家庭教育方式和隔代抚养对小学生心理问题倾向的影响研究

何玲玲

摘 要 家庭是学生的主要生活环境，由于其特殊性使得家庭教育在教育体系中不可分割，是每个人都必须接受的教育。现代由于许多原因很多家庭在教育方面产生了问题，有的家庭出现了隔代抚养的现象，在这样的教育现状中就产生了许多的问题。而且其存在的范围十分广泛，从农村到城市都普遍地存在，这就可能使学生的心理健康产生问题。

关键词 隔代抚养 家庭教育方式 心理问题倾向 小学生

中图分类号：G620文献标识码：A

家庭教育是我们极为熟悉的教育，但是这种教育每一个家庭真的做好了吗？家庭教育是否出现了问题？家庭教育的缺失会对孩子产生怎样的影响呢？隔代抚养对孩子的心理会不会有影响？答案并非绝对肯定，但是许多事实证明这些教育很可能会出现问题。家庭是每个孩子最先接受教育的地方，每个孩子吃饭走路说话穿衣服所有的事都是从家庭里学到的，如果家庭教育存在缺陷，那么孩子的心理会产生很多问题，隔代教育也会使得许多孩子对母爱和父爱产生缺失，从而让孩子产生许多心理问题。

1问题的发现

随着社会的发展与进步，每个家庭的经济负担也在不断加重，这就会迫使很多人离开家乡去工作，从而产生了许多的留守儿童。但是儿童是祖国未来发展的希望，是祖国的新生力量，是祖国未来的建设者、开拓者。而留守儿童的产生就使得隔代的祖父祖母或者外祖父外祖母担起了抚养孩子的重担，根据有关的统计，全国上下大约有五成以上的孩子在接受隔代教育，另一方面也有两成的孩子存在其他的各种教育问题。由于教育并非人人都是专家，甚至有的祖父祖母外祖父外祖母等由于隔代的原因教育观念还很落后跟不上新的时代发展，是许多孩子在家庭中就养成了许多错误的认知以及许多教育方式的不同，让孩子产生各种各样的心理问题。

2教育方式的错误

许多祖辈由于养育了自己的儿女，在教育上有一定的经验，加上由于隔代和年长的原因使得祖辈对孩子有很大的喜爱，但也由于时代的改变使得祖辈的教育观念不再适合时代的要求，由于自己晚年缺少陪伴，所以对孩子的教育存在一定问题。与此同时也出现了许多教育方式例如，专制的教育、民主的教育、溺爱的教育、忽视的教育等主要形式，就此一一展开对其进行研究分析。

2.1专制型教育

有的父母由于对孩子教育方面缺少经验与耐心，使得他们在教育孩子的时候会产生莫名的烦躁，这就使得孩子从小就会不断地承受父母的责骂，正是父母这种专制的教育使得孩子不敢去面对别人。专制的教育使得许多孩子产生了对父母的畏惧感，也使得孩子在未来的发展中显得自卑，由于一直被责骂使得他们内心不断地对自己否认，从而形成了自卑的心理，在实地的研究调查当中发现在专制家庭长大的孩子，在小學阶段会有很强的对学习和对他人的焦虑。

在心理问题的倾向有很大的自责倾向、孤独倾向和恐怖倾向。孩子内心十分的灰暗与压抑，很大一部分原因是教育者的失职，让这个面对世界还不全面的孩子承受许多，从而产生了扭曲黑暗的心理。这种教育制度会使得孩子极度缺乏安全感，会在以后的学习生活中自己寻求各种心理上的安慰，寻找对爱的缺失，由于专制教育下的责骂，使得孩子内心会变得很自卑在今后的生活中会对自己不断地怀疑，严重影响孩子以后的生活。

2.2溺爱型教育

相对于上边提到的专制教育溺爱教育就会有很大的反差，溺爱教育往往在祖父祖母或外祖父外祖母教育孩子时发生，溺爱顾名思义就是爱得太满，这种孩子往往会产生很自私的性格，他们对人的焦虑较大，因为长时间的溺爱，使得他们过于自私对待他人时会产生很强的尊贵感，就像自己是公主或王子一般，必须所有人都要捧着，这种众星捧月的感觉一旦失去他们就会有很大的焦虑。由于自身的原因使得他们在学校缺少了那种被追捧的感觉，使得他们极度的孤独，但是他们的自责倾向却很小，由于祖辈或者父母的溺爱使得他们觉得自己就是对的，无论怎样都要不能承认自己的错误，让他们从不会因为自己的错误而感到自责。

