融媒体环境下高职院校统战工作路径研究

摘要：融媒体时代对高职院校统战工作提出了新的要求。在此背景下，本文对高职院校统战工作面临的问题、融媒体环境下高职院校统战工作路径等问题进行系统分析探讨，提出增强责任意识和“融思维”引领探索的建议，从了解新兴文化，拓宽工作内容；使用多样媒介，更新工作方法；优化工作队伍，打造专属平台对工作路径进行探索，为高职院校统战工作创新提供参考。

关键词：高职院校；融媒体；统战工作

中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）18-0227-02

党的十九大报告指出，“统一战线是党的事业取得胜利的重要法宝，必须长期坚持”。第二次全国高校统战工作会议强调，“高校党外知识分子集中，是统战工作的战略要地。做好新形势下的高校统战工作，不仅对于推进高校改革发展、巩固壮大统一战线，而且对于如期全面建成小康社会、维护社会和谐稳定、巩固党的执政地位，都具有重要意义”。高职院校作为高校重要组成部分，是应用技能型人才培养的主阵地，也肩负着统战工作的重要责任。随着信息技术的不断发展，融媒体成为新时代信息传播的重要工具和途径，使信息获取极度便捷，但随之而来的各方思潮使得高职院校党外各方知识分子及青年学生的思想多元化，高职院校的统战工作日渐复杂。充分利用融媒体，有效开展统战工作，是这个时代对高职院校统战工作的客观需求，这也为高职院校的思想政治教育工作带来了新的机遇与挑战。

一、高职院校统战工作面临的问题

（一）工作对象规模不断扩大

统战工作的本质要求是大团结大联合，解决的就是人心和力量问题[1]。这里的“大”指的是团结、联合的面要大、人数要多、程度要深。统战工作既要保证基本力量的稳固，又要将新出现的社会阶层和群体纳入工作范畴中，消解负面力量，激发群体正能量。高职院校统战工作对象基础规模庞大且已出现不断扩大的趋势，具体表现为以下几点：第一，近年来高职院校不断扩招，师资队伍规模迅速壮大，大量高水平的党外知识分子和留学人员涌入高校，这给高职院校统战工作带来了巨大压力。第二，由于办学条件不断优化，高职院校教职工参与国内外培训和出国深造的机会越来越多，敌对势力企图在学习交流过程和内容中渗透其思想，这极大地增加了高职院校统战工作的工作量。第三，为不断深化产教合作，提高学生应用技术能力，高职院校不断扩大聘请企业管理技术人员担任学生实践导师的规模，校外导师不少是党外人士，他们与青年学生接触密切，影响力强，因此，如何做好这部分人的统战工作是高职院校面临的迫切问题。第四，《中国共产党统一战线工作条例（试行）》将新媒体从业人员作为“新的社会阶层人士”并单列为统战工作对象，这一群体的主要组成部分就是青年学生，如何做好引导工作是高职院校面临的新挑战。

（二）对统战工作重视程度不够

在中国知网以“统战”“高职院校”为关键词进行搜索，仅有63条搜索结果，近5年仅发表研究成果43篇，明显少于相关专业研究成果数量（以“产教融合”“高职院校”为关键词进行搜索，有3457条搜索结果），清楚地反映出目前高职院校对统战工作的重视程度不够，缺乏对相关工作的理论研究和实践。

（三）统战工作保障机制不到位

一些高职院校对统战工作重视程度不够，相关的人、财、物保障机制也不健全，具体表现在没有专门的部门负责统战工作；或设有统战部门但与其他业务部门合署办公，没有专职人员负责统战工作，业务人员职责不清；或单独设有统战部门且有专职人员但较少开展工作，与其他职能部门联系不强，影响力弱。而且一般高职院校对统战工作的经费保障较少，规范化程度有待提高。

青年学生的统战工作主要依赖辅导员，但一些辅导员未接受全面的统战工作培训，且出于岗位性质，事务烦琐，往往对中央统战工作领会不深，对学生中出现的意识形态、民族宗教问题反应不敏感，无法满足青年学生的统战工作需要。

二、融媒体环境下高职院校统战工作路径

新的社会阶层和群体不断出现，需要高职院校统战工作应时而变，顺势而为。

（一）增强责任意识

在工作意识方面，要从根本上对统战工作重视起来。2010年前后，全国高职院校进入高速发展期，在基础建设、教学设备、师资队伍方面有了突飞猛进的发展。但相对于本科高校而言，高职院校对高层次人才的吸引力仍然处于弱势，民主党派人士、党外人士更是稀少，极少有民主党派建立支部。因此在这一時期，高职院校的统战工作一般由党务部门工作人员兼任，统战工作对象也相对集中，管理服务只针对小部分人进行。2015年前后，随着本科院校师资队伍的饱和，越来越多的高水平人才和海外留学人员选择到高职院校任职，形成了数量庞大的统战工作对象。据统计，我国目前1430所高职院校中，党外知识分子的统战人数占教师总人数的比例接近50%，很多民主党派在高职院校建立了支部[2]。这一群体思想活跃，受西方文化和市场经济影响大，在青年学生中容易形成榜样效应，这其中的大多数思想态度端正，但也有极少一部分人不愿进行理论学习，集体主义观念薄弱，大局意识不强，在大是大非面前不能坚定立场，是网络舆论问题高发区。因此，高职院校必须重视统战工作，增强责任意识。

