基于应用型人才培养的网络工程专业实践教学研究

摘 要 随着网络技术的发展与应用，行业对网络工程专业提出更高应用型人才培养要求。实践教学是应用型人才培养的重要环节，对于学生应用能力的培养至关重要。本文针对我校网络工程专业人才培养过程中存在的不足，开展基于应用型人才培养的网络工程专业实践教学研究。

关键词 应用型人才 网络工程专业 实践教学

中图分类号：G642文献标识码：A

0引言

网络工程专业涉及的应用领域较广泛，随着网络技术的持续发展，行业要求专业学生具有更强的创新应用能力，然而应届毕业生往往因为缺乏实践经验，无法满足职业岗位的要求。我校网络工程专业现有的人才培养模式，对学生实践应用能力的培养存在不足，需要以实践教学改革为切入点，提升应用型创新人才培养水平。

1我校网络工程专业实践教学中存在的不足

1.1实践教学内容更新滞后于行业发展

由于网络技术发展迅速，我校网络工程专业的实践教学内容相对陈旧，专业课的实验任务固定，实验类型主要以验证性实验为主，缺少综合性、设计性实验，不利于知识的深度学习与迁移，学生无法学以致用，很难解决工作中的实际问题。从实践教学内容分析，主要以教材内容为中心，缺乏对行业发展前沿的关注，未能以行业发展与职业岗位的实际需求为导向培养人才，难免出现毕业生与行业实际需求脱节现象。

1.2实践教学形式较为单一

我校網络工程专业的人才培养方案也考虑到实践教学的重要性，每年都设置了相应的小学期实习任务，但这些实践教学多数是在校内的实验环境中完成，与生产一线联系不强。虽然大四的学生可以自主选择校外实习，但这种形式的实习，学生在面对实际项目时缺少专业教师的理论指导，理论与实践联系不紧密，最直接的表现是学生无法高效的运用所学专业知识创造性的解决实际问题。

1.3实践教学评价机制不完善

我校网络工程专业现有的实践教学评价尚存在一些不足，主要体现在评价对象与评价方式两个方面，当前的评价体系无法实现指导实践教学的目标。评价主体仅有学生，针对专业教师与企业导师的考核未被纳入教学评价体系。实践教学的评价方式以总结性评价为主，如综合网络设计项目的实践教学评价方式以项目实施结果考核为主，偏重项目最终能否正常运行，是否投入实际应用，缺乏对学生进行项目开发过程性评价，无法客观评测学生的学习态度与学习过程。

2基于应用型人才培养的网络工程专业实践教学改革探索

2.1课程体系建设紧密联系行业与职业需求

网络工程专业课程体系需要从以下几个方面入手进行建设：符合行业发展对网络工程从业人员的相关专业素质提出的新要求;符合职业岗位发展对网络工程从业人员新的专项素质要求;符合毕业生可持续发展的终身学习能力要求;符合信息技术、网络技术高速发展对网络工程从业人员实践应用能力的要求等培养目标。因而，在专业课程建设过程中要重视实践教学环节，通过实践基地建设、校企合作等手段创建真实的实践教学情境，培养学生实践应用能力的提升。

2.2更新实践教学目标与内容

在进行实践教学过程中，首先，首先要制定实践教学目标，然后依据教学目标开展教学设计，强化学生实践操作环节，重点提高学生创新应用能力。其次，增加网络工程专业课程的设计性、综合性实验内容，适当减少验证性实验，尽可能将验证性实验融入到设计性、综合性实验中。最后，教师要结合行业的发展与职业岗位的需求及时更新实践教学内容，如：在实践教学中有机融入企业在建的开发项目;专业教师在研项目;教育职业专业认证内容;计算机相关专业竞赛等。

2.3改革实践教学，促进高水平应用型人才培养

为提高我校网络工程专业应用型人才培养水平，专业教师团队做了大量的实践教学改革工作，积极开展校企协作教学，专业教师与企业导师合作，进行实践课程开发。专业教师侧重提高合作课程的系统性，企业导师侧重提高合作课程的实用性。同时，加强校企深度交流，推进理论与实践的进一步融合，确保学生真正参与实际项目的研发，创造性的应用所学理论知识解决实际中的问题，促进高水平应用型人才培养。

2.4健全实践教学评价机制

实践教学评价机制对实践教学有重大的指导意义。一方面要注重评价主体多元化。除了我校网络工程专业学生，还要将专业教师和企业导师纳入评价主体，督导教师团队的实践教学工作。另一方面要有机融合高校和企业评价，对实践教学开展全方位评价。高校重点考核学生的理论知识以及实践技能，企业侧重考核学生的实习过程、实践应用能力。

3结束语

总而言之，我校网络工程专业具有较强的实践应用性，我们必须从本专业实践教学现状出发，分析现有实践教学中存在的问题，探索解决对策。更新实践教学内容，开展实践教学改革，健全实践教学评价机制，及时更新专业教师知识体系等。多角度思考，全方位改进，提高专业教师队伍实践教学能力，提升应用型人才培养水平。

作者简介：董涛（1978.9-）男，汉族，辽宁丹东人，研究生，辽东学院信息工程学院，讲师，研究方向：计算机科学与技术、计算机图形图像。

参考文献

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