浅谈全面建成小康社会之意义

2020-07-23 06:58李兵亮
视界观·上半月 2020年7期
关键词:小康小康社会概念

李兵亮

摘    要:2020年,时值“全面建成小康社会”的决胜之年,也是收官之年。然而,在中国共产党成立之前,中华民族历经几千年的历史长河中,“小康”可以说是中华民族魂牵梦绕的一个梦想。因此,笔者试图从小康概念的提出到“全面建成小康社会”的历史进行一个简单的梳理,让人们深刻认识到今天的生活是如此的来之不易,进而知史爱党,知史爱国。

关键词:2020;建设;小康;建成;全面小康

在党的第十八次全国代表大会上,提出了“全面建成小康社会”,并与“全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”形成了“四个全面”的战略布局。党的第十九大,进一步提出了要在2020年全面建成小康社会,实现“两个一百年”的奋斗目标的第一个目标——全面建成小康社会。

然而,在中国共产党成立之前,小康可以说是令中华民族魂牵梦绕的一个梦想。

小康一词最早见于《礼记》中的《礼运》篇。《礼运》中说:“今大道既隐,天下为家,将各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼,城廓沟池以为固,礼义以为纪——以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田里,以功为己。故试想用是作,而兵由此起。如有不由此者,在势者去,众以为殃,是谓小康”。在这里,作者认为,大同(注:是指原始社会的大同)社会已经过去了,后来进入了天下為公的社会。即“大道既隐,天下为家”。有了私有财产,有了贵族世袭的制度,有了国家,这时才开始有了战争。禹、汤、文、武,周公(注:奴隶社会时期)都属于这一时代的圣人。由此可见,在《礼运》篇中描述的是奴隶社会时的小康。

提到小康,我们就不得不谈到大同。在《礼运》中对大同是这样描述的:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长。矜寡孤独废疾者皆有所养,男友分、女友归。货,恶其弃于地也,不必藏于己;力,恶其不出于身也,不必为己。大以世及以为礼,是固谋必而不兴,盗窃乱而不作,故障外户而不闭,是谓大同。”

这段话的大致含义是:“在大同社会里,人们都不自私,大家互相照顾,彼此和睦。人们不只关心自己的父母和子女,也关心别人的父母和子女。男女都过着正常的家庭生活,老幼病残都有人照顾,少年人有机会尽其才能,儿童都能得到抚养。人人都厌恶浪费财物的行为,但不必把财产据为己有,人人都厌恶不劳动的行为,但劳动不一定是为了自己。这样的社会没有欺诈,也没有盗贼,大门也没有上锁的必要。从《礼运》对大同的解释不难看出,当时提出的小康与没有剥削,没有压迫的社会是根本对立的,只有“小康”而没有“大同”。这里的小康是小部分人的小康,是地主阶级的小康。

实际上,《礼运》的作者当时提出的“小康”一词是为了维护封建社会的等级制度,而要人们遵循“周礼”为出发点的。从根本上说,它是为维护奴隶制度和封建制度下的生产关系,进而达到维护奴隶主以及封建地主阶级的利益为目的,和《礼运》中提出的“大同”根本相对立。

从辩证的观点来看,小康和大同是两个相辅相成的概念,小康是大同的基础,大同是小康的归宿。也就是说,只有广大的劳动人民过上了富足安康的生活,才能达到大同的目标。换句话说,大同的社会就是广大的劳动人民都过上了富足安康的生活。

《礼运》中提到的小康和大同的理想,在当时人们的心目中虽然没有具体的经济社会指标,但在普通老百姓的心里,“日求三餐,夜求一宿” “老婆孩子热炕头”应该是那个时期对小康生活的想象。

小康概念的提出,引起了历代进步思想家社会改革家的关心。但是,在此之后长达近2000多年的封建社会中,广大的劳动人民为了实现小康的目标在辛勤地劳动和不懈地奋斗。乃至于19世纪末20世纪初,先进的中国人康有为、以及资产阶级民主革命先行者孙中山先生等社会改良、改革和革命者,以“大同”的理想作为鼓舞社会改良、改革和革命,试图建立富强的中国。终因当时资产阶级民主改革和革命的局限性,在极贫极弱的中国根本就无法实现。

由此,小康社会的建成的历史使命,落到了中国共产党人的肩上。

建国后,以毛泽东为核心的第一代领导集体,为了广大人民的根本利益,提出了实现“四个现代化”的战略目标。“楼上楼下,电灯电话”可以说是那个时代的人民对小康的具体想象。而正式提出现代意义“小康”概念,则由改革开放的总设计师邓小平来完成。

1979年的12月6日,邓小平会见来华访问的日本首相大平正芳,就中国实现四个现代化的问题回答了大平正芳的提问,提出了在中国实现“小康”的发展目标。他说:“我们的四个现代化的概念,不是如你们解释的现代化的概念,而是‘小康之家”。从此,“小康”一词具有了现代意义。