（二）“融思维”引领探索

这里的“融思维”是指以“互联网思维”为基础衍生而来的互联网时代的信息传播思维，倡导从价值理念、方式方法、平台渠道上提升信息引导能力和水平。

1.了解新兴文化，拓宽工作内容。融媒体的主要表现就是信息传播渠道的多样化，这使得信息接收者获得信息的渠道不固定，可根据自己的喜好和习惯选择信息的来源。中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第45次《中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2020年3月，我国有9.04亿网民，其中99.3%使用手机接入互联网[3]。网民年龄组成上，20～29岁占21.5%，30～39岁占20.8%，明显高于其他年龄群体。在浏览内容上，即时通讯类APP的使用时间最长，网络视频（不含短视频）、短视频分居二、三位。通过这组数据我们可以发现，20～40岁群体作为网民的中坚力量，对应高职院校统战工作的主要对象，对即时、简短、通俗的信息有偏好，受网络快餐文化影响，对知识技能表现出求了解不求精通的倾向。这就要求高职院校的统战工作者在工作中要拓宽自己的涉猎范围，在统战工作基本知识技能的基础上，对社会时事、网络流行热点了然于心，掌握相关主题信息源发布规律，要对容易引发群体声浪的热点问题非常敏感，善于抓住热点进行引导，通过多种渠道及时对负面言论进行干预。

2.使用多样媒介，更新工作方法。2020年的新冠肺炎疫情为高职院校工作模式改革带来了机遇。疫情期间，学校的教学、管理工作都从线下转到了线上。教师利用腾讯课堂、微信群视频等软件进行直播授课，有经验丰富顺利上车的“老司机”也有时时“翻车”的新手；学生管理从面对面点名到钉钉打卡，某购物网站一款“自动打卡”软件插件一度热销……无论成功与否，这种崭新的尝试都为高职院校统战工作提供了一个新的突破口，将传统工作内容植入公众号、H5、短视频、直播甚至游戏等新媒体手段，将“硬输出”变成“软接受”，比较容易形成受众广、可跨媒介传播的立体化的工作效果。更多使用视频形式，配合表情包、网络语言等素材，投放至受众面广的抖音、快手、哔哩哔哩等网民高度聚集的文化社区和视频平台，扩大受众面。

3.优化工作队伍，打造专属平台。做好高职院校统战工作，建立一支综合素质高的工作队伍是关键。在选拔统战干部时，要始终坚持“政治坚定、业务精通、作风过硬”的标准，在工作对象规模逐渐扩大、工作标准不断提升的现状下，要保证专职统战干部的数量和素质。同时，要注重发展一支在青年学生和党外知识分子中有影响力的“意见领袖”队伍。他们作为传播中介产生的过滤作用会对信息传播方向和效果产生决定性影响[4]。高职院校师生中不乏活跃在网络社交媒体的“大V”，他们看待问题的视角独特、社会影响力强，可以影响网络舆论方向。目前高职院校统战工作普遍没有挖掘这一群体的潜力，如果能将他们组织起来，在重要事件或重要时间节点集体发声，形成正面声浪，将极大地提升统战工作效果。

目前很多高职院校建有新媒体工作室或融媒体中心作为新闻宣传工作平台，综合官网、微信、微博、抖音等媒介对新闻进行统一采编，形成全渠道高效立体化的传播，收效显著。统战工作可以借鉴这类成功经验，或在本校成熟的新闻宣传平台上开辟统战专栏，定期推送相关内容；或聘请理论水平高、媒体素养好的工作人员牵头搭建统战工作的新平台，采取模块化的建设方式，利用“微平台”实现统战工作建在网上、统战理论送到掌上、统战活动做到心上。

三、结语

融媒体时代高职院校統战工作创新势在必行。高职院校要正视统战工作的紧迫性和重要性，深入开展统战对象特点和规律研究，创新研究方法和途径，努力将统战工作融入社会媒体发展进程，利用好媒体，讲好中国故事，画好统战同心圆。

参考文献：

[1] 中共中央宣传部.习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要[M].北京：人民出版社，2019：123-135.

[2] 汪明峰.新时代高校党外知识分子统战工作的创新逻辑与实践建构研究[J].黑龙江教育（理论与实践），2018（8）：20-21.

[3] 中共中央网络安全和信息化委员会办公室.中国互联网络发展状况统计报告[R].中国网信网，2020.

[4] 拉扎斯菲尔德.人民的选择[M].北京：中国人民大学出版社，2012：70-71.

作者简介：程巍（1965—），女，山东青岛人，本科，副教授，研究方向：党建、思想政治教育。