探究新型冠状病毒肺炎流行期间大学生教育引导的方式方法

吴杰

摘 要

2020年1月以来，中国人民经历了一次全国性的重大疫情——新型冠状病毒肺炎，这一时期又恰逢中国传统春节和寒假时期。在此期间如何教育引导高校学生，不仅关乎到学生的人身安全问题，也是大学生成长过程中的必经之路。文章从大学生的思想特征、心理状态、自身引导等方面出发，来探讨疫情期间教育引导大学生的方式方法。

关键词

新型冠状病毒肺炎;大学生;教育引导

中图分类号： R193                     文獻标识码： A

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457 . 2020 . 18 . 46

青年大学生是中国社会进步和发展中的中坚力量，如何教育引导他们对中国的价值形态和未来社会发展有着重要的影响。特别是在2020年这场新型冠状病毒肺炎面前，合理的教育引导全国2.76亿名大学生应对疫情，对国家和社会的影响尤为重大和深远。[1]特别是疫情期间正值寒假和中国传统春节时期，如何科学性、远距离性地教育引导大学生，成为高校面对的复杂、紧迫、又非常必要的任务。

1 新型冠状病毒肺炎流行期间教育引导大学生的重要性

2020年2月12日，习总书记在中共中央政治局常务委员会会议上强调：“我们始终坚持把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”“疫情防控工作到了最吃劲的关键阶段，要毫不放松做好疫情防控重点工作，加强疫情特别严重或风险较大的地区防控”。[2]从中可以看出党中央不仅把人民群众的生命安全放在第一位，而且充分做好了疫情防控的准备。广大的青年大学生既是人民群众的一份子，又是防控疫情的重要群体，理应在此次防控过程中体现青年学生的先进性。

（1）大学生理应坚定政治立场，提高政治站位。疫情以来，习总书记亲自部署，亲自指挥，多次作出重要指示，足以看出党中央的决心和勇气。青年大学生作为党和人民事业的生力军，理应第一时间学习习总书记关于疫情防控的重要讲话精神，提高大学生个人政治站位，坚定打赢疫情防控阻击战的信心。

（2）大学生理应听从上级指挥，服从学校安排。寒假和中国传统春节为此次疫情的防止工作带来了巨大的困难，如何避免人员的聚会和交叉感染问题又是防止疫情加重的重要手段，作为青年大学生，理应听从上级领导的要求，做到疫情期间不出门，不聚众，不走亲，不访友，提高自身使命担当，并按照学校要求做到不随便返校，为疫情贡献自己的力量。

（3）大学生理应提高自身素养，贡献自身力量。疫情期间，青年大学生的自身素养包括道德素养、心理素养和身体素养，既要保证自身安全，又要在力所能及的范围内宣传国家的政策方针，特别是当疫情遇上春节时，如何劝说他人不走亲，不访友，从更加专业的层面为社会贡献自己的力量，做好疫情的重要举措。

2 新型冠状病毒肺炎流行期间教育引导大学生的方式方法

青年大学生是新思想的传播群体，是新技术的前沿群体，具有较强的理论知识，但他们跟社会的接触还是比较少，对社会认知还比较浅薄。在新型冠状病毒肺炎流行期间，很多青年大学生思想重视不够，甚至表现出惊慌、恐惧等盲目状态。如何科学性、系统性的教育引导大学生，让他们掌握抗击疫情的方式方法，是本文探究的重要内容。只有正确的教育引导青年大学生，才能促使他们成长成才，为抗击疫情做出应有的贡献。

2.1 思想重视，站位精准

习总书记在北京调研指导新型冠状病毒肺炎疫情防控工作时强调，当前疫情形势仍然十分严峻，各级党委和政府要坚决贯彻党中央关于疫情防控各项决策部署，[3]习总书记要求各级党委和政府在做好防疫工作时要增强“四个意识”，[4]就是要求我们要增强“防疫政治意识、防疫大局意识、防疫核心意识和防疫看齐意识”。

青年大学生要深入贯彻习总书记的讲话精神，思想上深入理解“防疫政治意识、防疫大局意识、防疫核心意识和防疫看齐意识”的精神内核，行动上严格落实总书记的要求，站位精准，发挥大学生的先进和核心作用，引领青年坚定立场，共克时难，在思想上做好防疫准备。

2.2 网络防控，全面指导

疫情期间正值寒假和中国传统春节时期，此时的学生大部分已经返校回家，高校在指导学生疫情防控工作时面临着人数多、距离远、地点杂、时间紧等各方面困难。

要做好疫情防控工作，需要依托“互联网+”的技术，迅速成立高校疫情防控指挥小组;借助两微一网（微信、微博、校园网）等平台，建立多级联动疫情防控体系;签署党员干部网上承诺书，借助支部指导学生做好防控工作;利用大数据平台，建立网络化的门禁制度，做好校园、宿舍的门禁管理工作;通过行政和辅导员两条线路，建立学校、学院、学生三级防御体系。以此形成全方位、多层面、全面化的网络防控体系，保证大学生疫情期间的安全，笔者所在的高校就是如此。

