浅谈案例教学法在高中政治教学中的运用

聂晓辉

【内容摘要】案例教学法是指在课堂教学活动过程中让学生占主导地位，选择生活中的具体的、鲜活的案列，将理论知识与实际的案列相结合，使学生可以更加容易理解课堂教学内容，提高课堂教学的质量和效率。本文首先分析了案例教学法在政治课堂教学的必要性，其次分析了应用案例教学法提高高中政治教学质量的具体措施。

【关键词】案例教学法  高中政治  教学方法

引言

当前大多数高中生对政治学科不感兴趣，其主要原因是学生认为政治学科的内容枯燥乏味，理论性和思想性较强，理解难度大。為了改变这种不利现象，教师应该将教学与生活中具体的案例相结合，将枯燥乏味的内容通过生活中鲜活的案例来生动的讲述，让学生容易理解教学内容，进而引发学生的学习兴趣，使学生的社会责任感加强，成为新时代合格的社会主义事业的接班人。

一、案例教学法在高中政治课堂教学中的必要性

1.案例教学法体现了新课标的改革方向

新课改政策中明确提出教师不但需要将政治学科中的理论知识教给学生，并且还要求能够提升学生的智慧和激发学生的潜力，注重培养学生的个性化发展，提高学生的整体素质。它特别提出在课堂实际教学过程中应将“教”与“学”看作同等重要，因此在课堂教学过程中有必要加强老师与学生之间的互动，使学生能够积极参与到课堂教学过程中，采用实践的方式来增强学生的独立、自主性，提高他们的创新、实践能力。教师案例教学方法可以为学生建立一个自我教育的场所，也体现新课改政策的精神。

2.可以转换落后的教学模式

老师和学生的在课堂上的相处方式是老师单一的教，学生单一的学，根本不进行教与学的深入思考，导致学生能力停滞不前。用具体案例的形式来教学生知识，可以使学生不仅学到这个知识，还可以使学生能够自主学习，使学生能力不再停滞不前。

二、案例教学法应用于高中政治教学的措施

用具体的案例来教学生知识，最重要的是要用案例来使学生理解深奥知识，使学生更加容易懂得知识，使教学进行不断互动，使学生喜欢这个教学的内容。

1.优选教学素材开阔学生眼界

政治学科涵盖内容较多，课堂教学可以起到有效开阔学生的眼界的作用。在课堂教学过程中，老师应该选择与课程有密切联系的国内外的新闻作为课堂教学的案例，这样学生不仅可以学习到课本上的理论知识，还可以知道国内外的时政新闻，开阔学生眼界。老师在教学过程中，不能只限于满足将课本上的理论知识教给学生，还应该注重有意识的培养学生的政治远见，使学生的综合素质能够得到提高。也应该通过以具体的、鲜活的国内外励志的时政新闻为着手点，对学生进行爱国教育，培养、提高学生的民族认同感。比如当老师这堂课需要向学生讲述“世界文化的多样性”知识时，老师就应该从与这堂课的课程相关的国内外时事入手，向学生讲述各个国家的文化体制，比如通过讲述当前受人关注的特朗普与马克龙的故事，来给学生介绍东西方文化体制。在课堂教学过程中，老师应该向学生灌输正确的人生观以及价值观，让学生能够知道怎样去尊重各个国家以及民族的文化。

2.列举恰当案例活跃课堂

提高课堂学习的活跃度可以有效提高课堂教学质量，因此老师在使用案列教学法时，应该使教学方式具有合理性，营造活跃的课堂气氛。当老师在讲述“世界是联系起来的”的知识时，应该能够提出可以引发学生能够进行主动思考的问题，让学生可以进行自我探究、分析。比如提出“世界万物都是联系在一起”的想法，顺延提出“蝴蝶效应”、自然与人类的关系等，采用这些方法来使学生能够更加容易理解教学内容，提高学生的学习兴趣，提高教学的质量。

3.完善教学环节提高教学效率

高中政治学科的教学内容多，范围广，并且由于在高中阶段，学生普遍压力大，因此造成在学生中开展政治教学有许多困难。此外政治学科内容丰富，课本上的理论知识枯燥乏味、深奥难懂，当依然利用传统教学方法时难以提高学生的学习兴趣。但是案例教学法可以有效将教学内容与具体时政新闻相结合，从而引导学生去主动探究、分析，提高学生对理论知识的理解程度，从而能够建立有条理的政治知识系统，促进学生能够使自身的政治学习的结构体系得到提高。在案例教学方法时，老师通过分析具体的案例，可以使整个教学简明，学生也可以更容易跟上老师的节奏，使学生能够更加容易理解教学内容，保证课堂教学更加高效。并且这种教学方法还可以使学生能够积极主动参与其中，提高学生的逻辑分析能力、综合判断能力、学习自觉性及创新性等各方面能力。

结语

应用案例教学法，不仅可以有意识的引导学生用课本理论知识来分析、解决实际问题，还可以做到理论与实际相结合，采用小组讨论的方式不但可以让学生了解知识的使用技巧，还可以提高学生的协作以及自我探究、分析的能力，提高课堂教学质量，可以满足新课改的精神和要求。

【参考文献】

[1] 王慧君. 高中政治主题式案例情境创设策略[J]. 中小学教学研究，2019（04）：31-34+39.

[2] 徐霞. 例子让课堂更精彩——高中政治案例教学研究[J]. 华夏教师，2018 （33）：63.

[3] 李杰. 案例教学法在高中政治教学中的作用及应用策略[J]. 甘肃教育，2018 （14）：72.

（作者单位：河北省邢台市第八中学）