大学生宿舍人际关系现状调查研究

鹿菲 沈冠辰

长春理工大学

一、导论

（一）研究背景

近年来，由于不良的大学生宿舍人际关系所引发的恶性事件引起了社会的广泛关注，口角上的冲突、 生活方式上的差异等生活中看似细小的事情却成了一件件校园暴力甚至是凶案的导火索。这也不由的引发了我们对高校宿舍人际关系的思考与反思。看似一个个不起眼的生活琐事所引发的宿舍矛盾，如未妥善处理，可能会埋下祸患，进而导致让人意想不到的严重后果。因此，对大学生的宿舍人际关系的现状、问题进行调查研究意义十分重大。

基于此，笔者面向郑州市南大学城与龙子湖校区的几所高校，通过发放电子问卷与随机访谈的方式，收集资料进行研究分析，以探究大学生宿舍人际关系的现状与问题，并分析其原因，尝试提出相应的对策及建议，建构大学生良好的身心素质以改善或避免不良宿舍人际关系现象的出现，构建和谐的高校宿舍人际关系。

（二）研究目的和意义

大学生的宿舍人际关系，是大学生的人际关系的一个重要成分。宿舍作为大学生最频繁参与的人际交往的场所，对大学生的心理健康和人际交往能力有着重要影响。大学生宿舍人际关系会出现各种各样的问题，引发这些问题的原因也多种多样，可能是由于一些微不足道的事情导致宿舍矛盾的爆发，也可能是由于长期积累的矛盾导致了轻则争吵，重则斗殴的现象。大学生宿舍人际关系所导致的一系列问题成了高校急需解决的一项内容，为了完善大学生的人格、促进其心理的健康，为了构建一个和谐的校园，对大学生宿舍人际的现状与问题进行研究、并针对问题提出相应的解决对策就有着十分必要的意义。

针对大学生宿舍人际关系，前人可以说已经研究的比较透彻，特别是在影响因素与成因这一方面。但本次研究的重点在于通过分析大学生宿舍人际关系的现状与问题，基于系统理论提出相应的对策及建议。从系统理论的角度，对大学生所处环境进行分析，找出影响因素并提出相应的解决对策。这对于解决大学生宿舍人际关系的问题与系统理论的应用与发展都具有深刻的意义。另外，对于即将要走入社会的大学生而言，也有助于人际交往技能的培养，为以后更好的进入社会做好准备。

（三）国内文献综述

1.关于宿舍人际关系的现状的研究

宿舍是大学生在校娱乐、休息、学习的主要场所。宿舍人际关系是大学生日常接触的最直接、最频繁、最重要的人际交往关系之一。[1]大学宿舍是学生栖息的地方，也是其情感、信息交流的场所。有调查曾显示，大学生在大学生活中，半数以上的时间是在宿舍里度过的，自然而然室友也变成大学生在大学生活中最亲近的人。[2]但宿舍人际关系的现状目前来看总体上虽呈现出和谐的态势，但仍存在着不少不和谐因素，宿舍人际交往存在着问题，影响着整体的融洽、和谐。

2.关于不良宿舍人际关系的研究

近些年来，社会上频频爆出高校宿舍人际问题，高校的宿舍人际关系出现问题不是个例，不良的宿舍人际交往对大学生们也产生着不利的影响。宿舍人际关系的不融洽，首先会影响大学生的正常人际交往，其次会使其在情绪、心理方面出现问题，更甚者会出现严重的心理疾病，不良的宿舍人际交往关系影响着大学生的日常。在进入大学之后，如何处理好人际关系问题成了一项重要的内容。处理的好，会有助于大学生的人格完善与心理健康，处理的不好，则会是大学生的大学生活变得灰暗。[3]有相关的研究指出，在导致大学生心理适应的问题当中，有35%涉及到宿舍的生活。

