VR技术在儿童出版业应用的问题及对策

张育甲

摘 要：随着全球科技的迅速发展，VR技术在儿童出版业的应用，大大提高了儿童出版行业的多样化发展。但VR技术仍处于发展起步阶段，本文对其中存在的问题进行分析，为今后VR技术与儿童出版业更好地结合提出具体建议。

关键词：VR技术;儿童出版业;问题及对策

中图分类号：G230.7 文献类型：A

学者马歇尔·麦克卢汉认为：“任何一种新兴媒介对人类事物的尺度、进度和标准产生影响，从而强有力地改变了人类感觉的比例和感知的图式。”[1]也就是说，媒介是和人进行近距离接触的东西，同时也是一种信息的载体和传播渠道，人可以通过媒介把自己的听觉、视觉等感觉延伸到本来达不到的地方。通过将VR技术与儿童出版业相结合，其未来发展将不可限量。其改变了儿童出版物传统的阅读方式，已经从单一的文字或静态的图像到动态体验互动式的阅读。通过与VR技术的结合，可以开启一个全新的儿童阅读时代。

1 VR技术在儿童出版业中的应用

1.1 增强画面真实感，提升阅读的直观体验

随着科技的发展，人们对儿童出版物的要求也越来越高。当下，VR技术借助计算机成像功能来模仿真实世界，通过虚拟现实来完成三维立体效果，将儿童科普知识直观形象地传递给孩子们，虚拟真实的场景伴随着听觉感受使孩子们在学习中产生互动。将VR技术应用到儿童出版行业中，可以使出版物更加真实，更加具有画面感。儿童在面对传统书籍时，虽然会通过想象把书籍内容具体化，但想象的内容不如直观真实来的生动、震撼、刺激。通过VR技术就可以将出版物内容虚拟真实化，这样就能满足孩子对画面感的需求。通过VR技术增加了画面的开阔性，使儿童的阅读能力变得更加流畅、清晰，改变了儿童对传统书籍的一般性体验。

1.2 打破时空限制，真实展现儿童故事原貌

VR技术可以通过虚拟世界和现实世界交互的过程，利用网络大背景和技术为儿童故事内容创造出一个逼真的、有趣的环境，使读者融入其中，从而全面地体会这个故事的本来面目。同时，基于VR技术互动时，可以产生较为丰富的想象空间。可以在任意时空中进行转换，使儿童在虚拟真实场景中进行对话，相互交换信息，让孩子们参与其中，形成一个互动的过程。在交互过程中，孩子所体验的和自己潜意识里的阅读目标一致或者接近，令孩子们在阅读过程中产生愉悦感，通过展现故事的原貌让孩子身临其境的学习。相比枯燥乏味的传统纸质图书，VR图书使读者在阅读过程中的想象更自由，体验更多元化。通过利用VR技术对儿童出版物的内容重新开发和定位，创造了多元化的儿童产品形态，丰富了儿童图书的介质形态，为孩子提供了个性化的阅读体验[2]。

2 VR技术在儿童出版业应用的问题与局限

2.1 儿童出版物内容的局限

新媒体时代给儿童出版物带来了前所未有的机遇，在对儿童出版物进行VR设计时要慎重，并非所有的儿童出版物都适合VR技术的开发和应用。出版业所遵循的理念一直是以內容为核心，对VR技术的儿童出版物也是如此，并且儿童出版物对内容的要求更高。如诗歌类、某些故事类的儿童出版物等就不太适合在VR技术上拓展。诗歌类出版物本身包含的语境非常丰富，是一种抒情言志的文学体裁，并不是真实的场景展现就可以使孩子们体味到其中的意味，而是需要慢慢地静下心来去感受，体验文字所给人带来的美的感受。同样地，一些故事类的儿童出版物也不太适用于VR图书。虽然VR图书具有沉浸性、交互性、虚拟真实性的特征，但在还原故事真实的同时，可能会抹杀孩子们的想象力，极大地限制孩子们的想象空间，尤其是经典故事类的儿童出版物，会更加明显。

2.2 VR儿童出版物成本的局限

传统儿童出版物的成本一般由稿酬费、租型费、制版费、印刷费、编辑费等因素决定，而VR儿童出版物的价格就不能与传统书籍价格相比。VR作为一个“现实融合度”较低的媒介，主要表现在其内容制作高度专业化方面。换言之，成本很高[3]。国内市场上几分钟的VR图书，制作成本费用高达几十万元，制作费用是传统类书籍的数倍。所以，一般的传统儿童书籍价格区间在数十元区间不等，而VR儿童图书加VR眼镜价格至少过百。如果仅靠出版社售书，很难在短时期内实现盈利，很多中小型出版社入局谨慎，发展不容乐观。同时，VR儿童出版物对消费者来说只是“好玩”的尝试，并没有形成真正的阅读需求，吸引力远远不够。很多消费者买过之后，不愿意再花比传统类书籍高几倍的价格去购买儿童类VR图书。

