农村初中校园足球开展现状分析

张绍梅

【内容摘要】随着我国经济水平的不断提高以及综合国力的逐渐增强，社会的快速发展为我国的教育事业提出了更高的要求与挑战，尤其是对我国农村初中的教育。基于此，为提高农村下足球教学质量本文通过分析农村初中足球课程的开展现状，进而研究提高早农村中开展足球教学的有效措施。

【关键词】农村初中  校园足球  现状分析

初中足球运动课程的开展本身是一项健身、娱乐、竞技于一体的综合性较强运动项目，在农村初中阶段的教学中广受学生欢迎。随着新课程标准改革的持续推进，在农村初中提高校园足球的教学质量、保证学生参与足球运动的积极性与参与度，逐渐后才能为可更多教师与学校关心的重要问题。

一、农村初中校园足球开展的现状

1.硬件设施的制约

由于农村经济条件与教学水平的限制，使得在农村初中的很多学校没有足够大的可以为学提供足球练习的场地，一般使用的是土场地，场地中还与很多杂草且不平整，这对于学生开展足球练习有很大的影响，同时在学生不注意的情况下也很容易出现受伤事故①。除此之外，还有足球器材的制约，在农村初中教学中一般一个学校只要2～3个足球，严重的是没有足球，这就是使得很多学校没有办法开展足球运动课程。

2.教师团队的制约

由于足球运动课程的特殊性，这就要求该课程应该有较为专业的师资力量与师资团队。但是根据调查发现，在初中阶段的农村足球教学中并没有专职的足球教师，或者是将足球教师的任职当作福利让其他教师兼任，这就造成了足球课堂经常呈现“放羊”的状态。有的学校只有1～2位教师，但是他们的教学任务除了开展日常的足球课程也应该整理体育器材或者是与体育无关的其他事情。教师团队的制约直接关系着农村初中足球课程的开展质量。

二、提高农村初中校园足球开展的有效措施

1.增强农村对校园足球开展的正确舆论

增强对农村初中校园课程开展的正确舆论，不仅有利于保证初中学生的身体健康，同时也可以逐渐提高农村初中校园足球课程在体育课程中的影响力与号召力。但是，农村初中校园课程的有效开展也需要学校与当地媒体之间的密切配合，并结合有效的宣传方式来增强农村初中校园足球开展的正确舆论。学校与媒体双管齐下，必将可以在很大程度上加强家长及学生对校园足球课程开展的深刻认识，其中最有效的宣传途径有在足球课堂上首先讲解开足球运动对学生的好处，在足球教学活动中在结合有趣的教学方式来吸引学生。

2.提供资金、师资保障

由于之前足球运动内在我国的发展落后，很多学校场地设施不足，部分学校场地为沥青场地，非常不利于校园足球比赛的进行。同时一个普遍的问题便是大部分布局学校缺乏专业的足球教师，在足球训练方面不够科学与合理，导致青少年球员的技术水平发展缓慢。因此我们要发挥市场的功能尽可能的加大对校园足球布局学校的资金投入，为校园足球的进一步发展提供良好的物质条件②。特别是对校园足球布局学校的场地设施投入专项资金，改变很多布局学校场地设施不足，非常不利于校园足球比赛的恶劣环境，为学生更好的参与到校园足球活动中来。

3.找好体与教之间的結合点

在农村校园足球教学活动中找好体与教之间结合点不单单指的是校园体育与教育之前的结合点，更重要的是基层单位体育部门与教育部门之间的结合③。现有的地方已经有了质量较好的合作与交流，而其中真正的关键是提高家长、教师以及学生对农村校园足球的认识。例如，学校可以组织一些初中学生参加的市级比赛。同时也要注重培养学生在人才方面的结合、加强对学生体育健康方面的教育，实现体育服务与素质教育的目标。要加强校园足球运动员人话素养的培养，而不是以牺牲学业为代价来开展足球运动，让学生在学习文化课程、保证文化知识收获量的同时来练习足球技巧。如果有的学生在学习足球运动方面学习质量较高且天赋较好很容易被上级部门挑走，并将其培养成为专业的足球运动员，以便于其可以到不同的职业俱乐部参加比赛、取得奖项。如果有的学生在足球运动方面的学习质量较差或者是学习足球技巧天赋平常，教师就应该重点关注这类学生的专业课程，通过提高其文化课程的成绩来帮助其考上理想的高校④。只有这样才可以在很大长度上解决学生在学习足球与文化课之间的关系，对于农村初中阶段的学生更是如此。

结束语

总而言之，由于初中宁村校园开展足球运动课程的优势，使得教师与家长更加关注该课程的教学质量，为符合国家新课程标准的要求，学校与教师应该在实际教学中分析不断分析农村足球课程开展的现状，通过发现其中的问题来寻找解决问题的办法进而提高实际足球教学质量与水平。这样不仅可以保证农村学生身体健康同时也可以培养学生的运动素养。

【注释】

① 钟清华. 浅谈培养农村中学生校园足球运动兴趣的策略[J]. 中国校外教育（中旬刊），2019（1）：11，15.

② 张利军. 对农村初中校园足球的训练思考[J]. 新教育时代电子杂志（学生版），2018（5）：116.

③ 陈娜. 对普安县农村初中校园足球开展的可持续发展研究[J]. 语文课内外，2018（13）：200.

④ 黄兵. 农村初中校园足球的现状、困境和思考[J]. 儿童大世界（下半月），2017（4）：221-222.

【本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度一般自筹课题《农村初中校园足球开展现状分析及对策研究——以平川区为例》阶段性研究成果。课题立项号：GS[2018]GHB0772。】

（作者单位：甘肃省白银市平川区王家山中学）