（四）国外文献综述

1.关于人际交往是个体社会化的需要的研究

马斯洛的需要层次理论和罗杰斯“以来访者为中心”的理论都强调良好的人际关系。 马克思也曾说过“从现实性上来看，人的本质，是一切社会关系的总和”。 这直接说明解释了人的本质是所有社会关系的总和，人际交往是个体所必需的。[4]以人际交往为基础，个人才能形成以自我为中心的社会关系网，逐步确立自己在社会中所处的地位。人际交往的重要性显示出大学生人际交往的意义所在，与他人建立起良性的人机互动是必要的。

2.关于个体所处环境影响人际交往的研究

个人以反映他们文化的价值观、规范、信仰和实践的方式与他人联系。人际关系也因此存在深刻文化背景差异，包括对朋友和敌人的信念、关系的形成和消解、冲突、社会支持的寻求以及在亲密的关系中保持积极形象的动机等等。所谓“文化”是由一组个体共享和维护的价值观、信念、规范和实践的系统。个体在其“文化”所提供的社会环境中形成、发展和化解人际关系。这意味着个人与他人的人际关系与交往方式反映了他们在文化上的价值观、信仰、规范和实践。不同的个体生活在不同的文化环境当中，在这些不同的文化环境影响下，个体形成不同的与他人交往的模式，说明个体与他人的人际交往模式受到自身所处的文化环境的影响。[5]

二、大学生宿舍人际关系的现状

据调查显示，大学生宿舍人际关系的总体情况趋于和谐，但仍有不和谐现象的存在，导致宿舍人际关系问题的频繁发生。例如，在调查过程中笔者发现，有约40%的调查对象在大学中最好的朋友并不是自己的室友，可见宿舍间人际沟通等方面存在着问题。对室友的性格很了解的人数仅占调查对象的19.8%，还不足整体的五分之一，对室友性格不了解的达23%左右，这充分说明同寝室之间的同学互相之间的沟通上的缺乏。另外，调查结果显示，认为自己和舍友关系紧张或一般的高达40%，这充分显示出，大学生的宿舍人际关系的紧张状况的存在。调查还发现，当宿舍中有同学发生矛盾时，其他人会出面调解的几率仅为22%，这也显示出宿舍人际交往的冷漠。

调查显示，大学生认为宿舍人际关系现状呈现“融洽”状态的达到70%以上，其中“融洽”为51.3%，“非常融洽”为19.81%。这说明大学生宿舍人际关系从总体上看比较融洽、和谐。但仍有约30%的大学生对宿舍人际关系的现状感到不满，其中18.18%的大学生认为宿舍人际关系现状很“一般”，8.12%的大学生宿舍“有时会发生矛盾”，2.6%的大学生宿舍人际关系现状“非常紧张”。这说明，大学生宿舍人际关系总体比较和谐、融洽，但仍存在着一些问题有待解决。

三、大学生宿舍人际关系存在的问题

（一）缺乏沟通

调查发现，宿舍成员之间经常沟通的宿舍仅占约29%，不足调查样本的三成。有些宿舍间的人际关系问题并不是伴随着入学时就存在的，而是随着时间的积累，在一段时间的相处过后产生， 进而导致相互之间产生不信任而造成的。 沟通是缓解矛盾与问题的最有效方式，不言而喻，缺乏沟通，便意味着矛盾与问题的积累。宿舍成员之间每天朝夕相处，难免会出现一些摩擦，但是在摩擦出现时没有能够进行沟通交流，便容易导致相互之间的误解，进而造成宿舍成员之间的矛盾，影响宿舍人际关系的和谐。

（二）小团体现象

调查发现，大学生宿舍中有小团体现象的占51%左右，高达一半以上。在有小团体现象的这些宿舍中，有些同学由于过于的争强好胜，功利心和虚荣心太强，喜欢在宿舍中拉帮结派，进而形成了宿舍中存在可能不仅一个小团体，联合起来孤立团体以外的宿舍其他同学。现在的大学生宿舍，一般都是四人间或六人间，因为人数多，相对来说会有两三个人比较谈得来，相对宿舍其他人他们的走得比较近，关系比较好，久而久之便会形成一个小的团体，宿舍中其他同学对这种关系会很敏感，认为自己或他人似乎被排斥在外。这样长此以往，宿舍里的同学很容易相互变得冷淡 ，进而使宿舍的人际关系变得淡漠，从而影响到宿舍整体人际关系的和谐。

