热点话题在高中政治教学中的应用探讨

2020-09-02 06:47陈国梁
新智慧·中旬刊 2020年6期
关键词:热点话题高中政治应用

陈国梁

【摘 要】在高中政治的教学过程中,理论的讲授是枯燥乏味的,它容易导致学生的学习兴趣不高。因此,提高学生高中政治的学习兴趣,是提高政治教学质量的重中之重。

【关键词】热点话题;高中政治;教学;应用

热点话题,通常是指国内外发生的重大事件或在普通民众间广泛传播的消息。将热点话题引入到高中政治的教学中,不但能提高学生学习高中政治的兴趣,还能培养学生分析问题以及解决问题的能力,提高学生们的自身素养。因此,在高中政治的教学中引入热点话题,将热点话题与书本中的理论知识相结合,可以使高中政治的教学质量明显提升。

一、热点话题引入政治教学中的作用

不管是大人,还是青年、小孩,对热点话题通常都会产生浓厚兴趣。因此,将热点话题引入政治教学已经成为各个高中学校政治课中的必需品,所以,热点话题在教学中的应用,其作用是不言而喻的,主要表现为以下几点。

(一)使学生的学习兴趣大大提升

高中政治的教学注重理论,需要学生去死记硬背,所以,教学中,课堂气氛会表现的死气沉沉,枯燥无味的,学生因为需要记忆的知识点过多,学习的兴趣也随之大大下降。而将热点话题应用在高中政治教学中,教学的时代感就会大大增强,学生接触到他们感兴趣的话题后,也能够提高学习兴趣,互相讨论,增强学习氛围[1]。

(二)将理论和实践互相结合

高中生的压力是基础教育阶段中压力最大的,高中需要学习的课程较多,且大部分时间都是在学习必修知识,课外知识的学习十分有限,这就导致学生的知识面越来越狭窄,长此以往,学生的知识系统就会越来越单一,这对他们的身心健康的成长是极为不利的。而应用热点话题,教师就可以将理论知识和热点话题相贴合,逐渐引导学生使用已经学到的知识去理解热点话题,从热点话题中学习到课本上学习不到的知识,再将学到的新知识,投入到实际生活中,从而将实际生活和理论知识无缝结合,加深对知识点的记忆和理解。

(三)热点话题的引入,进一步端正学生的三观

一些热点话题中包含的政治教育是浅显易懂的,通过引入热点话题到政治教学中,可以将复杂的理论知识,简化为简单的实践,使学生在对对知识点一目了然的同时,还可以了解时事,学习新的知识。除此之外,学生在分析一些较为困难的政治知识时,还可以利用马克思主义的观点以及方法,将社会中的现象进行辨别以及观察,帮助学生端正三观[2]。

二、热点话题的运用

(一)挑选贴合实际的热点话题

教师在备课的时候,选择热点话题要坚持“三贴近”的原则:一是需要贴近理论知识,教材是学生的学习范本,更是高考的出题范围,不能为了引入热点话题,而本末倒置,因此,要使热点话题与课本相贴近,例如,当教师讲解到“消费者合法权益”的时候,教师可以引入“注水肉”的热点话题,帮助学生通过热点话题,学习理论知识;二是与时代贴近,教师在挑选热点话题的时候,要保证热点话题具有时代性以及典型性,尽量找一些学生都知道的热点话题,这不仅能增加他们对热点话题的理解,还能提高他们的学习热情;三是与学生的实际情况贴近,教师要选择贴近学生自身情况的热点话题,不要挑选一些与学生实际相差甚远的话题,越是与学生本人的利益息息相关,越能够提高学生的学习兴趣,从而将教学质量大大提升。

(二)热点话题的引用时机

在高中政治教学中,热点话题的引用不是随随便便的,要灵活引入,引入的时机主要有以下几种:第一,在教学开始时引入,这样会大大提升学生的学习兴趣,促使他们主动学习,课堂教学的氛围也会大大增强,课堂感染力会增强;第二,政治教学过程中,当教学氛围逐渐低沉时,可以通过引入一个热点话题,提高学生的学习、听课兴趣;第三,在给学生布置课后作业时,可以让他们点评当下的一两个热点话题,通过他们的点评,回顾上次课程中的教学内容,加深对新知识的记忆;第四,在定期开展知识竞赛中,将几个热点话题作为竞赛主题,促使学生将以前的教学内容进行回顧,大大加深学生理论知识的记忆,而不用通过以往死记硬背的方式,从而提高教学质量[3]。

三、热点话题的引入要合理

热点话题不能作为课堂的主要知识来传授,只能作为传授理论知识的引子,不能因为需要加深学生的记忆,营造教学氛围,而抛弃理论知识的传授,从而导致本末倒置。我们一定要抓住以书本上的理论知识为主,热点话题为辅这条主线,才能取得学生学习到的知识不脱离书本且受益匪浅的效果。

四、结语

高中政治课堂应用热点话题,将是激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,有效提高课堂效率,提升学生分析问题和解决问题能力的润滑油和催化剂。

参考文献:

[1]倪翠英.浅析高中政治教学引入社会热门话题[J].课程教育研究,2016(19).

[2]付维亚.高中政治教学中时政热点的运用初探[J].文理导航(教育研究与实践),2018(05).

[3]杨秀艳.时事政治在高中政治教学中的应用探析[J].考试周刊,2017(67).[4]胡成伟.时事热点在高中政治教学中的应用优势分析[J].试题与研究:教学论坛,2018(15).

[5]刘红玉.浅谈热点话题在高中时事政治教学中的应用[J].高考,2019(15).

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