沂蒙精神在创新创业型大学人才培养中的价值引领作用探析

2020-08-09 08:38白金山
科教导刊·电子版 2020年13期
关键词:沂蒙精神创新创业思想政治教育

摘 要:作为大学生思想政治教育的有效载体,沂蒙精神能够为创新创业型大学建设提供思想保障,有效解决创新创业型大学“培养什么人”的问题。沂蒙精神契合了创新创业型大学的人才培养模式,通过切实发挥其激励作用,着力培养大学生的创新意识和创业能力,教育引导广大学子坚定理想信念、努力奋发作为,有效解决创新创业型大学“怎样培养人”的问题,进而从根本上推进创新创业型大学建设。

关键词:沂蒙精神;创新创业;思想政治教育

中图分类号:K251         文献标识码:A

随着国家创新驱动发展战略的实施,在对自身办学目标与发展方向的充分考量下,国内部分高校主动顺应时代要求和区域经济社会发展的客观需求,明确提出建设创新创业型大学的办学定位。此类大学以培养具有创新精神和创业能力的人才为目标,强调科学发现、知识创新和技术创新,更加突出教育教学与科学研究的实践性、应用性和实效性,正是因为这种办学特色与人才培养方向的特殊,在建设创新创业型大学的进程中,学生思想政治教育工作的必要性和重要性愈加明显。本文以临沂大学为例,通过阐释沂蒙精神在创新创业型大学人才培养中的思想引导和价值引领作用,探讨此类大学以沂蒙精神育人,开展思想政治教育工作的可行性措施和有效途径,力图在理论、措施、路径层面为创新创业型大学有效开展思想政治教育工作提供启示和借鉴,一定程度上解决创新创业型大学“培养什么人、怎样培养人”的问题。

1沂蒙精神的内涵与实质

水乳交融、生死与共的精神内涵是沂蒙人民在战争年代、改革开放和新时代实践中形成的完善的群体意识和精神风范。改革开放以来,沂蒙人民把沂蒙精神与改革创新意识结合起来,开拓奋进,锐意创新,干事创业,加快发展,走出了一条发展社会主义市场经济的道路,迎来了经济社会发展最快最好的历史新时期。沂蒙精神不仅属于沂蒙山区,也是全国人民共同的精神财富,是山东人民精神风貌的集中体现。2013年11月,习近平同志视察临沂时做出了“沂蒙精神要大力弘扬”的重要指示。这是对沂蒙精神的充分肯定,为新时期沂蒙精神的形成和發展奠定了重要的思想基础和群众基础,使沂蒙精神进一步发展。

沂蒙精神的产生和发展,是沂蒙人民解放思想、开拓进取的过程,强调的是思想解放对沂蒙精神形成、发展的促进作用。沂蒙精神的丰富内涵中,明显地包含了解放思想、不安于现状、锐意进取、敢为人先的意志和气质。沂蒙精神所具有的这种鲜明的时代意识,对于促进思想解放,推动社会进步和经济发展的作用是不可低估的,在社会主义现代化建设的今天同样具有极为重要的现实意义。

2创新创业型大学的办学目标与特色

随着“大众创业,万众创新”的提出,我国高校以紧密对接国家战略和区域需求的科学研究与社会服务为着力点,以培养学生创新精神和创业能力为主线,将知识的生产、传承与应用融于一体,以产学研结合为路径,通过建立政府、社会、大学之间的新型关系,实现大学与区域经济社会的一体化发展。

以临沂大学为例,学校办学定位为全国知名、区域特色鲜明的创新创业型大学,以及培养基础理论扎实,富有创新精神和创业能力,具有沂蒙精神特质和国际视野的高素质应用型人才的定位。为此,临沂大学提出了“六个全面推进”的战略布局,确立了着力建设的四大体系,以实现把沂蒙精神融入高校人才培养和社会服务中,加强创新创业育人的目标。

