教育现代化和信息化

彭顺生

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，也是中国人民实现伟大“中国梦”的伟大基础工程。在2020年刚步入1月，中国的湖北省武汉市“新型冠状肺炎”的爆发，钟南山院士的调查，发现并判断“新型冠状病毒”是人传人，国家下令武汉市1月24日封城。当时正是春节，人流最大的高峰期，家人团圆的日子。但是疫情是无情的，这个无硝烟的战争正在打响。各省、市派医护人员支援武汉市的疫情。国家政府机构人员取消假期，省、市、县、镇、村层层设关卡防止疫情蔓延，2月17日是中小学生返校上课的日子，但是疫情还没有得到控制。钟南山院士和其他院士说：不能开学，教育部下达文件，采取网上教育。这可带来许多问题。特别是农村边远山区，网络不发达，智能手机，平板电脑，台式电脑，有线电视等不具备，我就是农村边远山区广东省丰顺县龙岗镇桔演小学的老师，我县小学网络授课不是新课，广东省教育网络才讲授对应的新课课程，但是版本不同。语文，英语是人教版，数学是北师大版本。授完课，老师要布置作业，老师用微信批改，还有“班级小管家”APP，但是农村边远山区网络信号不佳。农村低保户，特困户没有WiFi，没有智能手机，父母又做工，手機和家长不可能总是陪在学生身边学习。

从武汉市疫情来看，教育现代化和信息化教学很有必要，但是边远山区要实现教育现代化和信息化很难。发达地区的孩子在上网课也丑态百出，视频中有的孩子，一边睡觉，一边上课，有的孩子用电脑听课，手机玩游戏，更有甚者左手可乐，奶茶冰，雪碧，右手炸鸡，汉堡，大薯条。一边在零食堆里寻找快乐，为了享受一下短暂的快乐，这些孩子不愿意早起，每天睡到自然醒，在各种学习软件、资料堆里，躺着睡大觉，网课不想上，慕课不想刷，作业不想动，浑浑噩噩，度过一天又一天。虽然获得了短暂的满足，但却在这钟快乐中，丧失能力和学习能力，懒得思考，懒得进步，让自己的未来，被这种快乐一点点偷走。难怪有人说，毁掉一个孩子，让他纵欲享乐，孙悟空看桃园哪有不偷吃的。世界的发展，中国的进步，大数据的应用，AI智能的创新，系统编程学习，中国教育现代化和信息化，普及学生，孩子是要应用的，这些必须要学校里在老师的引领，监督下来完成，会有更大的收益。

4月27日高三，初三的学生复学，5月12日中小生逐步复学，“神兽们”珍惜时间和机会，加倍努力学习吧！少年强，则中国强，少年进步，则中国进步，少年雄于地球，则中国雄于地球。