2.3 VR技术儿童出版物发展的局限

VR技术儿童出版物现在还存在很多技术层面的问题需要解决，这样就限制了其在较短时间内的普及。比如，佩戴设备时间过长，在虚拟的空间中孩子会产生眩晕感;画面的内容制作不够，导致画面清晰度不足;佩戴设备过于沉重，影响用户体验;互动性不足等问题严重影响了儿童VR出版物的应用和推广。很多与VR技术结合的儿童出版物，其故事情节、技术介入以及读者的接受，都是需要进一步探索的内容。此外，出版社的科学技术实力不足，要与科技公司联合打造VR儿童出版物，在制作过程中过分依赖科技公司，这样就会导致出版社容易丧失主动权，出版物内容和质量很难得到保证等问题。

2.4 社会问题的局限

目前，一些购买过VR儿童出版物的家长担心，孩子长时间佩戴设备观看会影响视力。同时，出产VR头戴设备的公司也提示，尽量不要12岁以下的孩子长时间使用，因为人在佩戴使用VR眼镜时，会导致人的眼睛处在一个错误的聚焦平面上。长此以往，会使人的睫状肌弹性下降，从而导致近视。尤其是12岁以下的孩子，身体的各方面正处于生长发育阶段，长时间佩戴VR眼镜会增加孩子患近视的可能性。同时，根据不同人的体质差异，某些人佩戴VR眼镜时间过长会产生眩晕感，会产生一些不适感。除此以外，虽然VR技术可以给孩子们带来沉浸感，但在虚拟世界中交互的真实性和自然性，明显和现实当中有很大的差异。当孩子们体验全新虚拟世界的同时，也将他们和现实世界隔离开来，孩子们进入虚拟世界时，其与周围是完全孤立的，这也是一个要面临的社会化问题。

3 VR技术在儿童出版业中的应用对策

3.1 VR技术在儿童出版业的前景广阔

虽然VR技术在儿童出版领域有一定的局限性，但VR儿童出版物在国内的发展也具备很多优势：中国儿童人口数量占全球儿童的1/10以上，同时中国也是全球最庞大的儿童教育市场之一;大多数中国家长重视培养孩子，孩子从小就受到良好的教育，在教育方面为孩子的投入极大;VR儿童出版物可以成为缩小孩子间教育鸿沟的新推力。长期以来，我国教育资源分布不均、师资短缺掣肘着中国孩子的教育发展。另外，儿童与成人的差异性也会导致成人在教育孩子时出现巨大的鸿沟。通过VR技术与儿童出版物相结合，可以缓解这方面的问题，使孩子可以通过4D逼真的效果体验式学习原本感到枯燥、难以理解的知识。阅读的本质是获取知识，VR图书可以让孩子获取知识的途径变得更有趣[4]。

3.2 将虚拟体验与儿童图书销售相结合

当下“VR+书店”的形式越来越被认可，依托虚拟现实技术，摆脱传统的纸张形态，让枯燥的书店立体生动起来。“VR+书店+文化”已经成为传统书店转型发展的经典模式，通过体验式文化消费来拉动传统实体书店的进一步发展，通过孩子在线上对VR视频技术的体验来促进线下传统儿童书籍的销售。同时，传统儿童出版物也可以将孩子引向线上使用，两者相互结合，促进共同发展。

3.3 加大对VR儿童出版物编辑人才的培养

现阶段，VR技术仍处于开端阶段。如何将儿童出版物原有文字中的核心价值，以最有效的途径传递到新产品的形态下，是编辑们在产业时代发展中需要思考的重要问题。在儿童出版业方面，从过去传统的“文字+图片”方式向仿真立体化的视觉呈现转变，这就对VR儿童出版编辑团队提出了更高的要求。在儿童图书发行的整个阶段，如制作、营销、衍生品等方面都需要VR技术来辅助。尽量避免儿童在使用VR技术进行阅读时存在的困难，加速VR技术在儿童出版物中的研发、普及。

3.4 建立标准体系，成立VR儿童出版物行业联盟，搭建交流互动平台

合理地开发VR儿童出版物，必须全面、完整地建立虚拟现实技术的评价标准体系，与传统儿童出版物进行有效的衔接。目前，VR技术在整个领域还没有形成一个成熟的生态。在内容上，硬件、软件、平台、系统不可避免地存在问题，发展会有一定的起伏。VR儿童出版物已经有一定数量的作品面世，但出版作品缺乏相关标准，急需研究、制定标准，以适应儿童出版物行业本身的发展阶段和儿童的阅读需求。儿童出版社、研究机构需要建立VR出版产业联盟，为VR技术在儿童出版物行业的应用，分析发展现状，理清思路、看清不足，拓宽发展空间，使VR儿童出版行业能够更加平稳快速地发展。

参考文献

[1] 马歇尔·麦克卢汉.理解媒介：人的延伸[M].何道宽译.北京：商务印书馆，2007：58.

[2] 盛娜.VR 出版与图书媒介性質的嬗变[J].出版广角，2016（12）：80-82.

[3] 石蓉蓉.论VR技术在传统出版业中的应用——价值、困境与路径[J].出版广角，2017（06）：10-14.

[4] “立体”起来的图书：VR技术+出版到底能走多远？[EB/OL].http：//news.sina.com.cn/o/2016-08-28/doc-ifxvixsh6777638.shtml，2016-08-28.