在心理倾向中的过敏倾向较高，由于他们长时间地被溺爱所有的细微的情绪都被无限的放大，使得他们比别人更敏感过多的在乎自己，从而很少去考虑别人。他们也有一定的冲动倾向，在祖辈的溺爱下造就了他们脆弱的玻璃心，对于许多自己无法解决的问题就会过于冲动，对自己情绪的控制能力较差。一旦受到挫折就会产生严重的负面情绪，长期的溺爱式教育就使得孩子情绪敏感脆弱。他们的恐怖倾向也比较严重，总而言之长期溺爱只会使孩子迷失自我，让他觉得自己就是中心，从而很难在今后的发展中得到提升，研究表明，许多抑郁症患者和其他心理疾病患者始于原生家庭在儿时的溺爱。

2.3忽视型教育

相较于其他的错误教育，忽视型教育似乎显得很温柔，但是温柔的表象带来的往往是更为致命的伤害，在孩子的成长过程中如若对其忽视，那会使孩子成长过程中缺少爱。许多家长观念十分陈旧，他们认为孩子要早早独立，早点对他们进行历练，这样的例子在我们身边也有很多，由于对孩子没有给予足够的关爱，从而使他们从小缺乏对爱的感知。以致在小学时代很多孩子就像班级里的透明人一样，他们从小就习惯了被忽视，在未来他们很希望被关爱甚至有的人会把自己完全封闭起来，让自己独处在自己的世界。就像电影《我是谁：没有绝对安全的系统》中的主人公一样由于原生家庭对爱的缺失，让他从小到大就是班级的透明人，没人会在乎他更没人关心他。

这种教育形式使得孩子对于人情会十分冷漠，对于养育自己的父母会缺少感情，他们对人的焦虑甚至超过专制家庭下的孩子，他们也极为孤独甚至许多的孤独症患者都是由于忽略型教育造成的。由于长期缺乏被关照，内心情绪也会有很大的积压，这就使得他们在遇到事情时会异常的冲动，同时他们也是很典型的敏感人格，长期的自我封闭会使得他们对外界过于敏感。当然，之所以说忽视型教育给孩子的伤害极危致命的，原因是他们的心理问题倾向中恐怖倾向得分极高。

以上结论是根据在多所小学MHT测试的实际结果数据分析得出，主要从学习和人际的焦虑感、孤独感、自责倾向、敏感程度、恐怖倾向、冲动倾向几个方面进行的研究与调查得出。在实际的教育当中并不是所有孩子在错误的教育方式下都会导致孩子走向错误的人生道路，养成不良的性格。这种错误的教育只是有较大概率使得孩子的成长走向错误的方向。

3正确引导孩子的教育方式

民主型教育相对于其他形式的教育更加正确，这种教育方式是最为提倡的也是很正确的一种教育方式，要做得是孩子在家庭中不缺少爱，并且在孩子的教育过程中对其进行民主的平等的教育，在一项实际地调研中发现民主型家庭教育的孩子在学习和生活中有着更正常的心理倾向，对于各种心理问题发生的概率更低。例如其对学习和人际的焦虑较低，其孤独感也较小，也相对不易冲动。这种教育方式适用于很多家庭，即使是留守儿童也可以保证孩子正常的发展与成长，即便是单亲家庭也可以让孩子感受到爱，从而减少孩子缺少爱的可能。

4隔代教育对孩子心理倾向的正面作用

一方面对于老人而言，有个孩子在身边就会大大降低老人的寂寞感、孤独感，由于平时子女要去忙自己的工作，所以就使得老人有很大的孤独感，如果有孩子陪在身边就会使老人生活有很多快乐，甚至比子女的陪伴还要有效。祖辈退休之后在家有很多的清闲时间，正好可以帮助忙于工作的子女照顾孩子，这就使得子女可以有更多的精力投入到工作当中，也可以对经济不是很富裕的家庭减轻很大的压力。

