高职思政教学中融入时政教学的策略探讨

2020-08-10 09:25:42 科教导刊·电子版 2020年15期

摘 要 将时政教学融入到高职思政教学中,有利于培养具有思想政治觉悟的人才,提高学生对时政的了解,培养学生的思想政治素养。通过对时政进行学习,对于思政教学来说,有利于提高学生的竞争能力,能够更好地融入社会之中,学习相关的社会技能,从而实现全面发展。本文通过对思想政治教育教学中融入时政教学进行探讨,研究相关的方针政策。

关键词 高职院校 思政教学 时政教学

中图分类号:G712文献标识码:A

当前,对学生进行思想政治教育的教学体系尚未完善,学生缺乏对思想政治教育学习的兴趣,很少对时政进行关注,缺乏思想政治观念。为了加强对高职学生的思想政治观念培养,为国家培育具有思想政治觉悟的人,应该积极进行时政的教学,将时政教学融入思政教学之中。从而促进思政知识的与时俱进,使学生能够更好的接受思想政治教育。

1当前高校思政教育中的时政融入现状

目前为止,各地区的高职院校在进行思政教学时,较少的进行时政教学融入。在我国应试教育的背景下,很多高职院校缺乏对思政课的重视,缺乏对学生政治常识的培养,使学生较少的获得思政知识。因此,学生很难进行思想政治素养的学习,学生很难理解思政知识,从而更加缺乏对时政知识的理解,因此很难使时政教学融入到思政教学中。时政教学在高职院校中的融入缺乏与时俱进,学生所学习的时政知识缺乏实时性,因此,很难激发学生的学习兴趣,使学生的学习积极性不高,缺乏学习动力。再者,当前由于高职院校对思政教育并不重视,缺乏较为系统的教学模式,教师的教学方法单一。教师在将时政教学融入到思政教学时,往往采取传统的陈旧方法,与现在的教学背景所背离,不注重课堂教学的有趣性,很难调动学生的积极性,使学生很难参与到课堂活动中,从而使融合达不到预期效果。因此,在这种情况下,需要对高职院校思政教学的时政融入进行探究,研究出适合思政教学时政融入的教学策略,从而更好地将时政教学融入到思政教学之中,推动学生们的思想政治素养的提高和学习能力的增强。

2高职院校思政教学中融入时政教学的策略探究

2.1在教学中进行新闻播报

将思政教学中融入时政教学,对于学生的全面发展具有重要意义,更有利于为国家培养专业的人才,推动国家思政教育的发展。为了使时政更好地融入到思政教学中,需要加强对学生的引导,可以在课前对学生进行新闻播报的观看,通过进行新闻播报的学习,可以使教师指导学生进行最新的时政新闻学习,通过对各类新闻节目的观看,能够使学生学习更多的时政知识。在上课之后,通过对学生进行引导,要求学生结合自身的思政学习对新闻时政进行播报。通过进行上课方式的创新,能够激发学生学习时政的兴趣,并且新闻播报的形式可以使学生更好地进行新闻知识的学习,既能促进实证教学融入到思政教学之中,也可以建立良好的学习氛围,促进学生的思政知识学习,在学习过程中获得思想政治的素养的学习。在最后,教师通过对学生的播报进行鼓励性点评,可以增强学生的自信感,提高学生的学习兴趣。在这种方式的学习中,学生能够充分感受到时政教学融入思政教学的学习魅力,体会到思政教学进行时政融入的学习乐趣,在提高积极性的同时,又能更好地加强学生对思政知识的理解,获得思想觉悟的提高。

2.2進行时政融入的课前导入

作为思政课学习的重要一环,课前导入是必不可少的。有时候,通过对学生进行课前导入,往往能够激发学生的学习兴趣,从而使学生在上课能够更好地进行听讲。并且,进行课前导入还可以使学生对本节课具有一定的了解,从而更好地进行学习。为了使时政教学能够更好的融入到思政教学之中,教师可以在课前导入中融入时政热点,引起学生对时政的关注,使学生能够积累更多的时政知识,同时,加强对思政的学习。

2.3在课后任务中融入时政知识

在高职院校的思想政治教学中,要积极融入时政热点,同时将时政知识与思政知识相融合,既能提高学生对时政的了解,也能够促进学生思想政治素养的提高。为了使学生能够更好地关注最新的时政新闻,教师可以在课后进行任务布置,在课后任务中融入时政知识,如:观看《新闻联播》等新闻类节目、对观看的新闻进行热点提炼、使用思政知识对新闻进行评价等,同时,在课后作业中,也可以进行时政热点的考察,或者在作业中加入时政知识。通过在课后任务中融入时政知识,有利于调动学生的积极性,加强对时政知识的理解,从而更好地进行思想政治的学习,促进思想政治素养的提高。

3结语

总的来说,将时政教学融入到思政教学之中,对我国高职院校来说刻不容缓,为了能够取得更好的思政学习效果,推动学生的思想政治水平提高,培育学生的思想政治素养,进行时政融入是十分必要的,最终通过时政融入推动我国思想政治教育的进步。

作者简介:杜康(1991.2-)男,汉族,重庆人,本科,重庆青年职业技术学院,助教,研究方向:大学生思想政治教育。

参考文献

[1] 林志和.高职思政教学中融入时政教学的策略研究[J].现代职业教育,2019(12):110-111.

[2] 赵菁,张磊.高职院校思政教学中融入时政教学的路径构想[J].中国校外教育(上旬刊),2018(03):157.