中国老年大学协会教材指导委员会第一次全体会议在北京召开

□ 本刊记者

中国老年大学协会教材指导委员会第一次全体会议于2020年7月31日在北京召开，中国老年大学协会常务副会长刁海峰，副会长陈先森、刘英、杜英杰出席会议。教材指导委员会委员、委员代表，部分分支机构负责人以及合作单位代表参加了会议。

会议明确了教材指导委员会的工作职责：负责全国老年大学教材建设总体设计和发展规划。指导制定教材编制长期规划和年度计划。负责教材编写、宣传、推广、发行的指导工作。教材使用的指导、培训、协调及督导工作。指导教材的多媒体一体化设计方案。整合优化支撑教材编写的配套资源，协调老年大学课程教材的研发遴选和推荐工作，搭建优秀课程资源共建共享平台。制定全国老年大学教材工作评估标准并监督实施。与会领导还为教材指导委员会委员颁发了聘书。

会议认为,教材编写应先从通识类教材开始，通识类教材主要包括思想政治、国情教育、法律法规、生活教育、医疗保健、家庭教育、科学普及等七大类。在广泛征求意见的基础上，2020年计划编写5本通识类教材：《新时代老年大学校长读本》，作为老年大学校长、管理者的培训教材；《树立和培育积极老龄观》，帮助老年人树立和培育积极老龄观；《老年健康教育与管理》，关注老年心理、身体健康问题；《老年金融教程》，让老年人合理规划和使用好自己的养老金和资产，实现资金和财产的保值增值；《老年人权益保障法律实务》，让老年人知法守法，用法律武器保障自身权益。

为教材指导委员会委员颁发聘书

教育部原副部长、协会顾问鲁昕应邀作了《数字经济背景下的老年教育》精彩演讲，以风趣幽默的语言从数字经济时代基本特征、老龄化社会现状与趋势、老年教育第三年龄教育、用新理念实施老年教育四个方面谈了对老年教育的认识与理解，以及在数字经济时代和人口老龄化大背景下，老年教育事业的发展趋势与方向。鲁昕强调，习近平总书记指出，当今世界正在经历一场大范围，更深层次的科技革命和产业变革。互联网、大数据、人工智能等现代化信息技术不断取得突破，数字经济蓬勃发展。各国利益更加紧密相连，为世界经济发展增添新动能，迫切需要我们加快数字经济发展，推动全球互联网治理体系向着更加公正合理的方向迈进。要加快发展数字经济，加快推动数字产业化、产业数字化发展。鲁昕认为,数字经济正在改变着我们生产生活的各个方面,老年生活也向着更加多元化的方式转变，新一代老年人学习的愿望更强烈、学习的内容也更加广泛。老年教育是终身教育的重要组成部分，能够不断满足老年人的精神文化需求，开发老年人的潜能，提高他们在社会、经济、文化、生活中的能力，促进身心健康，彰显自身价值。目前，我国老龄化程度不断提高，发展老年教育，既是老年人自身的需求，也是国家经济社会发展的需要。要树立第三年龄教育理念，构建技能型老年教育课程体系，包括生活技能和幸福技能。不断丰富老年教育的内容和形式，积极开展老年人思想道德、科学文化、养生保健、心理健康、职业技能、法律法规、家庭理财、代际沟通、生命尊严等方面的教育，帮助老年人提高生活品质。要关注不同年龄、不同社会阶层、不同文化背景和不同健康状况的老年人，不断扩大受教育面，使更多的老年人参与终身学习。要积极开发老年人力资源，充分发挥老年人的智力优势、经验优势、技能优势，为他们参与经济社会活动搭建平台，提供教育支持。老年教育的发展方向就是不断满足老年人多样化的学习需求，提升老年人生活品质，实现人生价值，促进社会和谐稳定。

与会领导合影留念

老年人群是一个庞大的群体，其幸福生活也是我国小康社会建设的重要内容，是民生工作的重要内容。鲁昕建议,要争取将老年教育纳入国民幸福评价指标、宜居城市评价指标等评价体系。

刁海峰常务副会长在总结讲话中强调，要进一步提高对教学改革的认识，因为教学改革是落实深化教育体制改革的需要、是落实培育“三有老人”目标的需要、是适应新时代办学要求的需要。刁海峰指出，上半年，在疫情防控斗争中，各地老年大学做了大量卓有成效的工作，充分展示广大老年学员的精神风采。下半年，要结合实际，统筹规划，抓好工作落实，力争在攻坚克难上有新作为。特别要做好老年大学统编教材的征订、使用，尽全力编写好中国老年教育发展报告。编写中国老年教育发展报告，是一件具有开创性的工作，这既是全面反映全国各地老年教育办学情况的综合性文献，也是我国老年大学办学综合实力的体现。希望各地高度重视、积极参与，配合课题组，共同落实好相关工作。