传统纸媒打造教育融媒体平台的新机遇

刘颖

摘 要：全媒体时代的到来让传统媒体面临极大挑战，其中包括受众阅读习惯、媒体传播节奏、内容生产范围等多个方面。南京晨报教育融媒体平台从原来的纸媒教育新闻转型而来，近年来不断思索新时代下的新挑战与新机遇。本文通过大量的实践经验与反思，从主流教育融媒体平台的优势、全媒体时代教育传播的新变化、主流教育融媒体平台的新作为三个方面进行阐述。

关键词：教育融媒体平台;正向舆论引导;网络人文课程;家校沟通

中图分类号：G216 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）10-00-02

随着移动端技术日新月异的发展，传统纸媒经历了从观念到实践的巨大转变，并且从中探索出全媒体时代更加深广的发展维度。

南京晨报教育融媒体平台，依托于南京晨报教育事业部的采编力量，线上拥有微信、爱南京App、视频、直播等多个平台，线下拥有每周8个版的校园新闻周刊，与南京80%以上中小学长期保持良好联系，挖掘鲜活新闻、提供内容生产服务，积淀家长与学生粉丝达到40多万人。因此，当传统媒体整体向全媒体转型时，南京晨报教育事业部在不断探索中打造教育融媒体平台，利用媒体整合资源以及专业传播的优势，将原来仅仅局限在报纸端的内容生产，改革为融合新闻报道、课程推送、活动组织、公益服务等全方位立体化的平台，影响力辐射全市、全省甚至全国。

一、主流教育融媒体平台的优势

南京晨报教育融媒体平台拥有一支专业的采访和编辑队伍，具备极高的新闻素养，赢得广大家长和学生的信任，为自己在全媒体时代的发展积累良好的土壤。

（一）内容生产优势

2020年，由于特殊情况南京晨报纸质报刊休刊两个月。然而，南京晨报教育类的受众不但没有流失，相反大大增加。南京晨报教育融媒体平台从大年初七开始率先启动主动策划，在微信、客户端等新媒体平台每天推出与家长和学生相关的原创内容。邀请39位中小学资深校长精心录制“校长夜话”栏目，成为很多孩子每晚必听课程，近15万人次收听;推出“云上名师”栏目，以每天一节视频课的形式，在融媒体平台上共推出34期，涉及语、数、外、音、体、美、科学等10多门学科，20多万人次点击收看。

（二）资源整合优势

南京晨报教育融媒体平台具备极大的资源整合优势，成为连结多方关系的纽带与桥梁。近期，南京晨报教育融媒体平台开设探校·“云上”春天系列活动，共计走进41所学校，推出41期视频报道，收获10多万人次收看;家长复工孩子却没有复课，南京晨报教育融媒体平台联合南京晓庄学院推出“晓先生”云助学活动，两批共100个助学名额。

（三）舆论引导优势

随着全民媒体时代的到来，各种教育自媒体信息高频率高密度涌入大众，也引发系列舆情。南京晨报教育融媒体平台让主流舆论在社会舆论场中发出的声音传播更广更远，传入未来接班人的心中。

二、全媒体时代教育传播的新变化

当受眾不再仅仅是报纸阅读者时，南京晨报教育融媒体平台也积极应对变化，采编管理、传播节奏、内容策划都在做出自己的改变。

（一）完善线上采编流程

随着移动端越来越方便，教育部门以及学校各层各级汇报工作也细致到每天的各个时段，催发了学校管理与组织架构的变化。学校根据工作分类建立了线上各个工作群，在这个过程中，学校的信息即时共享，教育传播内容大密度产生。

根据学校的变化，南京晨报教育融媒体平台进一步完善线上采编流程，分工、职责更加明晰，主任、记者、编辑随时沟通信息进行采编，达到最佳效果传播。

（二）提高主动策划能力

全媒体时代，传播形式更加多种多样，但也面临着信息极大丰富、极为碎片、容易遗忘等现象。因此，好的内容策划对于传播效力至关重要，具备专业的策划能力成为南京晨报教育融媒体平台的重要竞争力。

2020年上学季，南京晨报教育融媒体平台推出系列重量级策划报道：《寻找2020南京“深”教育》《更爱校园的N个理由》《名校力量——一条精神长河》。通过师生自己的感受、学校创新教育改革、直播进校园等精品内容的推送，粘合了40多所学校，形成家长们“要上学看晨报”的新现象。

（三）彰显主流媒体力量

2020年的开端使得所有人的生活都随之发生了变化，体现在教育领域尤为明显。越是在这样的时刻，南京晨报教育融媒体平台越要承担起引导正向舆论的新使命，凭借其主流媒体的背景，过硬的政治素养，一批负责任、懂教育的记者编辑，将真正走进第一现场，沟通各方意见，引领主流声音，彰显媒体力量。

三、主流教育融媒体平台的新作为

移动端技术对于教育的改变巨大，通过网络，处处皆可以成为课堂。同时，教育部近年来对于青少年的思想品德建设越来越重视，校外德育内容的有益补充是重要的一方面。

以上两点恰恰都是南京晨报教育融媒体平台自诞生时就自带的属性，将成为未来进一步发展的丰沃土壤。

（一）成为网络教育的一部分

线上教学并非新事物，而2020年网络教学被提前推到主导地位，发挥了重要的保障性作用。南京晨报教育融媒体平台具有自主开发的视频和直播共享平台，在线上课程制作与推送上曾经做过积极尝试，遇到的最大困扰是：受众没有使用习惯，甚至不会去尝试。

现在，很多师生对于线上课程有了很好的使用习惯，南京晨报教育融媒体平台与南京80%以上中小学有着良好合作关系，可以整合各个学校最优势的课程，进行线上推送，让不同学校的孩子坐进“同一间教室”。这更符合未来教育的趋势。

（二）制作人文社科核心内容

在2020年的全国两会上，全国人大代表、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇提出建议，把抗疫精神教育纳入中小学专题教育课程。

事实上，关于中小学生人文社科类的课程越来越被教育部重视，生命教育、科学教育、伦理教育，都是南京晨报教育融媒体平台的优势。平台很多记者采访过这些领域的专家、学者、实践者，很多记者就是亲历者，就是最好的授课导师;同时，作为具备公信力的官方媒体，平台与提升学生综合素质的大量行业有良好的联系，可以为开展中小学人文社科教育粘合更多资源。

（三）沟通家校，一个新被发现的领域

一个孩子的成长，家庭教育至关重要，学校教育好孩子的同时，与家长沟通也是重要职责之一。2020年，孩子和自己的父母有了一个超长相处时间，一部分家长成为“被逼疯”了的家长，而另一部分家长则为孩子营造了健康成长的家庭环境。

南京晨报教育融媒体平台拥有视频、直播、微信、新闻App等全媒体平台，沟通家校、传递家庭教育将成为今后一个重要的新发展领域。当前，很多学校正在开展家长学堂等活动，南京晨报教育融媒体平台已经与苏州外国语学校南京校区等学校开展了直播讲座的云课堂，家长通过移动端就可以接受学校各个层面专家对于家庭教育的指导，受到热烈欢迎。

四、结语

总而言之，南京晨报教育融媒体平台将不断研究新形势、新技术，结合自身特点创新改革。作为主流媒体创建的全媒体平台，新形势对其发展提出了新挑战，也提供了更加广阔的空间。平台的每一个行为都将围绕主流价值观进行，不仅成为学校教育的有益补充，也不断改进和重塑自我发展。