王维山水田园诗赏析

2020-09-06 13:30周玉红
文学教育·中旬版 2020年8期
关键词:王维赏析

内容摘要:王维的山水诗气象阔大、飘渺空灵、色彩丰富,充溢着诗情画意之美。他把绘画的精髓带进诗歌的天地,以灵性的语言,生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或空灵、或淡远的传神之作。苏轼曾赞叹王维:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗”。

关键词:王维 山水田园诗 赏析

王维(701年-761年),字摩诘,号摩诘居士。唐朝著名诗人、画家。河东蒲州(今山西运城)人,祖籍山西祁县。有“诗佛”之称,现存诗400余首。其中以山水田园诗成就最高,这与其政治际遇、佛家思想、精通诗、书、画、音乐有关。

对自然美的特殊敏感,善于处理动静的辨证关系,把握诗的意境,使得王维的山水诗气象阔大、飘渺空灵、色彩丰富,充溢着诗情画意之美。苏轼也忍不住赞叹:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗”。

王维把绘画的精髓带进诗歌的天地,以灵性的语言,生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或空灵、或淡远的传神之作。

如《山居秋暝》:空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。

这首诗形象生动,画面明丽,意境优美,是一幅和谐的山村风俗画。诗中描绘秋雨后傍晚时分山村的美丽景色和村民淳朴的生活,带给诗人隐居后的怡情惬意。有远景近景,仰视俯视,冷色暖色,人声水声,把绘画美、音乐美与诗歌美和谐地融合在一起,给人丰富而清新的感受。

再如《渭川田家》:斜阳照墟落,穷巷牛羊归。野老念牧童,倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至,相见语依依。即此羡闲逸,怅然吟式微。

诗作描绘出一幅非常精彩的、田园牧歌式的画卷,充满乡土气息和生活情趣。牛羊归向深巷,老人等候随牛羊返村的牧童,野鸡呼唤伴侣同宿,蚕儿静静地进入休眠期,收工的农夫荷锄回到村头,相见时依依絮语。在落日余晖的照耀下,人和动物都在及时地、惬意地晚归,使身在仕途的詩人心生羡慕。

王维诗作的画境,具有清淡静谧的人性特征。如《竹里馆》:独坐幽篁里,弹琴复长啸,深林人不知,明月来相照。

诗人独自一人坐在幽深的竹林之中,幽静的竹林,皎洁的月光,感受着自然恬静之趣。此时不禁豪气大发,仰天长啸,一吐胸中郁闷。千思万绪,明月相知,自然与人是那么契合。诗人虽然独坐但并不孤独,内心是舒适畅快的。

神韵的淡远,是王维诗中画境的灵魂。如《鹿柴》云:“空山不见人,但闻人语响,返景入深林,复照青苔上。”

诗中描写了作者独处于空山深林,看到一束夕阳的斜晖,透过密林的空隙,洒在林中的青苔上。在博大纷繁的自然景物中,诗人捕捉到最引人入胜的一瞬间,写山空寂和林幽深,用简朴直白的字句,简淡的笔墨,细致入微地描绘出一幅寂静幽清的画卷,意趣悠远,令人神往。

再如《辛夷坞》:木末芙蓉花,山中发红萼。涧户寂无人,纷纷开且落。

自开自落的辛夷花,似乎使人感到人生亦正如此。辛夷花在山中,寂寞地开,寂寞地落。无人观赏,也不需要人观赏;无人惋惜,也无须有人惋惜。因为生命本身就是这样,自自在在,自圆自足。这是看破了荣落生死的达观,虽有几分落寞,但在落寞中却注入一种超脱乃至崇高的意味。

王维有很多诗,清冷幽邃,远离尘世,充满禅意,山水意境已超出一般平淡自然的美学范畴而进入一种宗教的境界,这正是王维佛学修养的必然体现。政治上的不如意,一生几度隐居,使王维一心学佛,以求看空名利,摆脱烦恼。向内的人生,是一种洒落的人生,最后境界则成一大脱空。

如《鸟鸣涧》:人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。

深山之中,鸟鸣声声。但若不是心灵宁静、远离世俗之人,又怎能于喧闹中感受到一份真正的宁静?这样的诗,确实使人读之“身世两忘,万念皆寂”。

只有内心“清净”,才能心灵“平静”,最后身心和大自然融为一体,达到人生最高“境界”。

经历了人生无常的王维经常会一个人信步漫游,静静欣赏花开花落、云卷云舒。沿着山间的小溪,不知不觉走到了尽头。

《终南别业》:中岁颇好道,晚家南山陲。兴来每独往,胜事空自知。行到水穷处,坐看云起时。偶然值林叟,谈笑无还期。

世间万物,自有它的来处,也自有它的去处。水穷尽处,自然就是深山空静无人处,人无意而至此,云无心而出岫,那淡泊无心、悠然自适的云,就是诗人心态的形象写照。用佛禅来体会自然美,体现出融入自然,身景物化的一种禅机。

善于着色调配,经营位置,结构画面,王维的山水田园诗完成了情景交融、形神兼备的审美追求。他的很多诗句,写得有远有近,有动有静,有声有色,诗、画、乐有机结合。

王维的山水诗大都写于后期,与前人比较,扩大了这类诗的内容,增添了它的艺术风采。他的诗“清幽绝俗”,形成了富有诗情画意的基本特征,具有更高的审美价值,山水诗的成就达到前所未有的高度,这是他对中国古典诗歌的突出贡献。

(作者介绍:周玉红,南阳理工学院教师教育学院副教授)

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