适合玉门高中学生研学旅行的本土课程资源的开发与利用研究

张富宏

摘 要：研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分，让学生在研学旅行的过程中感受玉门优秀的社会文化，对学生良好的道德品质和学习态度的形成有非常重要的作用。玉门高中开发本土课程资源的目的在于让学生通过旅行感受家乡优美的自然风光，了解家乡悠久的历史文化，加深学生对自然、社会、文化、历史的认识，培养学生良好的科学素养和热爱家乡的人文素养，因此主要针对玉门高中学生研学旅行的本土课程资源的开发与利用策略进行研究，希望能为以后的教学提供一定的借鉴。

关键词：研学旅行;本土课程资源;高中学生

玉门市历史悠久，有着丰富的地理文化和鲜明的历史特点，将玉门市特有的优质地理历史文化与高中教学结合在一起可以拓宽学生的知识面，提高学生传承优秀传统文化与知识的意识;将玉门市独有的地理历史文化与教学结合在一起也可以让学生在研学旅行的过程中将教材知识与真实社会结合在一起，提高学生举一反三的能力，为学生以后的学习和成长奠定坚实的基础。此次研究主要对高中学生研学旅行中玉门市本土课程资源的开发与利用进行明确，希望在下一步的工作中用更准确、有效的方法为学生提供相应的教学工作。以下是本人针对这一主题提出的具体开发与利用策略。

一、进一步优化研学基地质量

从高中日常教学来看，很多教师都面临着教材与玉门市地理文化资源难接轨的问题，也就是说部分教师认为本土课程资源教学较突兀，学生无法准确捕捉到教师的信息，导致课堂无法高质量地开展，最终影响整堂课的教学质量。那么在以后的教学中教师要进一步完善研学基地，不断加深、拓宽玉门市优质地域资源与人文资源，让学生随时随地感受到真切的文化氛围，只有这样才能真正凸显研学旅行的作用。在研学旅行过程中，教师要充分利用学生研学旅行的经历，将学生沿途体会到的玉门市本土文化资源融入教学中，以此作为教学的引导，为课程的讲解做好铺垫，提高学生的学习积极性。在以后的研学旅行设计中，不只要合理利用现有的文化资源，还要不断开拓新的文化资源，为学生展现更多更有意义的当地文化风俗。

二、建设强有力的研学旅行规划团队

强有力的研学旅行规划团队是保证学生研学旅行质量的前提，因此在以后的工作中要充分重視研学旅行规划团队的打造，通过建立完善的人才引用制度，通过多渠道、多方面吸引优秀人才，如可以邀请玉门市文化馆的工作人员为学生开展主题式教育，也可以邀请铁人王进喜故居红色旅游基地的工作人员为学生讲述王进喜的故事。通过这样的人才引进方式可以最大限度地丰富研学旅行资源，让学生在有限的环境下接触到更多当地特色文化。除了研学旅行内容的丰富，研学旅行团队还要进一步完善相关配套资源及服务，为学生提供良好的学习氛围和生活环境，为其高质量地学习奠定坚实的基础。

三、充分发挥特色课程优势

玉门市地域资源与人文资源丰富，在研学旅行中要充分体现办学特色，将玉门市地域与人文资源与高中教学结合在一起。传授学生的内容需要由专业的教学人员设计，在研学旅行内容的设计中不只要体现当地的人文风俗，还要注意与教材以及实事相结合，让学生在单一教学环境下掌握多种知识，这样不仅可以优化教学过程，提高学生的学习积极性，还可以大范围降低学生学习难度，让学生学会举一反三，进而达到事半功倍的效果。研学旅行应以本土资源为主线，在开发的过程中既要传承当地优秀的地域资源，又要发展具有特色的课程，学校要成立专门的研究小组，开发适合当地的校本教材，通过查阅资料、请教专家不断完善研学旅行内容，以此为前提不断组织师生探究教学与学习方式方法，并通过不断地综合实践来深化研学教育，提升教学效果。从而打造以学科教育为基础，融合地方元素的学科课程。

四、开展体验式教育

体验式教学主要是为学生打造、重现情景，让学生在真实的环境中体验、感受教学内容，以此引导学生主动完善知识架构。在以后的教学中教师应适时总结经验，根据研学教育实践活动进行分析、研究，概括教育现象，探索高中学生研学旅行教育的规律、途径和有效方法，以此提高体验式教学的内容和质量，并编写校本课程，只有这样才能让学生真正走近门市本土资源，让学生在研学旅行的过程中既能体会到旅行的快乐，又能学习到知识，充分发挥研学旅行的教育价值。

五、结束语

综上所述，通过研学旅行让高中生亲身感受玉门市优秀的地域资源和人文气息是非常有必要的，这不只可以拓宽学生的视野，还能丰富学生的内心世界，为学生树立正确的三观。在以后的教学中始终以学生为基础，创办符合高中生学习特点的研学旅行，为其健康成长创造良好的环境。

参考文献：

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[2]姚国.探寻撬动乡村学校课程改革的现实支点：《乡村学校本土课程资源的开发与利用研究》书评[J].佳木斯职业学院学报，2017（5）：253.

[3]陈浩.高中思想政治课程中本土文化资源开发与利用的调研报告：以德阳中学为例[J].教育科学论坛，2019（34）：79-80.

注：本文系2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题，课题名称：《适合玉门高中学生研学旅行的本土课程资源的开发与利用研究》，课题立项号：GS[2018]GHB2383。

编辑 王彦清