此后,为了建设小康社会,我们党确立了分“三步走”的战略目标及具体的改革措施。即第一步,在1980年的基础上翻一番。当时国民生产总值只有250美元,翻一番到500美元;第二步再翻一番达1000美元;第三步,在21世纪用30年到50年的时间再翻两番,人均达4000美元。而具体的政策措施,正如邓小平同志所说:“在经济政策上,我认为要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民,由于辛勤努力成绩大一些而收入先多一些,生活先好起来。一部分人先好起来,就必然产生极大的示范力量,影响左邻右舍,带动其他地区,其他单位的人民向他们学习。这样就会使整个国民经济不断地波浪式的向前发展,使全国各族人民都能比较快的富裕起来”。1992年,邓小平同志南巡时又进一步具体阐明了“共同富裕”的理念,那就是:“一部分地区先发展起来,一部分地区发展慢点,先发展的地区带动后发展的地区,最终达到共同富裕”。这种“先富带后富”的发展战略,就是小康和大同完整地结合起来的具体体现。中国共产党人把大同和小康统一起来,这是体现社会主义本质的一个东西。

之后,在邓小平分“三步走”走的战略思想的指引下,党的第三代领导集体的领导下,团结奋斗, 2000年在总体上达到了小康。

只是,当时这种小康是一种低水平的小康。

所谓低水平的小康,具体来说,虽然我国经济总量已达到一定规模,但人均水平还比较低。到2000年,我国的人均GDP只有800美元。与世界上中等发达国家人均GDP3000美元相比,仍有很大的一段差距。其次,這是一种不全面的小康,当时的小康基本还是一种生存性消费的满足,人们的发展性消费还没有得到充分的满足。第三,从当时具体的数据指标来看,反映人们生活质量的恩格尔系仍然偏高,未达到国际上通行标准37.9%的水平。再次,地区之间、城乡之间发展还很不均衡。2001年国家统计局的统计公报表明,在经济发达的上海,城镇居民人均可支配收入为12883元,农村人均纯收入达5850元。中部地区的江西,城镇居民人均可支配收入为5506元,农村人均可支配收入为3331.6元。在西部的宁夏,城镇居民人均可支配收入为4912元,农村人均纯收入1724.3元(宁夏的数据为2000年)数据,从这些数据中不难看出,我国当时的东、中、西部,沿海与内地差距还是很大的。

基于当时的这种低水平小康的情况,党的第三代领导集体,本着与时俱进的精神,以 “三个代表”的重要思想为指引,在党的第十六次全国代表大会上进一步提出了“全面建设小康社会”的战略目标。具体地说,就是用大体20年的时间,使我国国内生产总值比2000年翻两番,人均超过3000美元,相当于中等收入国家的平均水平,基本实现工业现代化,建成完善的社会主义市场经济体系和更具活力更加开放的经济体系。二是更全面的小康,即经济、政治、文化全面发展的小康。

很明显,在十六大报告中提出的“全面小康”概念,是在邓小平同志提出的小康概念的基础上,在经济、政治、文教、卫生科技以及环境保护等方面有了更深层次的发展,扩大了小康的内涵,使小康的含义更加系统和完整。

首先,从其经济意义来说,我国的地区城乡差别要缩小,和中等发达国家收入差距要缩小。其次,党的十六大报告中提出的“全面小康”概念依然贯彻了“以经济建设为中心”的基本方针,涵盖了社会主义的民主政治、思想道德、科学文化、健康素质以及人与自然和谐发展的内容,使小康的概念更加完整。第三,而着重指出的是,党的十六大报告开创性地把人与自然和谐发展的理念,涵盖进去,这是以前从没有过的。

从“小康”概念的提出到实现“总体上”达到小康,进而“全面建设小康社会”,再到“全面建成小康社会”目标的提出,时光穿梭了34年。

2012年11月,在党的十八大正式提出和确立了“全面建成小康社会”目标,并根据中国经济社会发展实际,从“经济持续健康发展”、“人民民主不断扩大”、“文化软实力显著增强”、“人民生活水平全面提高”和“资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展”五个方面提出全面建成小康社会的新的目标要求,特别是提出了“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二○一○年翻一番”的目标。

更令人鼓舞的是,在党的第十九大上,已经从站起来到富起来,正在强起来的中国人民以高度的自信宣布,我们将在2020年决胜全面建成小康社会,中华民族几千年来的“小康”理想即将梦圆。

综上所述,只有在中国共产党的领导下,中华民族才能真正实现“小康”,并在实现“全面建成小康社会”的基础上实现中华民族伟大复兴的中国梦。

参考文献:

[1]中国共产党第十六次、第十八次全国代表大会报告。

[2]《邓小平文选》,中共中央文献编辑委员会编辑,人民出版社出版,1983年7月第一版。

[3]《中国哲学史》 任继愈主编,1966年人民出版社出版,[4]《邓小平理论概论》用陈占安主编,中央广播电视大学出版社出版  2000年7月第一版。

[5]国家统计局2001年《国民经济社会发展统计公报》。[6]《儒家十三经》 赵立程责任编辑,北方文艺出版社出版,1997年5月第一版。

[6]邸乘光  2015年10月  当代中国史研究 “四个全面”形成与确立的历史考察。

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