3沂蒙精神在创新创业型大学人才培养中的思想引导和价值引领作用

3.1沂蒙精神能够为创新创业型大学提供思想保障

沂蒙精神能够作为大学生思想政治教育的有效载体,为创新创业型大学建设提供思想保障,起到精神层面保驾护航的作用,真正培养出具备融于时代、勇于突破、敢于担当、乐于奉献的沂蒙特质的高素质应用型人才,从而有效解决创新创业型大学“培养什么人”的问题。

一是以沂蒙精神育人,有助于加强理想信念教育。沂蒙精神的力量,归根结底是信念的力量。在过去的战争年代,人民群众深切感受到,只有共产党才真正为他们谋利益,只有跟着共产党才能翻身得解放,这种信念形成了水乳交融、生死与共的的深刻内涵。通过引导广大学生掌握沂蒙精神的形成,认识国家的前途命运和大学生的社会责任,从而教育培养好大学生的三观养成,坚定走进中国特色社会主义道路,实现中华民族伟大复兴。二是以沂蒙精神育人,有助于加强爱国主义教育。沂蒙精神是中华民族的宝贵精神财富,是党的优秀传统和优良作风的集中反映。大力弘扬沂蒙精神,深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育,对于培养广大学生的爱国情怀和爱好和平、自强不息的精神,树立他们的民族自尊心和自豪感,必将起到积极的作用。

3.2沂蒙精神能够成为创新创业型大学的价值引领

沂蒙精神契合了创新创业型大学的人才培养模式,通过切实发挥其激励作用,着力培养学生们的创新意识和创业能力,教育引导广大学子坚定理想信念、努力奋发作为,从而在根本上推进创新创业型大学建设,有效解决创新创业型大学“怎样培养人”的问题。

一是以沂蒙精神育人,有助于培养大学生的社会责任感。沂蒙精神是在中国共产党领导下,经过长期革命、建设和改革的艰苦奋斗形成的一种革命精神、创业精神和改革开放精神。其所具有的内涵本身,对于培养大学生的社会使命感、强烈的家国情怀和责任担当意识都具有深远的教育意义。二是以沂蒙精神育人,有助于培养大学生的创新精神。沂蒙精神之所以时至今日依然具有很高的思想价值,归根于其开拓创新、不断突破、与时俱进的时代品质。以之为蓝本培养学生的创新精神和创新意识,有理论可依据、有事实可借鉴,因而必定能够取得良好的教育效果。三是以沂蒙精神育人,有助于培养大学生的创业能力。沂蒙精神作为中华民族红色文化和时代精神的重要组成,既有丰厚的历史意蕴,也有鲜明的时代特征。其战天斗地、艰苦创业的精神实质对于创新创业的广大学生来说,具有可资借鉴的现实意义。

4发挥沂蒙精神育人作用的具体措施、路径与方法

大学是青年学生练就走向社会、服务社会本领的最佳时期,也是青年学生逐渐成熟,世界观、人生观、价值观逐步成型的关键时期。采取灵活有效的方式开展思想政治教育,使教育成果真正深入人心。围绕开展沂蒙精神“四进”系列活动,切实发挥其育人功能,从而为创新创业型大学建设提供精神支持和思想保证。

4.1沂蒙精神进校园,营造创新创业的浓厚氛围

将沂蒙精神的相关内容有机融入校园文化建设的范畴,通过场馆建设、雕像塑造、展板宣传、媒体推介等形式,在学校中大力营造沂蒙精神的文化环境氛围。在进行专业文化、教室文化、学生公寓文化建设的过程中,也可以通过设立电子屏、宣传栏,悬挂格言警句、书画作品,展播优秀影视作品等形式积极开展文化宣传活动,以沂蒙精神的丰富内容和深刻内涵时刻提醒广大学生牢记艰苦奋斗、始终坚持理想、强化责任担当,使沂蒙精神开拓创新、艰苦创业的理论精髓真正深入人心,切实发挥教育功能。