另一方面，祖辈们对于孩子的责任心很重，比任何的保姆都要尽责，这也为许多家庭减少了经济负担。并且这样的教育还有利于培养孩子的责任感与同情心，大家都知道老人都是心慈面善的，在言传身教当中就会让孩子也有同情心，老人在生活中也会有许多不便，这就使得孩子从小学会了照顾别人，让他们有了更强的责任感。能够让孩子能够学会体谅学会懂事从而大大降低孩子心理问题产生的可能性，与此同时，在一个其乐融融的大家庭中生活的孩子，也会在父母的一言一行中学会尊重、孝顺、谦虚、有责任感，在这样的良好空间下成长的孩子在心理倾向上也会更加正确健康。

5隔代教育对孩子心理倾向的负面作用

现在很多家庭在教育时呈现“四二一”的形式，由于每个人不同的生活经历以及不同的教育经历的原因，使得孩子在被教育的时候会有很多元的教育方式，让孩子从小不能接受到正确的教育，而是在不同的教育方式争执下被培养。同时相较于父母教育，祖辈教育会有很多时候是在溺爱。由于祖辈年长的原因对于许多新鲜事物不够了解，又担心孩子的安全，使得孩子在很多先进的教育理念与技术上得不到及时的学习。

也有许多祖辈会教授孩子许多老旧的思想观念，在这些教育观念与思维模式下教育出的孩子，会显得比较保守甚至思想落后正是这些落后的思想有极大的可能让孩子产生心理问题，甚至许多祖辈思想文化水平较低，只能照顾孩子的衣食住行，在孩子的学习上不能提供帮助，让孩子不能接受很好的学前教育。在许多家庭中存在父母与子女的矛盾关系，这种矛盾的关系会影响到孩子的心理健康。有研究表明，在争吵的环境中长大的孩子存在心理问题的概率高于正常家庭孩子一倍之多，这种争吵下会让孩子对家庭产生否认。如果在孩子小的时候让孩子产生对父母的否认感，那么父母就会很难融入孩子的生活，也会让孩子对爱的感知缺乏，从而使得孩子出现各种心理问题，各种负面的感受会让孩子心理问题的倾向也更加复杂。

6隔代抚养与家庭教育的建议

对于隔代教育，要在家庭中营造一种温暖的氛围，让孩子的生活充满亲情，把亲情友情融为一体让孩子切实地感受到家庭对于自己的关爱，也要正确引导孩子三观的培养以积极向上地生活态度面对孩子，让孩子懂得仁爱、关爱、诚信、善恶、真情。要让孩子多与自己的父母沟通，让孩子与父母多多互动，并且让父母看到孩子的进步与成长，并给予肯定和关怀。与此同时也要加强对孩子思想道德的培养，通过加强与孩子父母的沟通交流，让孩子的父母也参与到孩子的教育中来。要多多关注孩子内心的情绪变化，多与孩子进行游戏互动，让孩子得到充分地陪伴，正如著名教育学家陶行知所说：“教育是学校与家庭的共同作用”这就体现了家庭在孩子的教育中起到的重要作用。

父母要时刻注意孩子的内心健康，要注意教育的形式与方法，要采取民主型的教育，在保证孩子身体健康的情况下，让孩子的心理得到跟多的豐富，让孩子的内心更加健康地成长。这就需要家长多多关注教育的情况，也要对孩子多进行关怀，不断更新教育观念要做到以身作则，言传身教。

7结语

孩子是每个家庭的希望，每个家长也希望自己的孩子在未来的生活中，能够幸福，并且健康快乐地长大。这就需要家长多多关注孩子的教育问题，多去学习如何教育孩子，并且对于隔代抚养的家庭祖辈应该合理的更新观念，在教育孩子的过程中也不断学习，让孩子的内心世界也可以被关爱，让他们不会感受到孤独，让他们更加坚强独立，真正地让孩子能够成为一个健康，向上全面发展的人才。

参考文献

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[2] 韩志红，郭智慧.隔代抚养对农村儿童孤独感和心理健康的影响[J].华南预防医学，2016，42（02）：167-170.