2.3 强化宣传，提高认知

新型冠状病毒肺炎爆发初期，很多大学生对此认识不足，思想上不重视，行动上不及时，甚至有人认为此次疫情几天内就可以过去，这跟当时对疫情的宣传不足有很大关系。高校理应通过“高校预防新型冠状病毒肺炎科普知识、大学生防护新型冠状病毒感染指南、大学生防疫病毒口罩使用指南和大学生疫情防控标语、疫情当前，共克时艰——致全体师生的倡议书、牢记防范新型肺炎知识”等一系列宣传手段，强化大学生群体对病毒的认知，从而提高他们的防护意识，进而为疫情的防控工作做好准备。

2.4 建立制度，科学防疫

习总书记在北京调研指导疫情防控工作时强调“科学防治、精准施策”，[3]这就为高校的疫情防控工作指明了方向。高校在新型冠状病毒肺炎爆发期间教育引导大学生做好防控工作，需要建立系统性的防疫制度，利用科学化的措施，来确保高校大学生的人身安全问题。科学防疫的宏观任务是制定《高校疫情防控应急预案制度》，通过线上+线下的方式实施疫情排查制度，全面掌握全校大学生的疫情动态，对武汉、温州等重点区域学生实施24小时报备，对全校师生进行每日网上疫情打卡管理，实时了解每一位师生的身体状态。

科学防疫的微观任务是做好校园的日常消毒工作，特别是、食堂、宿舍、图书馆、校医院等人员密集场所;及时配备疫情防护物资，物质数量应根据假期、返校等情况及时调整补充;快速引导学生做好日常防护工作，做到不出门、不聚众，注重卫生，提高个人免疫力;做好疫情防控应急工作，一旦出现学生疑似病例，在采取上报、隔离等措施的同时，注重引导学生克服恐惧、惊慌等心理问题;要重点关注家庭困难[5]、心理危机、单亲等特殊群体学生，做好此类群体的防控工作。

2.5 家校互助，心理辅助

解决新型冠状病毒肺炎防控问题，离不开家庭的作用，只有家校互助、相互分工、共同协作，才能做好大学生的疫情防护工作。第一，家庭要建立预防“新型肺炎”的预警机制。家庭是大学生假期成长的重要场所，也是防疫控疫的第一阵线，家长应及时引导学生进行防疫工作，发现孩子有异常情况时，除向所在的报备外，第一时间把相关情况传递给学校。第二，家长要落实学生位置监管制度。父母在疫情期间要确保学生的位置，一旦发现学生外出、乱跑、未按学校要求进行防疫时，要及时督促监督。第三，家长借助学校的专业心理辅导能力，确保学生的身心健康。疫情期间长时间的自闭环境，会对学生心理造成很大压力，很多学生出现了焦虑、恐慌等症状，心理学把这种经历重大社会创伤而引起的现象称为应激反应现象。

由于家长的文化水平参差不齐，对学生的心理认知有限，在这种情况下需要借助学校的专业心理辅导人员，来对学生进行心理辅助引导和治疗。笔者所在高校的心晴有你、飞信千里寄心晴、疫情解忧杂货铺等专业心理咨询和评估措施，为广大青年大学生提供了非常有用的帮助。

2.6 力所能及，服务群众

新型冠状病毒肺炎期间确保大学生的生命安全尤为重要，但如何引导大学生担当社会责任，为疫情防控做出应有贡献，又是青年大学生自我成长必备的内容之一。高校可结合学生相关专业，引导大学生参与社区（村）志愿服务活动、利用网络进行线上支教、体育健康视频训练、新媒体抗疫作品展等活动，促进大学生在疫情中体验和成长。

引导大学生参与疫情防控第一线社区（村）工作，既是一场保卫人民生命安全的防空线，又是疫情外防输入、内防扩散的最有效防线，可促进大学生德育和美誉养成，让青年大学生在疫情防控的现实中提升自身的气质、胸襟和担当能力。

3 结束语

新型冠状病毒肺炎的发生为中国人的政治、经济和生态造成了严重的影响，高校作为知识和学术的高级殿堂，在做好病毒疫苗攻克的同时，如何合理的教育引导大学生，是其管理能力的体现。

借助于互联网的便捷性，提高学生思想认知，通过建立科学防疫制度，再结合家校互动的便利特点，辅助以心理辅导手段，在保证学生安全的同时，引导青年大学生为抗击新型冠状病毒肺炎提供力所能及的服务和保障。这既是高校的使命，又是其育人成果的展现，也为大学生担当复兴大任夯实了基础，可以说是对“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”最好的答卷。

参考文献

[1]教育部发布《2018年全国教育事业发展统计公报》[J].大视野，2019（04）.

[2]中国习观.中共中央政治局常务委员会召开会议分析新冠肺炎疫情形势研究加强防控工作中共中央总书记习近平主持会议[EB /OL].（2020-02-12）.

[3]习近平在北京市调研指导新型冠状病毒肺炎疫情防控工作时强调以更坚定的信心更顽强的意志更果断的措施坚决打赢疫情防控的人民战争总体战阻击战[J].旗帜，2020（02）：97.

[4]新华网.中共中央政治局常务委员会召开会議研究加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作中共中央总书记习近平主持会议][EB/OL].（2020-02-03）.

[5]陈宝生.进一步加强学生资助工作[N].人民日报，2018-03-01（13）.