立德树人理念下扎实做好高校意识形态工作的实践与思考

2020-08-10 09:25:42 科教导刊·电子版 2020年15期

于京京

摘 要 高校是党的意识形态工作的重要领域和前沿阵地,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话强调:“能否做好意识形态工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力。”

关键词  高校  立德树人  实践

中图分类号:G640 文献标识码:A

1扎实做好高校意识形态工作的有效实践

1.1依托科学管理与监督,筑牢意识形态安全防线

做好高校意识形态工作,必须依托科学管理与监督,筑牢意识形态安全防线,保障校园的安全稳定和谐。定期组织召开学生座谈会,集中收集学生意见和建议,畅通学生反馈渠道,合理维护学生权益。构建学生安全稳定工作“排查、教育、防控”的预防机制和“及时发现、及时处理”的快速反应机制,进一步完善学生思想动态反馈机制和应急预案。经常性开展学生思想状况分析和研判,准确及时把握学生思想状况和特点;牢固树立底线思维,加强重点关注学生的分类指导教育,注重规范化和法制化。

着力建设三支队伍。一是辅导员队伍。辅导员队伍要经常深入宿舍、走进课堂、关爱学生,及时全面了解学生的思想动态,将问题扼杀在摇篮里,第一时间上报处置危机问题,确保校园安全稳定和谐。二是安全信息员队伍。建立一支专门的安全信息员队伍,充分发挥学生骨干的力量,确保学生安全稳定排查工作的及时性和准确性,发挥学生安全信息员在校园突发事件信息传递和妥善处理中的协助作用。三是班导师队伍。班导师作为学生思想政治教育和管理的补充力量,充分发挥班导师在学生思想引领、学业指导、心理疏导上的育人优势,选配政治方向坚定、科研学术能力强、育人水平高超的班导师深入学生,掌握学生思想动态,营造全员育人的良好氛围。

1.2占领意识形态工作阵地,弘扬网络主旋律

移动互联网时代,“无人不网”是大学生的真实学习和生活写照。大学生思想活跃,大多热衷新事物,他们的价值取向和行为方式很容易受到网络的影响。发挥意识形态工作网络主阵地作用,一方面进一步加强网络空间的治理,对网络平台信息实施严密监管,强化责任主体,细化工作流程,加大监督力度,建立更加合理有效的网络信息安全体系。另一方面,在监管和规范的基础上进一步做官网、官微等网络内容建设,弘扬积极健康向上的网络主流文化。让社会主义核心价值观和优秀传统文明根植人心,高扬网络主旋律,创造风清气正的网络空间。推送展现励志向善的微故事,青春向上的微视频等,以生动鲜活的方式弘扬社会主义核心价值观,发挥主流意识形态对青年大学生的影响作用。弘扬青春正能量,紧贴大学生思想学习生活实际,积极传播中国优秀传统文化、社会主义先进文化和校园主流文化,牢牢抢占意识形态话语权。发掘校园内好故事、好人物、好声音,形成良好的舆论导向,以丰富的社会实践和公益活动等发挥实践育人作用,发挥校园文化的引领熏陶作用。

充分利用櫥窗、展板、横幅等传统载体,配合网络主阵地,及时更新主题内容,传播主流思想,弘扬主流价值。利用教学楼、宿舍楼内滚动大屏幕等互动媒体,让学生们及时了解校园动态,积极展示校园文化成果,涵养大学文化,不断巩固壮大主流思想舆论。

1.3坚持马克思主义指导地位,高扬旗帜,正向引领

通过形势与政策课、班会、主题教育、理论宣讲等多种形式,用生动活泼、贴近大学生实际的语言和方式进行马克思主义理论和实践教育,引导学生运用马克思主义理论、方法分析中国和世界发展大势,引导广大青年学生将自己的“小我”融入到祖国的“大我”之中,自觉投入到实现中华民族伟大复兴“中国梦”的生动实践中。

在做好网上意识形态教育的同时,更要做好网下意识形态的宣传和引领,筑牢学生思想之基,使网上、网下形成合力,通过爱国主义、革命传统等实践体验教育,引导学生成长为德智体美劳全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。开展“弘扬红色文化,传承革命精神”主题教育实践活动,组织学校广大师生赴革命纪念展馆,追寻革命先辈足迹,传承红色文化基因,感受信仰的力量;组织学生党员赴革命纪念展馆共上党史课,聆听伟人故事,感受追求真理、为共产主义事业奋斗的革命精神;组织“新时代·实践行”系列实践活动暨青年红色筑梦之旅,围绕服务乡村振兴战略、生态文明、一带一路等特色鲜明的实践主题,扎根中国大地,利用自身所学,面向广大基层群众开展形式多样的实践活动,将青春投洒在祖国的山川大河。组织开展纪念改革开放40周年主题演讲比赛,让青年大学生在自己的讲述中感受着祖国改革开放40年来发生的沧海桑田的伟大变化,感受着中国人民团结起来一往无前的奋斗和进取精神,引导青年大学生坚定理想信念,担当时代使命,勤奋刻苦学习,在祖国的万里长空放飞青春梦想。通过一系列主题鲜明的活动,激发青年学子的爱国奋斗精神,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。抓住重要时间节点开展新生入学教育、毕业生离校教育、爱国主义教育、生命意义教育、职业素养教育、网络文明教育等主题教育活动,确保教育的针对性和有效性,把社会主义核心价值观融入教育教学全过程。

2扎实做好高校意识形态工作面临的问题与挑战

当今互联网时代,多元文化、多维价值观之间相互冲击和碰撞,给当代大学生的价值观念带来了潜移默化的影响,给新形势下的教育环境带来了严峻的挑战。

2.1理论引领力还需进一步提升

新形势下,辅导员作为意识形态工作主体力量的理论引领力还稍显不足,表现出理论素养功底不够扎实,开展意识形态教育的引导能力不足、正面引领的话语权不够,表现出本领恐慌。努力培养一批辅导员“意见领袖”,对于学生的思想误区、错误言论等问题能够敢于亮剑、善于发声。用扎实的理论深度和广度来提高意识形态工作的引导能力和正面引领的话语权,有力增强思想政治工作队伍开展意识形态工作的能力与水平。

2.2创新工作载体,增强意识形态工作的时代感和吸引力

高校意识形态工作的关键之处在于主流意识形态能够被大学生所接受并内化为自己的价值观。今后的工作还需进一步创新工作载体和形式,增强工作的有力抓手,推动意识形态工作传统优势同现代新媒体技术高度融合,用大学生喜闻乐见的形式,用大学生愿意听的语言和方式,不断增强引领的时代感和吸引力,使工作真正活起来。整合校园新媒体资源,形成教育宣传引导合力,紧跟时代潮流,搭建更多平台,放大主流意识形态声音,力争生产出更多“精品项目”,让学生在“怎么看”上形成共识,在“怎么办”上凝聚力量,使学生自觉将社会主义主流意识形态内化为自己的观点、看法。

2.3完善意识形态工作机制,形成全员育人合力

高校意识形态工作的艰巨性和复杂性,需要加强学校各部门之间的联动、形成有效合力。深入推进宣传部、组织部、学工部、马克思主义学院、教务处、保卫处等多部门的工作联动,各部门在各自的工作领域共同发力,联手聚焦,使各个教育环节同向而行,形成全员、全方位、全过程的三全育人格局。

新时代,新形势,新任务,高等学校要以更高的政治自觉、理论自觉和实践自觉,坚持立德树人根本目标,扎实做好高校意识形态工作。