（三）自我中心

宿舍成员的自我意识过强也会导致宿舍人际关系出现问题。根据表5-7显示，调查对象中为独生子女的大学生占40%左右，和一些独生子女家庭的同学进行交谈不难发现，这些学生多呈现“自我中心”，缺乏同理心，不善于换位思考，这样的同学在宿舍中的人际关系往往不是很乐观，难以和他人建立良好的人际互动，除了自身人际交往受挫外，也导致宿舍人际关系紧张。除独生子女之外，非独生子女的同学也存在相同的问题。在宿舍里永远以自我为中心，任何事情都要以自己的利益为最大化。这样的“自我中心”问题使宿舍人际关系难以变得和谐。

四、针对大学生宿舍人际关系问题的对策建议

通过上述的调查分析不难得出，大学生的宿舍人际关系目前仍然存在着一些问题，如果这些问题得不到及时的解决，可能会导致更严重的后果。针对大学生宿舍人际关系的问题，结合系统理论，可以从个人层面、家庭层面、学校层面、社会层面这四个层面入手，分别给出对策建议，以达到个体与所处环境之间的平衡，从而缓解或消除宿舍人际关系存在的问题，构建和谐的宿舍氛围。

（一）个人层面

人作为社会上的人，只有与他人进行交往才具有现实意义。特别是对于正处于成长中的大学生来说，掌握良好的人际交往能力良好的人际交往能力是大学生顺利进入社会的基础，同时也是大学美好生活的保障。但与他人良好交往的能力并不是天生的，需要后天的学习加以掌握。 作为成年人，大学生面对宿舍人际关系问题，自身应该主动学习人际交往方面与心理健康方面的知识与技巧，从而提升个人人际交往的能力，应该用理性的思维去面对所遇到的问题，学会换位思考，杜绝意气用事，避免造成不可挽回的严重性后果。在宿舍与他人出现矛盾时，要及时进行沟通；遇到无法解决的问题，应及时向老师、同学、家人求助，寻求他人的建议。

（二）家庭层面

根据系统理论，人都是生活在一定的环境中的，人的问题的产生除个人原因外还与所处环境有关。而家庭是个人最长处于的环境，受其影响最为深远。 家庭中父母对孩子的教养方式以及父母自身的品格会对学生的性格、处事态度、行为方式等产生重要影响。为此，一方面，家长应该避免对孩子的过分照顾，从小养成孩子的独立性，并且对人友善，待人接物要亲和，形成良好、易与人相处的个性特点；并且家长应多与孩子沟通交流，及时了解孩子的近况，在孩子遇到问题时，及时提供建议。 另一方面，要求家长自身做好榜样，正确与他人交流、相处，对孩子产生积极健康的影响，在潜移默化中形成孩子良好的人际交往习惯。

（三）学校层面

高校在注重教学质量的同时，更应该关注学生的综合全面发展。在日常教学工作之余，学校相应部门应该为学生开展丰富多彩的课余活动，在丰富学生日常生活的同时，借活动参与促进同学们的沟通交流。这类活动中特别是需要宿舍集体参与的，更有利于增加宿舍间的互动。同时，学校除了学术课程之外，应开展相应的人际交往与心理教育课程，教育学生学会如何与他人成员在感情上的交流和团结协作的意识。除此之外，心理咨询中心在学校中也应发挥其作用。据相关调查显示，目前高校对于心理咨询中心的重视程度不够，对其的投入与学生对其日益增长的需求不成正比。为此，高校应该加强心理咨询中心的建设，培养或招聘有解决心理问题能力的老师，帮助学生预防或解决心理问题。

（四）社会层面

近几年大学生宿舍问题多有发生，引发了强烈的社会关注，更有严重的事件造成了不可挽回的后果，但目前还是没有得到社会的足够重视。社会应该发挥作用，负起自身对校园问题的监控的责任和正确的导向作用，在社会政策、社会组织作用等方面有所行动，加强有关和谐宿舍人际关系知识的传播。