子、小手、嘴巴、眼睛）。通过游戏引导幼儿观察图片，让幼儿去猜想图片内容，并结合实物“礼物盒子”让幼儿充分体验、操作、感知，激发幼儿参与活动的兴趣，在看看、猜猜、说说、试试等环节中，自然而然地感知自己的五种感觉器官。

活动目标：

1.初步尝试用眼、耳、鼻、口、手五种器官感知事物。

2.培养幼儿敢于猜想、乐于尝试的科学品质。

活动重难点：初步尝试用眼、耳、鼻、口、手五种器官感知事物。

活动准备：

1.PPT课件《老鼠阿姨的礼物》

2.一个大礼物盒子内装有糖果若干

3.5个小礼物盒子内分别装有苹果、小汽车、布艺玩具若干

活动流程：情境导入——猜一猜——动一动——分享礼物

活动过程：

一、情境导入（设计意图：激发幼儿参与活动的兴趣。）

——今天贾老师给小朋友们请来了几位小客人，看，他们来了。

提问：一共有几只小动物？（四只）

追问：你是怎么数出来的？（一个一个数）

——这里一共有四只小动物。

提问：这些小动物们都是谁？（小猪、小青蛙、小兔子和小松鼠）

追问：我们一起猜猜他们在干什么？为什么要往前跑？（幼儿生活经验猜想）

——原来他们都跑去了老鼠阿姨的家。

提问：快来看看老鼠阿姨给小动物们准备了什么好东西？

追问：我们一起来数一数有几个小礼物盒？

小结：每一个小动物都有一个礼物盒，我们一起和小动物们看看盒子里面藏的东西吧。

二、猜一猜（设计意图：引导幼儿用耳朵听、鼻子闻、小手摸、嘴巴尝、眼睛看的方法认知事物）

——老鼠阿姨最喜欢和小动物玩游戏了，她不想让小动物们直接看到礼物，瞧，老鼠阿姨做了什么事情？

——她蒙上了小动物们的眼睛，那怎么知道礼物呀？我们一起和小动物们想想办法吧！

提问：长耳朵的小兔子会用什么办法？（听一听）

——我们一起跟小兔子听一听，是什么声音？

追问：是一个东西还是很多个东西？（很多个）

提问：大鼻子的小猪会用什么办法？（闻一闻）

——我们一起跟小猪闻一闻，是什么味道？

提问：小松鼠想到什么不一样的办法呢？（摸一摸）

——小兔子听了、小猪闻了、小松鼠摸了，那小青蛙可以用什么办法？

提问：它用它的大嘴巴尝了尝，是什么味道？（甜甜的）

追问：小兔子用耳朵听是许多个东西，小猪用鼻子闻是香香的，小松鼠用小手摸是硬硬的，小青蛙用嘴巴尝是甜甜的，到底老鼠阿姨送的礼物是什么？

小结：这些小动物可真聪明，眼睛看不见了，想到用耳朵听、小手摸、嘴巴尝，最后他們知道了礼物是糖果，我们眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手的本领也很大，可以帮助我们做很多事情。

三、动一动（设计意图：正确使用不同的感觉器官感知物体）

——今天贾老师也给你们准备了礼物盒子，开心吗？

要求：六个小朋友一个桌子，礼物盒先不要急着打开，我们摇一摇、听一听、闻一闻、摸一摸，猜猜里面是什么？然后再打开礼物盒看看猜对了吗？

小结：盒子里装了各种各样的礼物，有的礼物可以吃，有的礼物可以玩。

四、分享礼物（设计意图：说一说感知物体的方法，感受分享礼物的乐趣）

提问：请你来说说，是怎么猜到礼物的？

——你们喜欢贾老师准备的礼物吗？

小结：你们的本领真大，带着贾老师准备的礼物和小朋友一起分享吧。