高校行政管理创新探索

常炜

【摘要】自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，坚持立德树人的根本任务，以强烈的责任感使命感认真学习习近平新时代精神，充分发挥管理育人优势，助力双一流建设人才培养。学校作为一个综合的育人场所，管理育人与教书育人有着同样重要的意义，其中行政管理是其工作的主要保证，行政管理的有效性直接影响着人才的培养和高校教育质量的提高。为了更好的促进双一流高校建设，结合新时代高校行政管理新要求，提高管理能力现代化，进一步协调解决行政管理与学术治理的矛盾，探索解决双一流高校建设对行政管理的需求和现有体制机制、人员能力之间的问题，通过更加重视行政管理及提高管理人员素质和能力为首要，加强信息化技术辅助提高行政管理能力，创新管理思维，促进人才培养成效。

【关键词】高校  行政管理  创新

随着新时代对人才培养新要求的提出，对高校行政管理也提出了相应的新要求，对行政职能的需求在逐步增加，因此，有必要加强对高校创新管理机制的研究，并跟随新时代改革，实现行政管理的优化和现代化。高校行政管理的能力和服务同等重要，通过了解管理过程的具体问题，研究有效的解决方案，并为完善高校管理体系创造良好的环境。

一、新时代高校行政管理的新要求

（一）新时代总书记关于高校工作、人才培养的新要求

在新时代，我国经济已经从快速增长向高质量发展过渡。为了满足性要求，我国高等教育也从扩张性发展变为了内涵式发展。内涵式发展注重的是高质量教育，对老师的要求提高，对学生的受教要求也极高。为了使大学管理更加科学有效，有必要完全提高我们的人才培养能力，并利用它来促进大学的其他职能。习主席曾说“想要我国的高校得到充分的发展，就必须以培养人才能力为核心，并带动其他高校共同发展”。当然，要想更好地提高人才培养能力，就必须提高高校政治思想工作的质量，要明白高校管理的核心就是从事“创造高素质人才”的基础工作。

（二）治理能力现代化和治理体系现代化

高校治理体系现代化要求高校能制定符合现代治理体系要求的规章制度，各方利益主体在符合法治要求的治理框架下实现其相应的权责利。该系统包括三个层次，使用科学的思维和良好的方法，优化系统，教与学概念技能以及构建全日制系统，提高高校的素质。三个层次大概包括以下内容：一是课堂学习系统，学生系统，校园文化系统，社会技术系统。第二个是党建工作体系，行政管理系统和物流服务系统。第三是领导协调制度，思想政治分析管理制度。不断完善总体计划，有效的联合开发系统。

二、目前高校行政管理中的困难与矛盾

（一）行政管理与学术治理的矛盾冲突

当前，高校治理模式较为单一，治理体系尚不健全，较多的只是延续以往的治理模式，行政管理与学术研究交叉少，不能适应当前治理体系现代化的要求。在实际工作中，尤其是在职能组织或部门中，大多数管理人员会对自己的角色产生一定的误解，并对自己的责任意识认识不足，行政管理与学术研究脱节，由于缺乏有效的评估监督系统和激励机制，只是被动维持正常的日常管理运行，缺乏管理的研究性。归根结底是缺乏对一般情况的了解，对角色本身的广泛了解以及对工作性质的了解不足的结果。因此，有必要加强对管理意识形态价值的统一性和认识，并了解团队文化，以便学生形成正确的思维方式

（二）双一流建设对高校行政管理的需要与现有体制机制和人员能力的矛盾

一流大学的建立需要有一流庞大的管理体系支持，、应提高管理人员的能力和专业度。为了促进一流大学建设，不仅需要扎实的研究技能和一支在教学上取得成功的师资队伍，还需要扎实的学术才能。大多数高校在人才和科研投入大量资金，虽然有了很好的资源和人才，但是对行政管理并不重视，管理领域的专业水平低，研究和管理的发展不足，管理人员疲态现象严重，工资制度不健全，激励机制不足。另外，这导致高校行政管理者之间缺乏有效的管理意识。因此，有必要对高校进行管理，具体如降低管理成本，优化运营流程和提高效率，更加重视公共基础教育。此外，每个功能区域通常都经过复杂的流程审批过程，从而降低了效率，并且会花费大量时间进行协调和管理，从而减少了研究和培训的时间。因此，必须意识到这种情况并加以改善，以创建适合管理功能的环境。

（三）管理人员队伍建设存在的矛盾与困难等方面

目前，高校日常管理工作重心下移，加大了基层行政管理人员的压力，而管理人员往往认识不到自身发展对于学习快速进步的意义，且管理人员岗位不足或能力不足等问题，直接影响到管理人员队伍建设。结合行政管理发展的内外部环境因素，容易过多关注自身而忽略了整体协调性，基层管理人员职位上升空间小，难度较大，尽管充分发挥自身价值，也难以有职位或薪酬的提升，使得管理人员没有最根本的进步动力，逐渐麻木工作，等待分配工作，缺少个人追求，个人发展潜力被极大的限制。

三、高校行政管理体制可行的路径探索

（一）重视行政管理

“大学拥有丰富的学术知识和先进的工具及设备，并且接受了大量的高级教育。创建，管理，协调和提供一支高素质的管理人员团队来创造高水平的人才和成就是困难的。”对于某些人来说，领导力是一种经济资源，科学、技术和领导力是对现代社会文明的考验，而治理是一个不可忽视的重要因素。目前，大学教育的产业化得到认可。为了最大化我们的能力，需要创新管理思想，重视行政管理，应积极为此投入相应的资源优势，鼓励行政管理工作

（二）加强信息化技术辅助行政管理

当前时代是信息高速发展的时代，在快速发展的高科技时代，高校必须有效利用科学技术服务于教书育人，通过信息技术手段实施最先进的教学概念和思想。例如，“OA系统”“綜合服务系统”等，利用有效的信息技术手段辅助提高行政管理效率，也为管理环境提供便捷。

利用信息技术的辅助作用，整合数据存储处理，利用大数据分析管理和助力教学成果的产出，加强对教学数据的分析和运用，可以提高教学质量，同时加强对管理人员的信息化培训，也能减少人力物力成本，提高工作效率。

（三）提升管理人员素质和能力

高校行政管理是学校师生教育教学正常运行的关键，必须增强高校行政管理人员的服务意识，加强日常学习，积极参加培训，全面提升个人能力，这是充分发挥岗位作用促进学校发展的前提。

管理人员必须时刻树立以人为本的思想，强化行政原理人员的人文精神，以培养学生为导向，坚持服务师生的理念，以促进高校师生发展为立足点和落脚点，调整管理思维，积极参与学校建设，解决师生难题，实行人性化服务。

四、结语

随着教育的不断改革，各高校的教育管理要求也在不断提高，高校行政管理改革是挑战，也是契机，需要管理人员不断的转变思想，创新服务理念，不断改善管理职能，建立健全行政管理工作的机制，充分利用信息化技术手段，提高管理效率，为双一流高校建设提供有力的支撑。

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