4.2沂蒙精神进教材,凝练创新创业的理论成果

将沂蒙精神编入思想政治教育教材,面向全校学生开设校本思想政治理论必修课《沂蒙精神与沂蒙红色文化》,同时在面向全校学生开设选修的有关沂蒙精神的艺术欣赏;在历史教学中贯穿党史教育、民族精神与时代精神教育;在体育教学中融入革命传统元素。结合大学生的思想实际,将传授知识与思想教育结合起来,以科学的理论引领人、以优秀的事迹感染人、以朴素的精神教育人,使学生在潜移默化中受到熏陶和教育。

4.3沂蒙精神进课堂,构建创新创业的教育体系

着力建设融入式協同性多元化创新创业人才培养体系,提高创新创业人才培养质量。发挥高校思想政治理论课在大学生思想政治教育工作中的主渠道作用,将沂蒙精神纳入学校思想政治理论课教育教学体系,深入挖掘沂蒙精神的教育意义和价值,找准沂蒙精神与创新创业教育之间的契合点,使学生在学习了解沂蒙精神的过程中受到强烈触动,自觉加强思想道德修养、提高政治觉悟,深化创新意识和创业能力的培育。

4.4沂蒙精神进头脑,打造创新创业的实践平台

着力建设文化育人体系,提高创新创业和文化传承创新水平。将沂蒙精神融入大学生寒暑期社会实践、专业实习见习活动,积极创造条件使学生深入沂蒙精神基地接受爱国主义教育、革命传统教育和艰苦创业教育,亲身感受沂蒙精神的伟大之处,深刻践行沂蒙精神的内涵和实质要求。同时还以电影、话剧、歌舞等载体在学生中宣传沂蒙精神,鼓励、支持并指导学生组建沂蒙精神社团、开展社团活动,对照自己的行为,对比反思、寻找差距、弥补不足,促进思想素质和实践水平的不断提升。

5沂蒙精神对创新创业型大学思想政治教育工作的启示

沂蒙精神作为中国革命精神的重要组成部分,能够为创新创业型大学的思想政治教育工作提供不竭的思想源泉,其所具有的丰富内涵和产生的强大精神动力能够为思想政治教育工作提供有力的思想支撑。沂蒙精神发端于沂蒙革命老区,却是属于整个中华民族、属于全体中国人民的精神财富。沂蒙精神兴起于革命战争年代,却历久弥新、与时俱进。它的时代性、实践性、创新性和深刻的普世内涵呼应高校立德树人的根本任务,而创新创业型大学因为其办学模式和人才培养目标的特殊性,也亟需沂蒙精神或者与沂蒙精神有着相似内涵的精神体系作为引导和规范,以真正培养出不仅具备创新精神和创业能力,更具有坚定理想信念和强烈爱国情怀、具备良好道德品质和文明行为的高素质应用型人才。

基金项目:基于沂蒙精神育人的青少年学生价值观教育研究:2019年5月,临沂市社会科学界联合会,临沂市社科研究课题,2019LX362。

作者简介:白金山(1977.05—),男,汉族,山东沂水县人。现任临沂大学教育学院党委书记,副教授,博士;主要研究方向大学生思想政治教育,高校党建等。

参考文献

[1]李喆.建设创新创业型大学的思考[J].临沂大学学报,2015(05).

[2]郭香敏.创业型大学提升大学生非常规实践能力的研究与实践[J].教育现代化,2019(07).

[3]林存华,李亮亮,赵孟楠.试论沂蒙精神对大学生创业的影响——以临沂大学为例[J].承德石油高等专科学校学报,2018(04).

[4]李喆.用“五个融入”传承弘扬沂蒙精神[N].光明日报,2015-12-06.

[5]刘涛.沂蒙精神融入大学生创新创业教育论析[J].临沂大学学报,2016.

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