小学分数应用题解题关键点

四川省广汉市向阳镇学校 刘厚武

教育制度的改革强化了素质教育，要求通过素质教育促进学生全面发展。在小学数学教学中，教师应该培养学生应用题的解题能力，在应用题中多融入知识点，增进学生理解，强化学生应用题解题能力。

一、受到固定解题模式的干扰

二、受到多余信息的干扰

三、解题思路分析

1.增强指导，重视线段图培训

教师在跟学生讲解条件复杂的分数应用题的时候，应让学生先明确各个数量之间的关系，学生掌握了已知条件以后，才能提高解题的正确率。教师可以给学生讲解线段图解题方法，通过线路图可以快速找到题目中的数量关系，让学生通过线段图将题中复杂的已知条件转换为简单的条件，从而解出正确答案。教师应该重视线段图的培训，让学生掌握线段图的使用方法，准确地分辨出题目中的已知条件。

2.认真审题，找出题目中的对比量和标准量

3.培养学生的发散思维

根据新课程教育要求，小学数学教学中应该培养学生发散性思维，让他们可以对多种类型问题进行正确的解答。在分数应用题的教学过程中，教师应该培养学生的发散性思维，应该鼓励学生多拓展自己的思维，通过多种方法对同样的题目进行解答，有助于培养学生的发散性思维。教师应该要求学生对题目进行独立思考，让学生发散思维，也可以让学生以小组的形式进行讨论，让学生说一说自己的解题思路，让其他学生借鉴和学习。

总之，在小学数学教学中，分数应用题是重要组成部分，本文对学生在解答问题的时候受到固定解题模式、多余信息的迷惑等干扰展开深入研究，提出重视线段图、找出对比量和标准量、培养发散思维等措施，从而提高学生分数应用题解题能力，为培养学生数学思维奠定坚实的基础。