中学管乐队建设之路探究

【摘要】本文针对中学管乐队在发展壮大过程中存在资金匮乏、师资薄弱、经验不足等问题，论述管乐队建设的措施：建团初期打好资金基础，加强学生基本乐理知识培训，壮大专业师资力量，以实践演出加强团队协作，从而为中学管乐队建设提供有效帮助。

【关键词】中学 管乐队 建设

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2020）25-0152-02

中学时期作为学生自我审美意识觉醒的关键期，如何准确把握学生审美意识导向，成为当前培育中学生核心素养的重中之重。中学管乐队的组建，正是顺应了新时代教育发展的“优政良策”。值得注意的是，中学管乐队不是建立起来就“万事大吉”，还需要学校作为主要把控者，不断革除管乐队建立过程中出现的各种弊端，使其不断发展壮大。

一、中学管乐队建设存在的问题

（一）资金匮乏

维系中学管乐队发展的资金来源，成为中学管乐队建设的一大难题。中学管乐队若想实现团队建设，势必需要大量的资金作为社团发展经费，诸如乐器维护、场地借用等，都需要大量的资金。同时应团队建设的需要，管乐队在发展过程中所涉及组织演出的资金来源无法得到保证，也成为中学管乐队建设的一大阻碍。

（二）师资薄弱

师资的匮乏成为中学管乐队建设的第二道障碍。管乐队创办初期，对师资要求并不高，但中学管乐队要朝着专业化建设的方向发展，势必需要专业的教师团队对学生进行教学指导，但专业教师团队的组建仍然困难重重。

（三）经验不足

实践演出经验少，造成团队临场配合素质的下降，这成为中学管乐队建设的第三道障碍。管乐队若要在中学树立专业社团形象，就必须在公众演出中让观众看到乐团演奏的完整性和专业性，但现阶段大多数中学管乐队在演出实践方面欠缺经验，导致管乐队在整体配合中出现严重失调的状况。

二、中学管乐队建设之路的探讨

结合上述中学管乐队建设存在的问题，笔者认为要将中学管乐队建设成为专业化队伍，必须从几个方面着手。

（一）建团初期打好资金基础

中学管乐队建设初期，应该树立专业化建设意识，制订年度工作计划，做好经费预算。依据乐团需要，将经费细化到每件乐器、每个人身上，将预算与年度工作目标有效结合，切实保障经费按时到位。在乐团建设过程中，主导者通过策划与组织，让校领导了解管乐队的创办对中学生美育的重要作用，寻求经费支持，同时通过学生和家长等主要力量进行宣传，充分挖掘社会资源，向社会寻求有力的支持，从根本上做到维系乐团的稳定发展，实现中学管乐队的建设。

（二）加强学生基本乐理知识培训，提高乐团发展内动力

在当前中小学音乐教材中，只有部分章节安排有专门的乐理知识学习，更多的是歌唱课、欣赏课。这样教学，过于淡化乐理知识。在中学管乐队建设上，教师应充分考虑每周增设乐理课，根据乐团训练目标及学生实际情况做好教学设计，通过多种形式创新教学模式，根据学生年龄特点增加教学趣味性。只有踏踏实实做好常规练习，从每一个音符入手、从每一个节拍入手，让每一位学员真正掌握好基本技能，才能使乐团得以长效地发展。

（三）加强中学管乐队师资力量

中学管乐队建设离不开具有专业水准的教师团队。师资力量匮乏的学校，可以招收专业管乐教师，同时对现有教师进行培训，提高教师管乐教学技术水平。同时，还要充分整合各种社会资源，加强与本地艺术院校的合作交流，建立互利共赢的交流机制，从而促进管乐教师团队指导水平的提升，帮助中学管乐队更快地走上专业化建设道路。

（四）创造实践演出机会，加强团队协作

实践演出不仅能够帮助中学管乐队累积演出经验，也是中学管乐队建设道路上最有力的推广手段。校内，通过与相关部门沟通协调，积极参加校园文化艺术节文艺汇演，考虑增设社团文化艺术节，让集体、个体的艺术才华得到充分展现，进一步培养乐队成员的集体荣誉感，形成团队文化。校外，通过与行业内权威部门沟通协作，积极参与国内外有代表性的重点赛事活动，拓宽视野、加强对外交流，如参加由教育部主办的全国中小学生艺术展演活动、上海之春国际管乐节活动、市中小学艺术节活动等。管乐队负责人要抓住每一次演出机会，尽可能增加管乐队登台演出次数，在帮助团员增强信心与配合能力的同时，促进中学管乐队的有效发展。

三、中学管乐队建设的作用

中学管乐队建设的作用主要表现在以下几个方面。首先，中学管乐队建设有利于中学德育工作的开展。艺术作为表现美的主要手段、体悟美的主要方法、感知美的主要途径，一直以来都是把抽象的、无形的主观情感，生动而直接表现出来作为目的，它是以音乐、绘画等艺术形式，直观地向人们传达某种情感的最佳体验手段。因此，中学管乐队建设能透过音乐的艺术形式，为学生与学生、学生与家长、学生与社会观众之间建立起情感纽带，帮助学生更好地表達自己的情感，促进学生正确人生观、价值观的形成，实现德育目的。

其次，中学管乐队的建立，有利于学生创新能力的提高。中学管乐队作为艺术教育的重要表现手段，对学生的思维发展有着极大的益处。同时，管乐队作为器乐演奏团体，对学生右半脑的开发有着极大的好处，学生在学习过程中实现大脑的全面开发，从科学角度实现智力水平的提升，从而为学生创新能力的提高打下坚实的基础，更有利于培养综合性人才。

中学管乐队作为中学社团组织，不仅有利于中学生思想政治教育工作的开展，也是实现中学素质教育的有利途径之一。在管乐队建设过程中，学校要关注社团建设容易出现的问题，并针对这些问题设计科学的解决方案，按照专业的方式加以推广，实现中学生核心素养的发展。

【参考文献】

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[4]张彤.浅谈管乐队的训练[J].音乐天地.2008（2）

[5]朱同.管乐队的编制与训练（一）——乐队的组建与编制[J].乐器.2003（6）

作者简介：王长利（1983— ），山东临沂人，一级教师，大学本科学历，文学学士学位，研究方向为初中音乐校本课程的开发与实施、音乐课程教学有效评价。