彼此信任，静待花开

黄欢 张琼樱

新生注册那天，我和庞老师早早到教室。来回走动查看桌椅摆放是否整齐，反复确认多媒体可以正常播放视频和课件。我第一次以班主任的身份迎接孩子们，既期盼又紧张。

当看到满脸憧憬又掺杂着迷惑与胆怯的孩子们，我极力掩饰的紧张被逐渐击退，取而代之的是欢喜与激动。但很快，这些情绪被一个叫小宏的同学彻底击溃。

眼看着开学典礼马上开始了，小宏却迟迟未到。“会不会是路上出了什么事情”，一阵恐慌与不安涌上心头。这时，熟悉的带着浓重乡音传来：老师，不好意思。小孩迟到了。一位30多岁的父亲，眉头紧皱，步伐匆匆，身后跟着一个低着头，穿着拖鞋的男孩子。

“没关系的。你是小宏吧？赶紧放下书包准备开学典礼。记得明天不能再穿拖鞋上学。”我一边说一边轻拍孩子的右肩。他低着头，没有搭理我的话。很明显，他在生爸爸的气。

开学典礼过程中，小宏始终低着头，脚上的拖鞋格外显眼。脚趾不自主发抖，双手因不知放哪里而显得更加拘束不安。我心头一颤：坏了，也许刚刚的责备给孩子带来了心理负担。于是我试图通过搭讪来打消他心里的顾虑。但或许是第一次见面，他对我的问话一声不吭，不安和恐慌使双脚抖得愈加厉害。我觉得很愧疚，故作轻松，微笑着说：没关系的。老师相信你明天肯定会表现地很好。

这一次，或许是愧疚的缘故，我的语气不再是责备与命令，而是带着些许信任与期待。

接下来的军训，小宏保持一贯沉默，不爱与人交往的作风，并没有表现出什么异常。我以为，这件事情，就这样过去了。但在周记里，小宏只写了一句话：开学那天，我穿着拖鞋站在队伍里，觉得很害怕。我脑海里浮现当天他不安的样子，感觉一块石头压着胸口喘不过气来。转念一想，小宏不愿意与我交流，或许这篇周记是我走进他内心的机会。于是，我在周记里写到：孩子，我能理解你当时的焦虑与恐慌。但我为你感到高兴。正因为你是一个有很强责任心与集体荣誉感的孩子，你才会有这样的心理感受。10班有你这样的孩子，我覺得很幸福。谢谢你，给我带来这样的幸福感。我相信，同学们跟我一样，发现了你这样的优点后也会觉得无比地自豪。

德国著名的教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”对待小宏这样内向且自卑的孩子，我想我首先需要信任孩子，打心底认同小宏也有属于自己的闪光点与异样的人生光彩，然后用爱去唤醒孩子心灵深处的求知欲，静心等待花开的声音。

此后，每天的早午读，我走到小宏身边时都会问问他：会读吗？可以试着跟大家一起大声读哦。一次两次，一天两天地过去，小宏还是不予以我任何回应，哪怕只是点一点头。但我没有就此放弃，我相信，小宏肯定会有所感应，总有一天会敞开心扉的。

就这样，半个学期过去了。孩子们似乎对初中的生活有所了解，同学之间的感情也在慢慢发生变化，班级也开始喧闹起来。只是小宏，感觉还是那个小宏。一次语文早读，我走到小宏身边时，惯例让他试着开口读书。正当我准备走开时，小宏点了下头，小声回应“嗯”。我当时乐开了花，感觉窗外的太阳也格外地灿烂。自那次起，我发现小宏偶尔会开口读书，在校道里遇到我也会腼腆问好，再也不躲躲闪闪跑开了。

台湾黑幼龙先生说：“养孩子就像种花，要耐心等待花开。”长期的坚持让我体会到信任孩子，期待花开的美妙，也让我更加坚定等待小宏这一朵花盛开的决心。

在批改《种子植物》那节作业时，我发现小宏的作业做得比平时表现优秀的孩子还要好。我很高兴，当即在他作业本写鼓励的话语，并在班上表扬他。出乎意料的是，班上孩子高兴地手舞足蹈，一边鼓掌一边在大声喊“好好好”。在那之后，只要发现小宏取得了一丁点的进步，我就在全班面前表扬他。

一个学期很快接近尾声。期末考试将至，政治老师为加强孩子们的背诵，周末布置了背诵作业。周一中午，我让未完成的孩子留下。小宏是其中之一。40分钟过去，小宏一个知识点都没有背下来，只好跟他约定背好了来找我。

第二天早上第四节课刚下课，我耳边传来了一个微弱的声音：“老师，我想背书。”“好”。当我接过政治背诵宝典，抬起头时，小宏一脸扭捏地看着我，不好意思笑了笑。我抑制住内心的惊讶与激动，假装一脸认真地听他背书。这一次，小宏背得很流利，而且一次可以背完一节的知识点。

虽然小宏在班上依然改不了早读不爱开口读书，上课打瞌睡等坏习惯，我眼看着他慢慢地朝最好的方向发展，依然很欣慰。我知道，现在我离这一朵花盛开的时间又进了一点。

周慧玲老师说过，“每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开;如果到了秋天还没有开，你也不要着急着跺双脚，说不定你家的这棵是腊梅，他开地会更动人。”

真正的园丁是不会在意花开的时间，他们知道每种花都有自己的特点，只是开花的早晚不同。铁树开花是世间难得一遇的奇观。一株铁树幼苗从栽培到开花，需要十几年甚至几十年的时间。如果你家的花到了冬天还没有开放，你就要想一想，或许他是一棵铁树呢！他会开出更加炫丽的花朵，只要我们用心陪伴，耐心等待。

广西南宁市第三中学