鄙视与恶意举报 这是玩家间的“战争”

2020-08-10 08:42手游矩阵
计算机应用文摘·触控 2020年13期
关键词:游戏性战争事情

手游矩阵

什么是“鄙视链”?

玩家之间的“鄙视链”是一直存在的,这也是玩家与玩家之间最初级的战争。“鄙视链”存在于各种游戏、各个平台,以及各种玩家群体之中。玩家群体的鄙视链之争虽然涉及的范围很广,但是并不激烈,这有点类似于“文斗”。

一般来说,“鄙视链”的背后都是优越感的体现,而在表现优越感的时候,站在“鄙视链”上层的玩家都会用一种比较优雅的姿势和轻蔑的眼神看着下一层的玩家,“激烈”的玩家就像《破坏之王》中的断水流大师兄所说:“不要误会,我不是针对你,我是说在座各位都是XX。”

在“鄙视链”上,玩家们鄙视的内容更多是在游戏性上,你甚至可以认为这是一群真正的玩家在做的事情,他们会在同类游戏的操作、画面、玩法上进行比较,从而对他们认为更“低级”的游戏产生鄙视的情绪。较为典型的游戏圈“鄙视链”是在电竞圈中,从早期《星际争霸》的超高APM,到多线程操作的《魔兽争霸》之后,游戏的难度越来越低,而老玩家的鄙视情绪也就愈发明显。直至现在,《英雄联盟》和《王者荣耀》虽然都是同种类型的游戏,都有着简单易上手的特征,但是因为两者之间因为平台不同,开发公司不同,所以也无法站在同一个位面。

当然,除了上下之分的鄙视环境之外,还有互相鄙视的情况出现,比如正版游戏玩家和盗版游戏玩家,在这两个群体之中,一边认为对方玩盗版游戏没道德,一边认为有免费的游戏还要花钱是“傻子”。还比如单机玩家和网游玩家,一边认为网游缺少游戏性,一边认为单机少了社交性。总而言之,在“鄙视链”中,双方之争并不会太激烈和出格,毕竟“鄙视链”的目的是找到优越感。

“对喷”由来已久

“对喷”的事情并不少见,无论是同一玩家群体还是不同玩家群体。“对喷”的敌意比“鄙视链”来得大得多,原因很简单,如果说“鄙视链”只是为了寻找优越感的话,那么“怼人”的目的是希望将对方按在地上“摩擦”。

“对喷”的历史悠久,从人类诞生之初就出现了,而在游戏圈同样也是历史悠久。从中国网络游戏市场出现至今,一直没有停歇过,不过有意思的是,这种具有敌意的行为在游戏的进化过程中也有过许多的转变。

在网络游戏初期,“喷人”是一种体力活,以《热血传奇》为例,打架抢装备的事情屡有发生,而到最后总有一边打不过,于是便站在安全区开始刷屏“喷人”。后来,为了在“噴人”的时候不影响自己的练级速度,便开始建立小号挂在安全区刷屏。后来又有一些游戏为了让一些特权玩家在游戏里面能够享受特权,于是在游戏中加入了“大喇叭”功能,而这个时期的“喷人”则是需要经济基础,不然就缺少了气势。到了现在,游戏中屏蔽的词语越来越多,再加上玩家们对三方应用的熟练掌握,“喷人”已经变成了技术活,一方面通过插件、外挂或者三方工具自动“喷人”,另一方面还需要考虑如果将“喷人”中的屏蔽词用其他的词语替代,并且还要保持原有的语境与杀伤力。

同一游戏玩家之间的“对喷”,更多是来自玩家之间的“技术”问题,“喷人”的玩家是怀着“恨铁不成钢”的心情“鞭策”他人,你咋就这么“菜”?不过,这种矛盾也很好调和。而在不同游戏之间的“对喷”就不是那么简单的“技术问题”了。不同游戏玩家的“对喷”,更像是玩家群体之间的信仰冲突。以《我的世界》玩家和《迷你世界》玩家为例,双方打口水仗的时间已经不是一天两天了,而双方的矛盾焦点则是在游戏是否存在抄袭,还有两款游戏是谁抄谁的问题上。而这种不同群体的“对喷”行为是一个很难调和的事情,即便是通过官方分出胜负,双方的矛盾也很难调停。

“对喷”几乎已经到了玩家关系的临界点,如果一旦过界,那么极端的事情就会发生了。

恶意举报风气盛行

5月17日,在微博上流传的一张截图火了,大意是,有一个用户表示自己因为某些原因举报PlayStation 4后,又举报了Xbox。而这一恶意举报行为再次激起了主机玩家极大的愤怒。而这件事恰好发生在PlayStation国行商店关闭后的几天,举报的原因仅是因为该用户是任天堂玩家,但是这种信息的真实性尚且存疑。

不过不难看出,从某种角度来说,一些人在价值与信仰无法和群体取得同步的时候,总会冒出一些奇怪的念头来。自从刘睿哲按下举报键之后,这样的风气便停不下来了。

结束语

虽然也有不同阵营的玩家表示希望能够和平相处,但是在经济利益、信仰冲突的现实环境下,想要和平共处并不是一件容易的事情。当然,也不是说这种“三国演义”的情形就会一直持续下去,那么要怎么样才能够出现这种“天下玩家是一家”的盛况呢?至少目前来看尚无答案。

猜你喜欢
游戏性战争事情
未来战争我们最强
自己的事情自己做
被风吹“偏”的战争
他们的战争
游戏性练习法在短跑教学中的应用分析
回归儿童本性 让音乐课更有情怀——小学音乐游戏性课堂教学的有效策略
浅析游戏性幼儿舞蹈教育
把事情写具体
一级浪漫
中职语文游戏性阅读教学初探